Συντάκτης: Σοφία Κωστάρα

«Υιοθετήστε» μια οικογένεια το Πάσχα

Έχεις στην καρδιά σου αγάπη; Βοήθησε μια οικογένεια που έχει ανάγκη!

Το Παγκύπριο Συντονιστικό Συμβούλιο Εθελοντισμού (ΠΣΣΕ), ανακοινώνει την έναρξη της 10ης παγκύπριας εκστρατείας για την υποστήριξη οικονομικά ευάλωτων οικογενειών «Υιοθετήστε» μια οικογένεια το Πάσχα.

Σκοπός της εκστρατείας είναι να εξασφαλίσουμε για τις ευάλωτες οικογένειες, τα απαραίτητα για το Πάσχα.

Το ΠΣΣΕ, μέσω των Σωμάτων Εθελοντών που λειτουργούν σε κάθε επαρχία, έχει βοηθήσει από το 2015 χιλιάδες οικονομικά ευάλωτες οικογένειες. Η μακρόχρονη εμπειρία μας, από το 1973, το δυναμικό μας και το Δίκτυο Εθελοντισμού με τους συνεργάτες/υποστηρικτές κι εθελοντές μας είναι οι κύριοι συντελεστές της επιτυχίας των εκστρατειών μας οι οποίες λειτουργούν με πρωτόκολλα διαδικασιών για διασφάλιση της χρηστής διοίκησης και της διαφάνειας.

Ο καθένας μας, ατομικά ή συλλογικά, μπορεί να συμμετάσχει στην εκστρατεία προσφέροντας είδη (δωροκουπόνια, λαμπάδα/πασχαλινό αυγό για τα παιδιά, πασχαλινά εδέσματα, κ.ά.), αλλά και εθελοντικές υπηρεσίες!

Με δράσεις κοινωνικής υπευθυνότητας και πράξεις εθελοντισμού και προσφοράς μπορούμε να «απλώσουμε» τα χέρια μας για να αγκαλιάσουμε και να βοηθήσουμε περισσότερους ανθρώπους.

Ενώνοντας τις δυνάμεις μας μπορούμε να δώσουμε χαμόγελο και ελπίδα σε όσους έχουν ανάγκη!

Ποιοι μπορούν να προσφέρουν;

Άτομα, Οικογένειες, Δήμοι, Κοινότητες, Επιχειρήσεις/Εταιρείες, Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, Κρατικοί/Ημικρατικοί φορείς, Οργανισμοί, Οργανωμένα Σύνολα, ΜΚΟ, κ.ά.

Τι μπορείς να προσφέρεις

ΕΙΔΗ/ΕΞΟΠΛΙΣΜΟ
• δωροκουπόνια από υπεραγορές /καταστήματα ή εισφορά
• είδη για το γιορτινό τραπέζι / πασχαλινά εδέσματα
• λαμπάδα/πασχαλινό αυγό για τα παιδιά
• εξοπλισμό που μπορεί να βοηθά ευάλωτες οικογένειες
• οτιδήποτε άλλο μπορεί να προσφέρει χαρά στις οικογένειες το Πάσχα

ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ/ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
• Διάθεση των χώρων σας ως σημείο συλλογής ειδών
• Συμμετοχή ανθρώπινου δυναμικού/εθελοντών για υποστήριξη των αναγκών της εκστρατείας (εθελοντική βοήθεια/εταιρικός εθελοντισμός)
• Υποστήριξη της προβολής της εκστρατείας
• προβολή της εκστρατείας σε μέσα κοινωνικής δικτύωσης, οθόνες προβολής κ.ά.
• προώθηση του υλικού της εκστρατείας σε μέλη, συνεργάτες, πελάτες για να προσφέρουν στην εκστρατεία
• Προσφορά υπηρεσιών για ενίσχυση των εκστρατειών

Τελευταία ημερ. παράδοσης ειδών: 26/4/2024 (ώστε να παραδοθούν στις οικογένειες πριν το Πάσχα)

Σώμα Εθελοντών:

Λευκωσία: Σούδας 11, 2035 Στρόβολος, Τηλ. 22512602
Λεμεσός: 1ης Απριλίου 14, 3116, Αγία Φύλα, Τηλ. 25737761
Λάρνακα: Κιθαιρώνος 23, 6052, Τηλ. 24650525
Πάφος: Αριστοτέλη Σάββα 46, 8025, Αναβαργός, Τηλ. 26953725
Αμμόχωστος: Γεωργίου Κατσιάρη 21, 5320 Λιοπέτρι, Τηλ. 23744005, 99124521
Κερύνεια: Τηλ. 97743185

Joannides+Co Ltd: Αγίου Προκοπίου 13, 2406 Έγκωμη, Ισόγειο-Υποδοχή (Δευτέρα-Πέμπτη 8:00-17:30, Παρασκευή 8:00-13:00)

University of Limassol: Λευκωσία: Ακαδημίας 21, Αγλαντζιά │Λεμεσός: Αγίας Φυλάξεως 91 (9:00-16:30, Τηλ. 22462216)Τσιμεντοποιία Βασιλικού: Εγκαταστάσεις Τσιμεντοποιίας Βασιλικού, 7738 Βασιλικό (Περιοχή Βασιλικού https://goo.gl/maps/2Z5Ks4SPhYpFrSQW9 ), 7:00-15:30, τηλ: 24845555

VTT Vasiliko Ltd (VTTV): 75 Mari, 7736, Λάρνακα, Τηλ. 24257502 (Δευτέρα-Παρασκευή 8:00 – 16:00)

Διαβάστε επίσης

Τα φεστιβάλ της Άνοιξης στην Κύπρο: Μην τα χάσετε

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου: 10 εμβληματικά βιβλία που κάθε παιδί πρέπει να διαβάσει

Αυτισμός: Τι είναι, πώς διαγιγνώσκεται, τι τον προκαλεί και πώς αντιμετωπίζεται;

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού που τιμάται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, ο Σύνδεσμος για άτομα με Αυτισμό Κύπρου, δημοσίευσε ένα κείμενο με το οποίο μας υπενθυμίζει τι ακριβώς είναι ο αυτισμός και πώς αντιμετωπίζεται, αλλά κάνει και μια σοβαρή παρέμβαση για τη φροντίδα που πρέπει να λαμβάνουν τα άτομα με αυτισμό.

Η Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού καθιερώθηκε να γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, με απόφαση της γενικής συνέλευσης του ΟΗΕ και με σκοπό την ενημέρωση της παγκόσμιας κοινής γνώμης για τον αυτισμό και την ευαισθητοποίηση σχετικά με την ομαλή ένταξη των ατόμων με Αυτισμό στην κοινωνία.

Διαβάστε ακόμη: Ο αυτισμός είναι κατά 80% κληρονομικός σύμφωνα με νέα εκτενέστατη έρευνα

Τι είναι ο αυτισμός;

Ο αυτισμός είναι ο γενικός όρος για μια ομάδα σύνθετων διαταραχών της ανάπτυξης του εγκεφάλου η οποία οδηγεί σε ποικίλες δυσκολίες και περιορισμούς στην διαμόρφωση γνωστικών λειτουργιών, στον τρόπο επικοινωνίας και την επεξεργασία των αισθητηριακών ερεθισμάτων.

Ο αυτισμός είναι μια πολύπλοκη νεύρο-ψυχιατρική διαταραχή, που εμποδίζει την ομαλή ανάπτυξη του ανθρώπου και απομονώνει τον πάσχοντα από τον υπόλοιπο κόσμο.

Το φάσμα του αυτισμού χαρακτηρίζεται, σε διαφορετικούς βαθμούς, από δυσκολία στην κοινωνική αλληλεπίδραση και την κοινωνική κατανόηση και συναισθηματική συναλλαγή, από δυσκολίες στη λεκτική και τη μη λεκτική επικοινωνία, καθώς και από επαναλαμβανόμενες, στερεότυπες συμπεριφορές και δραστηριότητες που επηρεάζουν την λειτουργικότητα του ατόμου.

Ο αυτισμός μπορεί να συνδέεται με νοητική αναπηρία, με δυσκολίες συγκέντρωσης και συντονισμού των κινήσεων και με θέματα σωματικής υγείας όπως διαταραχές στον ύπνο και γαστρεντερικές διαταραχές.

Μερικά άτομα με αυτισμό παρουσιάζουν εξαιρετικές ικανότητες και διαπρέπουν στη μουσική, τα μαθηματικά ή τις τέχνες.

Πότε εμφανίζονται τα πρώτα σημάδια του

Ο αυτισμός φαίνεται να έχει τις ρίζες του στην πολύ πρώιμη ανάπτυξη του εγκεφάλου.

Ωστόσο, τα πιο εμφανή σημάδια και συμπτώματα του αυτισμού πρωτοεμφανίζονται στην ηλικία των 2 ή 3 ετών, μπορούμε δηλαδή να πούμε με ασφάλεια ότι εκδηλώνεται πριν από την ηλικία των 3 ετών και διαρκεί για όλη τη ζωή.

Η διαμόρφωση αποτελεσματικών μεθόδων πρώιμης διάγνωσης και έγκαιρης παρέμβασης με την ακόλουθη εφαρμογή κατάλληλων ψυχολογικών, εκπαιδευτικών και θεραπευτικών προσεγγίσεων, οι οποίες θα γίνονται από νωρίς και θα έχουν συνέχεια και συνέπεια, μπορούν να βελτιώσουν την κατάσταση και μάλιστα, σε πολλές περιπτώσεις, σημαντικά. Για να γίνει αυτό όμως πρέπει να υπάρχει αυξημένη ευαισθητοποίηση.

Σε όλες τις μορφές του αυτισμού, ακόμα και στις ήπιες, υπάρχουν κοινές και συγκεκριμένες δυσκολίες, οι οποίες πρέπει να αναγνωριστούν σωστά και να αναπτυχθούν επεμβατικές διαδικασίες. Κάποιες φορές ο αυτισμός μπορεί να συνυπάρχει με νοητική υστέρηση, αναπηρίες και άλλα ιατρικά σύνδρομα.

Πόσο συχνός είναι ο αυτισμός;

Μόνο στην Αμερική, 1 στα 110 παιδιά έχει κάποια μορφή αυτισμού, μια αύξηση της τάξεως του 600% κατά τις δύο τελευταίες δεκαετίες. Η προσεκτική έρευνα καταδεικνύει ότι μόνο εν μέρει αυτή η αύξηση μπορεί να δικαιολογηθεί από τη βελτίωση στα διαγνωστικά μέσα και από την αύξηση της ευαισθητοποίησης.

Παράλληλα, σύμφωνα με τις μελέτες, ο αυτισμός είναι τρεις με τέσσερις φορές πιο συχνός στα αγόρια από ότι στα κορίτσια.

Περισσότερα παιδιά διαγιγνώσκονται με αυτισμό από ότι συνολικά με καρκίνο παιδικής ηλικίας, με νεανικό διαβήτη ή με AIDS. Tα στατιστικά στοιχεία δείχνουν ότι τα ποσοστά εμφάνισης μορφής αυτισμού αυξάνονται κατά 10 με 17 τοις εκατό ετησίως. Δεν υπάρχει καμία επιβεβαιωμένη εξήγηση για αυτή τη συνεχή αύξηση, αν και οι καλύτερες διαγνωστικές μέθοδοι και η περιβαλλοντική επίδραση θεωρούνται οι δύο πιο σημαντικοί λόγοι.

Τι προκαλεί τον αυτισμό;

Όχι πολύ καιρό πριν, η απάντηση στο ερώτημα αυτό θα ήταν “δεν έχουμε ιδέα.” Η έρευνα όμως τώρα πια έχει αρχίσει να παρέχει απαντήσεις.

Πρώτα απ ‘όλα, τώρα ξέρουμε ότι δεν υπάρχει μια και μοναδική αιτία του αυτισμού, όπως ακριβώς δεν υπάρχει ένα και μόνο είδος αυτισμού. Κατά τα τελευταία πέντε χρόνια, οι επιστήμονες έχουν εντοπίσει μια σειρά από σπάνιες γονιδιακές αλλαγές ή μεταλλάξεις, που σχετίζονται με τον αυτισμό.

Ένας μικρός αριθμός από αυτές είναι ικανός να προκαλέσει αυτισμό από μόνος του, αν και οι περισσότερες περιπτώσεις αυτισμού φαίνεται ότι προκαλούνται από έναν συνδυασμό των προαναφερόμενων γονιδίων που αυξάνουν τον κίνδυνο εμφάνισης αυτισμού, καθώς και από περιβαλλοντικούς παράγοντες που επηρεάζουν την πρώιμη ανάπτυξη του εγκεφάλου.

Διαβάστε ακόμη: «Αυτισμός: Ο εφιάλτης που κτυπά την πόρτα μου»: Η εξομολόγηση μιας Κύπριας μάνας

Με την αδιαμφισβήτητη παρουσία γενετικής προδιάθεσης για τον αυτισμό, υπάρχουν μια σειρά από μη γενετικούς ή περιβαλλοντικούς παράγοντες που φαίνεται ότι αυξάνουν περαιτέρω τον κίνδυνο να αναπτύξει ένα παιδί αυτισμό.

Αυτοί οι παράγοντες κινδύνου περιλαμβάνουν γεγονότα πριν και κατά τη διάρκεια του τοκετού. Αυτά είναι η μεγάλη ηλικία και των δύο γονέων κατά τη σύλληψη, το να ασθενήσει η μητέρα κατά την κύηση και ορισμένες δυσκολίες που μπορεί να παρουσιαστούν κατά τη γέννηση, ιδιαίτερα εκείνες που σχετίζονται με μη επαρκή οξυγόνωση του εγκεφάλου του μωρού.

Είναι σημαντικό να έχουμε κατά νου όμως ότι αυτοί οι παράγοντες, δεν προκαλούν αυτισμό από μόνοι τους, αλλά αυξάνουν τον κίνδυνο σε συνδυασμό με τους γενετικούς παράγοντες.

Ο ρόλος του ανοσοποιητικού

Σύγχρονες έρευνες υποστηρίζουν ότι ο κίνδυνος είναι μειωμένος για τις γυναίκες που λαμβάνουν βιταμίνες κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης αλλά και πριν ακόμα από τη σύλληψη (ειδικά αυτές που περιέχουν φολικό οξύ).

Ταυτόχρονα, ολοένα και περισσότερο, οι ερευνητές εξετάζουν το ρόλο του ανοσοποιητικού συστήματος στον αυτισμό.

Συνοπτικά λοιπόν, οι τομείς της έρευνας για το τι προκαλεί τον αυτισμό περιλαμβάνουν: γενετική προδιάθεση και γενετικούς παράγοντες, διαφοροποιήσεις στη δομή του εγκεφάλου, ελλείψεις σε ένζυμα/ βιταμίνες/μέταλλα, μολύνσεις, περιβαλλοντικούς παράγοντες, κλπ, χωρίς όμως να περιορίζονται μόνο στα παραπάνω. Οι έρευνες σε μεγάλο βαθμό επικεντρώνονται στην γενετική βάση.

Διάγνωση

Η έγκαιρη διάγνωση επιτρέπει την παροχή οικογενειακής υποστήριξης, πρόωρης παρέμβασης που θα έχει ως αποτέλεσμα μεγάλο όφελος για το παιδί, αντιμετώπιση των ιδιαίτερων αναγκών του, κατανόηση της συμπεριφοράς του, βελτίωση των εκπαιδευτικών επιδόσεων του και των γνωστικών ικανοτήτων του, σωστότερη ανάπτυξη.

Τα βασικά χαρακτηριστικά του αυτισμού είναι τρία:

  • Διαταραχή της επικοινωνίας (δυσκολίες στην χρήση της γλώσσας και της ομιλίας, ελλειμματική κατανόηση και προβλήματα κατανόησης εννοιών, κλπ).
  • Διαταραχή της φαντασίας, (με εμμονική ενασχόληση με συγκεκριμένα ενδιαφέροντα και στερεότυπες συμπεριφορές και απουσία ευελιξίας στη σκέψη και προσαρμογής σε καταστάσεις, κλπ).
  • Διαταραχή της κοινωνικότητας (φτωχή κοινωνική επαφή, αλληλεπίδραση που προκαλεί σύγχυση, κλπ).

Τι σημαίνει αυτιστικό φάσμα και υπάρχει θεραπεία;

Κάθε άτομο με αυτισμό είναι μοναδικό. Το φάσμα του αυτισμού είναι πολύ μεγάλο και στην μία άκρη του περιλαμβάνει την τυπική μορφή του αυτισμού, ενώ στην άλλη περιλαμβάνονται οι μορφές υψηλής λειτουργικότητας, με ενδιάμεσα διάχυτες, διάφορες αναπτυξιακές διαταραχές.

Πολλοί αυτιστικοί έχουν εξαιρετικές δεξιότητες: ακαδημαϊκές, μουσικές, κλπ. Περίπου το 40 τοις εκατό έχει πνευματικές ικανότητες που κυμαίνονται στο μέσο όρο ή ακόμα και πάνω από αυτόν.

Πολλά υψηλής νοημοσύνης και λειτουργικότητας άτομα με κάποια μορφή αυτισμού δεν αποκλείεται να μην διαγιγνώσκονται ποτέ και να αντιμετωπίζουν τα προβλήματα τους μόνα τους και να διαπρέπουν στην κοινωνία, χωρίς ταυτόχρονα να «στιγματίζονται».

Πράγματι, πολλά άτομα στο αυτιστικό φάσμα θα έπρεπε να είναι υπερήφανα για τις ικανότητες τους και τον ξεχωριστό τους τρόπο θέασης του κόσμου και της πραγματικότητας.

Κάποιοι αυτιστικοί βέβαια έχουν σημαντικές αναπηρίες και δεν είναι σε θέση να ζήσουν ανεξάρτητα: σημαντικό ποσοστό ατόμων με αυτισμό, ενώ μπορεί μέσω της εκπαίδευσης να αναπτύξει τις ικανότητες του, δεν μπορεί παρόλα αυτά να ζήσει αυτόνομα, χωρίς διαρκή φροντίδα. Μπορεί όμως να είναι υπεύθυνο ώστε να φέρνει σε πέρας απλές εργασίες.

Διαβάστε ακόμη: «Το κορδόνι με τους ηλίανθους»: Η εξαιρετική ιδέα που διευκολύνει τη ζωή γονιών με παιδιά ΑμεΑ

Περίπου το 25 τοις εκατό των αυτιστικών ατόμων παρουσιάζουν γλωσσικές δυσλειτουργίες, αλλά μπορούν να μάθουν να επικοινωνούν με άλλα μέσα.

Όσο πιο πρώιμη η παρέμβαση τόσες οι πιθανότητες τα παιδιά με αυτισμό και να μην ξεχωρίζουν από τα υπόλοιπα, όσο ξεχωριστά κι αν είναι σε κάποιους τομείς.

Η αποστολή της ανθρωπότητας σχετικά με τον αυτισμό, θα έπρεπε να είναι η βελτίωση της ζωής των αυτιστικών, η διαμόρφωση αποτελεσματικών θεραπειών που θα αντιμετωπίζουν τις σημαντικές προκλήσεις με τις οποίες βρίσκονται αντιμέτωπα αυτά τα άτομα, όσον αφορά την επικοινωνία και τη σωματική υγεία, την αύξηση της αποδοχής, το σεβασμό και την υποστήριξη.

Παρεμβάσεις από τον Σύνδεσμο για άτομα με Αυτισμό Κύπρου

Τονίζουμε ότι τα αυτιστικά άτομα αυτά πρέπει να λαμβάνουν κατάλληλη, εξατομικευμένη φροντίδα κι όχι να νιώθουν αποκλεισμένα.

Οι διαταραχές αυτισμού είναι πολυποίκιλες και πολυσύνθετες και για την αντιμετώπιση τους χρειάζονται εξειδικευμένες παρεμβάσεις σε διάφορες φάσεις, καθ’όλη τη διάρκεια της ζωής του ατόμου και σύμφωνα με τις ανάγκες του, από κατάλληλα εκπαιδευμένα στελέχη σε εξατομικευμένη βάση και με άλλα παιδιά σε παιδικούς σταθμούς, κέντρα ημέρας, σχολεία.

Διαβάστε επίσης

Ανήλικος φέρεται να εντοπίστηκε να οδηγεί στην Πάφο

Αυτά είναι τα τρόφιμα υψηλής θρεπτικής αξίας για παιδιά και εγκύους – Ποια λείπουν από τη λίστα

Νέο παιδικό βιβλίο της Τζιλ Μπάιντεν με πρωταγωνίστρια τη γάτα του Λευκού Οίκου

Η Πρώτη Κυρία των ΗΠΑ, Τζιλ Μπάιντεν (Jill Biden) έγραψε ένα νέο παιδικό βιβλίο με ηρωίδα τη γάτα του Λευκού Οίκου.

Πρόκειται για το βιβλίο «Willow the White House Cat» το οποίο θα κυκλοφορήσει σε λίγους μήνες από τον εκδοτικό οίκο Simon & Schuster Children’s Publishing.

Η Τζιλ Μπάιντεν συνεργάστηκε με τη βραβευμένη συγγραφέα παιδικών βιβλίων, Αλίσα Σάτιν Καπουτσίλι (Alyssa Satin Capucilli) ενώ την υπέροχη εικονογράφηση ανέλαβε η Κάιτ Μπερούμπι (Kate Berube).

Το βιβλίο καταγράφει την ιστορία της ράτσας τάμπι, Willow που ξεκίνησε από μια φάρμα στην Πενσυλβάνια και την προσαρμογή της στο νέο της σπίτι στη Λεωφόρο Πενσυλβάνια 1600, δηλαδή στον Λευκό Οίκο.

«Καθώς η Willow περιπλανιέται από δωμάτιο σε δωμάτιο, εξερευνώντας την ιστορία του νέου της σπιτιού, μαθαίνει γρήγορα για όλους τους απίστευτους ανθρώπους που κάνουν το “Σπίτι του Λαού” να λειτουργεί, ανέφερε η Τζιλ Μπάιντεν στην ανακοίνωση του εκδοτικού οίκου.

«Κάνοντας πολλούς νέους φίλους στην πορεία, το ταξίδι της Willow δίνει στον κόσμο μια εικόνα όλων των εσωτερικών και εξωτερικών στοιχείων της πιο διάσημης διεύθυνσης της Αμερικής, μέσα από τη δική της οπτική».

Η γάτα μπήκε στη ζωή των Μπάιντεν αφού πήδηξε στη σκηνή όταν η Πρώτη Κυρία μιλούσε σε μια φάρμα στην Πενσυλβάνια κατά τη διάρκεια της προεδρικής εκστρατείας το 2020. Πήρε το όνομά της από την γενέτειρα της Μπάιντεν, το Willow Grove της Πενσυλβάνια.

Σύμφωνα με το ABC News, το βιβλίο «Willow the White House Cat» θα κυκλοφορήσει στα ράφια τον Ιούνιο και τα έσοδα από τις πωλήσεις θα δοθούν σε φιλανθρωπικές οργανώσεις για σκύλους του στρατού.

Διαβάστε επίσης

Τηγανητές πατάτες: Η εναλλακτική συνταγή που πρέπει να δοκιμάσετε!

Το παιδί σου θέλει six pack! Πώς πρέπει να το χειριστείς

 

35οι Παγκύπριοι Σχολικοί Αγώνες Θεάτρου

«Ἡ εἰρήνη εἶναι τὰ σφιγμένα χέρια τῶν ἀνθρώπων

εἶναι τὸ ζεστὸ ψωμὶ στὸ τραπέζι τοῦ κόσμου

εἶναι τὸ χαμόγελο τῆς μάνας

Τίποτ᾿ ἄλλο δὲν εἶναι ἡ εἰρήνη.

Καὶ τ᾿ ἀλέτρια ποὺ χαράζουν βαθιὲς αὐλακιὲς σ᾿ ὅλη τὴ γῆ,

ἕνα ὄνομα μονάχα γράφουν:

Εἰρήνη.

Τίποτ᾿ ἄλλο.

Εἰρήνη.»

Γιάννης Ρίτσος, «Εἰρήνη»

Το Νικολαΐδειο Γυμνάσιο στα πλαίσια των 35ων Παγκύπριων Σχολικών Αγώνων Θεάτρου, διακρίθηκε στη 2η θέση με την αρχαία κωμωδία του Αριστοφάνη, «Ειρήνη», ένα από εκείνα τα έργα του ποιητή που χαρακτηρίζονται για την πολύπλοκη αρχιτεκτονική τους τόσο στη σύλληψη
όσο και στην εκτέλεσή τους.

Σύμφωνα με σχετική ανακοίνωση, στο έργο αυτό κυρίως συγκρούεται η επαναστατική έκφραση της επιθυμίας για ζωή με τη συμμόρφωση σε ένα κακό το οποίο διεκδικεί να υποκαταστήσει την κανονικότητα. Η πάντα επίκαιρη «Ειρήνη», όπου ο Αριστοφάνης καταγγέλλει τον πόλεμο και υμνεί την ειρηνική ζωή.

Η Ειρήνη όμως είναι άφαντη. Έτσι, ο Αθηναίος αμπελουργός Τρυγαίος αποφασίζει να βρει την πολυπόθητη θεά. Ένα τεράστιο σκαθάρι τον οδηγεί στα μέρη του Δία, όπου ο Πόλεμος ετοιμάζεται για την ολοκληρωτική καταστροφή. Ο Τρυγαίος τον ξεγελά, προσεταιρίζεται τον Ερμή και οι Έλληνες ενωμένοι ελευθερώνουν την Ειρήνη και επιδίδονται σε ένα μεγάλο γλέντι που υμνεί τις χαρές της ειρηνικής ζωής.

Οι μαθητές και μαθήτριες που έλαβαν μέρος έφεραν εις πέρας, συνεχίζει η ανακοίνωση, ένα θεαματικό αποτέλεσμα επί σκηνής, κάνοντας το κοινό να γελάσει πηγαία αλλά και ταυτόχρονα να το συγκινήσει μέσα από τα βαθύτερα μηνύματα του έργου… ότι η Ειρήνη είναι βαθιά μέσα σε όλους μας κι απλά χρειάζεται να την ξεθάψουμε με λίγη Πίστη και Ελπίδα…

Τα παιδιά μέσα από το πηγαίο Φως τους σκόρπισαν στο κοινό την ελπίδα ότι ακόμα και μέσα σε όλο αυτό το συγκεχυμένο κλίμα της εποχής, μπορούμε να δημιουργούμε και να σκορπούμε το φως χαρίζοντας μηνύματα αισιοδοξίας και αγάπης.

Όπως πολύ εύστοχα αναφέρθηκε στο μήνυμα του ο Νορβηγός νομπελίστας λογοτέχνης, Jon Fosse, για την Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου, στις 27 Μαρτίου 2024, με τίτλο «Η ΤΕΧΝΗ ΕΙΝΑΙ ΕΙΡΗΝΗ»: Ο πόλεμος είναι η μάχη ενάντια σε αυτό που βρίσκεται βαθιά μέσα σε όλους μας: το
κάτι μοναδικό. Και είναι επίσης μια μάχη ενάντια στην τέχνη, ενάντια σε αυτό που βρίσκεται βαθιά μέσα σε κάθε τέχνη.

Ο πόλεμος και η τέχνη είναι αντίθετα, όπως ακριβώς ο πόλεμος και η ειρήνη είναι αντίθετα – είναι τόσο απλό. Η τέχνη είναι ειρήνη.

Σημειώνεται πως το σχολείο συγχαίρει θερμά όλα τα παιδιά που έλαβαν μέρος και έδωσαν την ψυχή τους πάνω στη σκηνή, με τον δικό τους μοναδικό τρόπο, αναδύοντας το Φως στη «σκοτεινή» εποχή που ζούμε.

Συγχαίρει επίσης και όλους τους Συντελεστές της παράστασης που κατέδειξαν με μεράκι την αγάπη τους για το θέατρο με ένα επιτυχημένο αποτέλεσμα.

Διαβάστε επίσης

Τηγανητές πατάτες: Η εναλλακτική συνταγή που πρέπει να δοκιμάσετε!

Γκράνολα: Γιατί πρέπει οπωσδήποτε να την εντάξουμε στο οικογενειακό πρωινό!

Διατροφικές συμβουλές για τις αναπτυξιακές ηλικίες 6-12 ετών

Στη σχολική ηλικία (6-12 ετών), η ανάπτυξη του παιδιού είναι πιο αργή, σε σχέση με πριν, αλλά γίνεται με σταθερό ρυθμό. Αντίστοιχα αργά αυξάνεται και η πρόσληψη φαγητού. Ο χώρος και τα ενδιαφέροντα του παιδιού αλλάζουν, καθώς μεγάλο μέρος της ημέρας είναι πλέον στο σχολείο ή σε άλλες δραστηριότητες. Δέχεται σημαντικές επιρροές από τους συνομήλικούς του, αλλά και τους δασκάλους, προπονητές κ.ά.

Τα περισσότερα προβλήματα διατροφής, που μπορεί να είχαν εκδηλωθεί στη νηπιακή και προσχολική ηλικία, συνήθως λύνονται στη σχολική ηλικία. Πλέον τρώνε όταν πεινάνε ή για να συμμετέχουν σε μια κοινωνική εκδήλωση. Σπάνια χρησιμοποιούν το φαγητό για να τραβήξουν την προσοχή και το ενδιαφέρον των άλλων, όπως παλαιότερα.
Κατά τη διάρκεια της σχολικής ηλικίας, είναι ιδιαίτερα σημαντικό να αρχίσει να αποκτά το παιδί σωστές διατροφικές συνήθειες, ξεκινώντας με μια καλή κατανομή φαγητού εντός της ημέρας. Ας δούμε ποιές είναι αυτές με τη βοήθεια του Κλινικού διαιτολόγου – διατροφολόγου, Γιώργου Μίλεση:

Πρωινό
Ίσως η πιο σημαντική από αυτές να είναι η λήψη πλήρους πρωινού γεύματος. Ερευνητικά προκύπτει ότι σημαντικό ποσοστό των παιδιών πίνει μόνο γάλα ή τρώει κάποιο άλλο υδατανθρακούχο τρόφιμο, που συνήθως δεν είναι δημητριακά πρωινού. Ακόμα λιγότερα τρώνε φρούτα ή φρέσκο χυμό φρούτων ή αβγό στο πρωινό τους. Στα παιδιά που τρώνε σωστό πρωινό, φαίνεται πως η σχολική/ μαθησιακή τους απόδοση μειώνεται προς το μεσημέρι, σε σχέση με τα υπόλοιπα παιδιά που μοιάζουν πιο νωχελικά και κουρασμένα.

Ένα ισορροπημένο πρωινό πρέπει να περιλαμβάνει ποικιλία τροφίμων, που να προσφέρουν πρωτεΐνες, λίπη, υδατάνθρακες και φυτικές ινές.
Ορισμένες καλές ιδέες για πρωινό είναι:
• 1 φλιτζάνι γάλα με δημητριακά πρωινού και 1 φρούτο,
• 1 βραστό αβγό, 1-2 φέτες, λίγο τυρί και 1 φρούτο,
• 1 φλιτζάνι γάλα, 1 κομμάτι κέικ και 1 φρούτο,
• 1 φλιτζάνι γάλα, 1-2 φέτες ψωμί με λόγο βούτυρο και μέλι, 1 φρούτο ή χυμός,
• 1 γιαούρτι με δημητριακά πρωινού και 1-2 φρούτα,
• 1 τοστ (ψωμί, τόνος, τυρί) και 1 φρούτο ή χυμός.

Δεκατιανό
Στην κατεύθυνση αυτή, βοηθά η κατανάλωση δεκατιανού γεύματος στο σχολείο. Παρά την νομοθεσία που ορίζει το αντίθετο, τα περισσότερα σχολικά κυλικεία προσφέρουν γρήγορο φαγητό με πολλά λιπαρά και αλάτι/ ή ζάχαρη.
Ένα γυμνάσιο στο Appleton του Wisconsin αντικατέστησε το πρόχειρο φαγητό που έδινε το κυλικείο (πίτσες, ντόνατς, χάμπουργκερ κ.α.) με υγιεινά φρέσκα τρόφιμα (σαλάτες, όσπρια, άπαχο κρέας κ.α.) και νερό, ως τα κύριο ποτό. Οι αλλαγές αυτές είχαν ως αποτέλεσμα τη βελτίωση της συμπεριφοράς των μαθητών και την ελαχιστοποίηση των απουσιών. Το υγιεινό αυτό γεύμα θα δώσει πληθώρα γλυκόζης στο εγκέφαλο, χωρίς να υπερφορτώσει το παιδί με λιπαρά – αλάτι και ζάχαρη. Κατά συνέπεια, βελτιώνονται η ικανότητα συγκέντρωσης και οι μαθησιακές δυνατότητες των παιδιών.
Αν δεν τρώνε το μεσημέρι στο σπίτι, μια επιλογή είναι να πάρουν μαζί τους το γεύμα: χορταστικές σούπες, σαλάτες, φρούτα και σάντουιτς με ψωμί ολικής αλέσεως, συσκευασμένα σε μονωμένα δοχεία για να διατηρούνται ζεστά ή κρύα.

Μετά το σχολείο
Ακόμη και με ένα μεγάλο και υγιεινό πρωινό, ένα ελαφρύ σνακ μετά το σχολείο βοηθά το σώμα να εφοδιάζεται με καύσιμα, πριν το παιδί παίξει ή μελετήσει τα μαθήματά του. Μπορείτε να τους δώσετε π.χ. μια χούφτα καρύδια, ένα μήλο, κομμένα λαχανικά με κάποιο dip. Σε κάθε περίπτωση, κρατήστε τα πατατάκια, τα ζαχαρούχα αναψυκτικά, τα γλυκά και τις καραμέλες εκτός σπιτιού. Όπως προκύπτει από μελέτη του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης, τα γλυκά και τα τρόφιμα με υψηλό γλυκαιμικό δείκτη κάνουν τα παιδιά να πεινούν πολύ σύντομα.

Διαβάστε επίσης

Μουσικό Σχολείο Πάφου: Ξεκίνησαν οι πρόβες για την μεγάλη συναυλία- αφιέρωμα στον Ραχμάνινοφ

 

Τι θα δούμε στο Θέατρο Ριάλτο τον Μάρτιο

Μητέρα αδικοχαμένης Μαριλένας: “Ντροπή… έκλαψα, περισσότερο από κάθε άλλη μέρα”

Συγκλονίζει η μάνα της αδικοχαμένης Μαριλένας: Ντροπή… έκλαψα, περισσότερο από κάθε άλλη μέρα για την κόρη μου, δικαιοσύνη που ευνοεί τον κατηγορούμενο

Ανοικτή επιστολή προς τον Γενικό Εισαγγελέα και τον Υπουργό Δικαιοσύνης στέλνει η μητέρα της Μαριλένας Περικλέους, Μαργαρίτα, κάνοντας αναφορά σε «ελλιπή δικαιοσύνη».

Υπενθυμίζεται πως ο 25χρονος οδηγός που προκάλεσε σοβαρό τροχαίο δυστύχημα με αποτέλεσμα να τραυματιστεί κρίσιμα και να υποκύψει στα τραύματά της η 19χρονη Μαριλένα Περικλέους, άκουσε την ποινή του η οποία περιορίστηκε στα δύο έτη.

Ξέσπασε η μητέρα της αδικοχαμένης 19χρονης στο άκουσμα της ποινής: «Τόσο αξίζει η Μαριλένα μου; Ήθελε να ζήσει»

Αυτούσια η επιστολή:

Μια γυναίκα κανονική, όχι ιδιαίτερα μορφωμένη, άγνωστη για τους πολλούς. Πλέον έχω κάτι που με ξεχωρίζει όμως. Είμαι κι εγώ μια μάνα που θρηνεί για το παιδί της. Το παιδί της που χάθηκε άδικα στην άσφαλτο, λόγω της απερισκεψίας άλλου.

Αυτό που ήθελα όταν πήγα στο Δικαστήριο για να ακούσω την ποινή που θα επιβληθεί στον οδηγό του ενεχόμενου οχήματος, ήταν δικαιοσύνη. Αντ’ αυτού είδα μια δικαιοσύνη ελλιπή. Μια δικαιοσύνη που τελικά ευνοεί τον κατηγορούμενο.

Καμία αναφορά για το θύμα. Την κόρη μου. Που πλήρωσε, κι αυτή όπως και τόσους άλλους, με τη ζωή της το τίμημα των θανατηφόρων δυστυχημάτων. Και άκουσα πόσο ασήμαντη ήταν η κόρη μου για τη δικαιοσύνη. Πόσο ασήμαντα είναι όλα τα θύματα.

Έκλαψα, περισσότερο από κάθε άλλη μέρα για την κόρη μου. Για την Μαριλένα μας. Άκουσα τη δικαστή να μιλά για το νεαρό της ηλικίας του ενόχου. Η Μαριλένα μας; Δεν ήταν νεαρή; 19 χρονών ήταν. Και τα δικά της όνειρα; Το δικό της μέλλον; Τις δικές της σπουδές; Τη δική της σχέση; Ήταν μάλλον όλα ασήμαντα για τη δικαιοσύνη.

Ντροπή… Το λιγότερο που μπορώ να ξεστομίσω. Θλιμμένη αλλά πάντα περήφανη που είμαι η μητέρα της Μαριλένας Περικλέους. Ελπίζω να είμαι η τελευταία μάμα που ακούει ότι η αξία του παιδιού της είναι τόση που τιμωρείται με δύο χρόνια φυλάκιση.

Διαβάστε επίσης

Γνωρίζατε ότι τα συμπτώματα της προεκλαμψίας μπορεί να συγχέονται με κοινά συμπτώματα εγκυμοσύνης;

Κέικ φράουλας: Ένα τέλειο γλυκό με το πιο μυρωδάτο φρούτο της Άνοιξης

Πίτσα ζυμαρικών: Η εναλλακτική πίτσα των παιδιών

Η μαγειρική είναι μια δημιουργική διαδικασία που ανανεώνεται διαρκώς. Εάν έχετε ξεμείνει από ιδέες για το τι θα σερβίρετε στα παιδιά δεν έχετε πάρα να πειραματιστείτε και να παίξετε με γεύσεις και υλικά. Για σήμερα, σας προτείνουμε μια διαφορετική πίτσα που αντί για ζύμη έχει σαν βάση της τα ζυμαρικά!

Υλικά:

1 πακέτο πέννες/ κοφτό μακαρονάκι/ φιογκάκια
5 αυγά
1/2 φλιτζάνι γάλα
1 φλιτζάνι του τσαγιού τυρί τριμμένο
1 φλιτζάνι του τσαγιού φέτα ψιλοκομμένη
1 φλιτζάνι του τσαγιού ψιλοκομμένο μπέικον
1 μεγάλη ντομάτα ψιλοκομμένη χωρίς την φλούδα
1 πιπεριά ψιλοκομμένη
1 κρεμμύδι τριμμένο
1 σκελίδα σκόρδο ψιλοκομμένο
αλατι
πιέρι
ρίγανη
1 κούπα ελαιόλαδο

Εκτέλεση:

Βράζουμε τα ζυμαρικά για 5 λεπτά (δυο λεπτά λιγότερο από τον αναγραφόμενο χρόνο βρασμού της συσκευασίας). Βουτυρώνουμε ένα κυκλικό πιρέξ ή ταψί και στρώνουμε τα ζυμαρικά, ανακατεμένα με τα τυριά. Σοτάρουμε στο ελαιόλαδο το μπέϊκον, το σκόρδο, το κρεμμύδι και την πιπεριά. Τα αφήνουμε για 1-2 λεπτά και το βγάζουμε από τη φωτιά. Χτυπάμε σε ένα μπολ τα αυγά με το γάλα και τα ρίχνουμε και αυτά στο τηγάνι. Ρίχνουμε όλα τα υλικά από το τηγάνι πάνω στα ζυμαρικά και από πάνω προσθέτουμε τη ντομάτα και λίγη ρίγανη. Ψήνουμε σε προθερμασμένο φούρνο στους 200 οC για 25’.

Διαβάστε επίσης

Αρχίζουν οι συμπληρωματικές εγγραφές μετά την επέκταση στην προδημοτική

Μαυρίκιος Μαυρικίου και Ιλάειρα Ζήση: “Τα πρώτα σημάδια ζωηράδας της κόρης τους”

Αρχίζουν οι συμπληρωματικές εγγραφές μετά την επέκταση στην προδημοτική

Αναφορικά με το πιο πάνω θέμα, το Υπουργείο Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας (ΥΠΑΝ) πληροφορεί τους γονείς/κηδεμόνες ότι, η Βουλή των Αντιπροσώπων στη συνεδρία της, με ημερομηνία 21.03.2024, ψήφισε τον περί Δημοτικής και Μέσης Εκπαίδευσης (Υποχρεωτική Φοίτηση και Παροχή Δωρεάν Παιδείας) (Τροποποιητικό) Νόμο του 2024, ο οποίος αναφέρεται στη σταδιακή επέκταση της δωρεάν υποχρεωτικής προδημοτικής εκπαίδευσης από την ηλικία των τεσσάρων ετών.

Πολλαπλά τα οφέλη

Πρόκειται για μία εξέλιξη σταθμό στην ιστορία της κυπριακής εκπαίδευσης, που αναβαθμίζει σημαντικά την προδημοτική εκπαίδευση, με τεράστια παιδαγωγικά και κοινωνικά οφέλη. Ερευνητικά δεδομένα επισημαίνουν ότι, η διετής υποχρεωτική προδημοτική εκπαίδευση οδηγεί σε καλύτερη μαθησιακή πορεία και στην έγκαιρη διάγνωση σε θέματα αλφαβητισμού, βίας και παραβατικότητας. Παράλληλα, εξασφαλίζει ίσες ευκαιρίες πρόσβασης σε ποιοτικά προγράμματα εκπαίδευσης και διευκολύνει την ένταξη ή την επανένταξη στην αγορά εργασίας των γονέων/κηδεμόνων.

Ως εκ τούτου, ενημερώνονται οι γονείς/κηδεμόνες, οι οποίοι επηρεάζονται από την τροποποίηση της πιο πάνω νομοθεσίας, ότι οι εγγραφές των μαθητών/ριών ηλικίας 46/12-48/12 (δηλαδή παιδιά με ημερομηνία γέννησης 01.01.2020-29.02.2020), στα Δημόσια και Κοινοτικά Νηπιαγωγεία, για τη νέα σχολική χρονιά 2024-2025, θα διεξαχθούν από τις 28 Μαρτίου μέχρι τις 2 Απριλίου 2024.

Οι εγγραφές θα διεξαχθούν με τον ίδιο τρόπο που έγιναν και για τα παιδιά ηλικίας 48/12-6 χρονών. Για την ομαλή διεξαγωγή των εγγραφών/μετεγγραφών, παρακαλούνται οι επηρεαζόμενοι γονείς/κηδεμόνες να ακολουθήσουν τις οδηγίες που παρουσιάζονται στο συνημμένο αρχείο.

Διαβάστε επίσης

Άρθρο για την επέτειο της 1ης Απριλίου 1955 από την Εκπαιδευτικό και Συγγραφέα Τέρψα Αγαθοκλέους-Παπακώστα

Μαυρίκιος Μαυρικίου και Ιλάειρα Ζήση: “Τα πρώτα σημάδια ζωηράδας της κόρης τους”

Άρθρο για την επέτειο της 1ης Απριλίου 1955 από την Εκπαιδευτικό και Συγγραφέα Τέρψα Αγαθοκλέους-Παπακώστα

ΚΥΠΡΟΣ 1Η ΑΠΡΙΛΙΟΥ 1955

Ο Ελληνισμός της Κύπρου κάθε χρόνο την 1η Απριλίου, γιορτάζει την έναρξη του απελευθερωτικού αγώνα της Ε.Ο.Κ.Α. εναντίων των Άγγλων αποικιοκρατών.

Μετά τους Ρωσωτουρκικούς πολέμους και την ήττα της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας από τους Ρώσους, η Μ. Βρετανία για να επιτύχει το στόχο της, δηλαδή να ελέγχει την Ανατολική Μεσόγειο και ιδιαίτερα τη διώρυγα του Σουέζ, ζήτησε από το Σουλτάνο να της παραχωρήσει την Κύπρο με τη δικαιολογία ότι, επιθυμούσε να εμποδίσει την κάθοδο των Ρώσων στην Ανατολική Μεσόγειο, πράγμα το οποίο εξυπηρετούσε τα συμφέροντα και του ίδιου του Σουλτάνου. Έπειτα από σκληρές διαπραγματεύσεις, ο Σουλτάνος παραχώρησε το 1878 τη Μεγαλόνησο στους Βρετανούς υπό μορφή «μισθώματος», τίμημα βεβαίως που απομυζούσαν οι Βρετανοί από τον Κυπριακό λαό, κατόπιν σκληρής και απάνθρωπης φορολογίας.

Οι Ελληνοκύπριοι, καθόλη τη διάρκεια της Αγγλοκρατίας, κατέφυγαν σε διάφορους αγώνες και διαμαρτυρίες, για να αποκτήσουν την ελευθερία τους και να πετύχουν την «Ένωση» με τη Μητέρα Ελλάδα. Τον Ιανουάριο του 1950, η εκκλησία της Κύπρου, διοργάνωσε δημοψήφισμα με στόχο την απελευθέρωση και την Ένωση. Το 95,7% των Κυπρίων, ψήφισαν υπέρ του αιτήματος αυτού. Το Λονδίνο όμως, όπως ήταν φυσικό, απέρριψε το δημοψήφισμα. Τότε οι Ελληνοκύπριοι, μη έχοντες άλλη επιλογή, αναγκάστηκαν να καταφύγουν στον ένοπλο αγώνα της Ε.Ο.Κ.Α. [ Εθνική Οργάνωση Κυπρίων Αγωνιστών ], ο οποίος ξεκίνησε τη δράση του την 1η Απριλίου 1955.

Ο όρκος της Ε.Ο.Κ.Α., ο οποίος υπογράφτηκε από τα πρώτα δώδεκα μέλη της οργάνωσης στην Αθήνα, αποτελείτο μόλις από 48 λέξεις. Αρχηγός της Ε.Ο.Κ.Α. υπήρξε ο Κύπριος στην καταγωγή, συνταγματάρχης Γεώργιος Γρίβας «Διγενής» και πολιτικός αρχηγός ο Πρώτος Πρόεδρος της Κυπριακής Δημοκρατίας, Αρχιεπίσκοπος Μακάριος ο Γ΄

Η έναρξη του απελευθερωτικού αγώνα των Κυπρίων εναντίον των Άγγλων κατακτητών, ξεκίνησε τις πρωινές ώρες της 1ης Απριλίου 1955, με επιθέσεις σε κυβερνητικά κτίρια, αστυνομικούς σταθμούς, στο ραδιοφωνικό σταθμό Κύπρου και στο βρετανικό στρατόπεδο της Αμμοχώστου.

Κατά τη διάρκεια του απελευθερωτικού αγώνα της Ε.Ο.Κ.Α. ο οποίος διήρκεσε από το 1955 έως το 1959, αμέτρητο αίμα χύθηκε και πότισε τα ιερά χώματα της Κύπρου. Οι Άγγλοι φανέρωσαν ό,τι χειρότερο και απάνθρωπο είχαν στη ψυχή και που δεν το χωρά ανθρώπινος νους. Οι Κύπριοι όμως δεν πτοήθηκαν και ούτε δείλιασαν μπροστά στα βρετανικά τανκς, γράφοντας ένα καινούργιο έπος του 1821 και του 1940, σαν γνήσιοι Έλληνες. Αμέτρητα παλληκάρια, όπως ο μαθητής Ευαγόρας Παλληκαρίδης, οδηγήθηκαν στις Βρετανικές αγχόνες και βρίσκονται σήμερα θαμμένα στα «Φυλακισμένα Μνήματα». Εκεί όπου χιλιάδες επισκέπτες καθημερινά εναποθέτουν μερικά λουλούδια στον τάφο τους και απονέμουν φόρο τιμής σε αυτούς, οι οποίοι θυσίασαν τη ζωή τους για την Ελευθερία του τόπου τους.

Ο Σταυραετός του Μαχαιρά και Υπαρχηγός της Ε.Ο.Κ.Α. Γρηγόρης Αυξεντίου, πολέμησε μόνος του 1,500 Άγγλους στρατιώτες, οι οποίοι για να τον εξουδετερώσουν, αναγκάστηκαν να ρίξουν βενζίνη από ελικόπτερο στο κρησφύγετο του και να τον κάψουν ζωντανό, επειδή αρνήθηκε να παραδοθεί.

Ο απελευθερωτικός αγώνας των Ελληνοκυπρίων έληξε με τις συνθήκες της Ζυρίχης και του Λονδίνου το 1960, κατά τις οποίες η Κύπρος ανακηρύχτηκε ανεξάρτητο κράτος, με την επωνυμία «Κυπριακή Δημοκρατία» και με τρεις εγγυήτριες δυνάμεις, την Ελλάδα, την Αγγλία και την Τουρκία.

Ο αγώνας και η αιματοχυσία των Κυπρίων, δεν κατάφεραν δυστυχώς να πετύχουν το στόχο της Ένωσης της Κύπρου με την Ελλάδα. Και κάτι ακόμη πιο φοβερό, πιο απάνθρωπο συνέβην, λίγα χρόνια αργότερα. Ένας Αττίλας ρήμαξε τα ιερά χώματα της κυπριακής γης, βυθίζοντας την στον πόνο, το δάκρυ και το αίμα. Ένας Αττίλας από την Ανατολία, ήρθε και έστησε το θρόνο του στην πιο ψηλή κορφή του ηρωικού Πενταδάκτυλου, απειλώντας συνεχώς ότι, θα καταλάβει όλο το νησί. Ένα μόνο θα του λέγαμε σήμερα όλοι οι απανταχού Έλληνες.

«Ας μην λησμονεί ότι, η Κύπρος δεν ΞΕΧΝΑ. Οι ψυχές των παλληκαριών της Ε.Ο.Κ.Α. του 1955, αιωρούνται πάνω από τα σκλαβωμένα χώματα, έτοιμες να τον κατασπαράξουν. Η φωνή του Ευαγόρα Παλληκαρίδη ακούγεται μέσα από το μνήμα του, δίνοντας θάρρος και κουράγιο σε κάθε σκλαβωμένο.

Θα πάρω μια ανηφοριά

θα πάρω μονοπάτια

Να βρω τα σκαλοπάτια

που παν στη λευτεριά

*της Τέρψας Αγαθοκλέους-Παπακώστα

Εκπαιδευτικός και συγγραφέας

Διαβάστε επίσης

Μαυρίκιος Μαυρικίου και Ιλάειρα Ζήση: “Τα πρώτα σημάδια ζωηράδας της κόρης τους”

Γιούρι Γκαγκάριν: Μαθαίνουμε για τον πρώτο άνθρωπο που ταξίδεψε στο Διάστημα μέσα από ένα υπέροχο animation

Μαυρίκιος Μαυρικίου και Ιλάειρα Ζήση: “Τα πρώτα σημάδια ζωηράδας της κόρης τους”

Ζωηρή η κόρη Μαυρικίου; Κι όμως ναι… αφού το έδειξε ο υπέρηχος… Για υπέρηχο βρέθηκαν χθες, Τρίτη, 26 Μαρτίου, οι Μαυρίκιος Μαυρικίου και Ιλάειρα Ζήση.

Το ερωτευμένο ζευγάρι της κυπριακής showbiz, όπου σε λίγους μήνες πρόκειται να υποδεχθεί στη ζωή, το πρώτο τους μωράκι, βρέθηκε στο ιατρείο της γυναικόλογου που παρακολουθεί την Ιλάειρα Ζήση για υπέρηχο.

Στο post που δημοσίευσε ο Μαυρίκιος Μαυρικίου, μας δείχνει τη σύζυγό του, να κάνει υπέρηχο, αλλά και την κορούλα τους, η οποία δείχνει τα πρώτα σημάδια ζωηράδας, μέσα από την κοιλιά της μαμάς του.

Χαρακτηριστικά έγραψε τα εξής: “Τα παιχνίδια της Ιωάννας Μελωδίας μας ξεκίνησαν από την κοιλίτσα της μαμάς της! Μπήκαμε στον έκτο μήνα και είμαστε μια ανάσα από τα 600gr. Ευχαριστούμε ολόψυχα τ για τις συγκλονιστικές στιγμές που ζούμε σε κάθε υπέρηχο. Ευχαριστούμε και όλους εσάς για την αγάπη σας και τη θετική σας ενέργεια”.

Διαβάστε επίσης

Επιστρέφουν τον Απρίλιο οι «Κινηματογραφικές Μέρες Κύπρος για Παιδιά και Νέους»

Τραγωδία στις ΗΠΑ: Σωλήνας πισίνας «ρούφηξε» 8χρονο κορίτσι