Άρθρα

Πώς μπορώ να διαφυλάξω τη γονιμότητα μου

Πολύ συχνά στις μέρες μας, αρκετά ζευγάρια αναζητούν βοήθεια για να τεκνοποιήσουν και καταφεύγουν σε ένα εξαντλητικό δρόμο εργαστηριακών εξετάσεων, περιπλάνησης από το ένα κέντρο εξωσωματικής στο άλλο, γραφειοκρατίας, απογοητεύσεων, διαψεύσεων των ελπίδων και αφάνταστης ταλαιπωρίας. Άλλοτε πάλι, η πληροφορία για ένα άλλο ζευγάρι που ‘έπιασε” αμέσως παιδί, είτε αναπτερώνει τις ελπίδες είτε προκαλεί νέα απογοήτευση δημιουργώντας την ψεύτική εντύπωση ότι όλα τα ζευγάρια έχουν τα ίδια προβλήματα και διαχωρίζοντας αβασάνιστα τους ανθρώπους σε “γόνιμους” και “υπογόνιμους”.

Ωστόσο, είναι προφανές ότι πριν ένα ζευγάρι μπει στην διαδικασία να καταφύγει σε κάποια μέθοδο υποβοηθούμενης αναπαραγωγής, θα πρέπει να εξαντλεί τις πιθανότητες φυσικής γονιμοποίησης. Συχνά, το πρόβλημα είναι πολύ απλό και μπορούν να ξεπεραστούν χωρίς περιττή ταλαιπωρία.

Το μυστικό για το ζευγάρι που προσπαθεί να κάνει παιδιά και δεν μπορεί, είναι να αντιμετωπίσουν την υπογονιμότητά τους ως ένα συνδυασμό της αναπαραγωγικής ικανότητας του ενός και του άλλου συντρόφου. Το ζευγάρι πρέπει να εξετάζεται ταυτόχρονα, καθώς η υπερβολική γονιμότητα του ενός συντρόφου μπορεί να καλύψει την ελαφρά υπογονιμότητα του άλλου και να καταλήξουν σε γέννηση παιδιού, ενώ και η μικτής αιτιολογίας υπογονιμότητας και των δυο συντρόφων είναι αρκετά συχνή.

Τί είναι η υπογονιμότητα;
Υπογονιμότητα σημαίνει ότι ένα ζευγάρι δεν επιτυγχάνει σύλληψη μετά από ένα έτος ελεύθερων επαφών. Αυτό το χρονικό διάστημα μειώνεται στους έξι μήνες όταν η ηλικία της γυναίκας, σημαντικός παράγοντας υπογονιμότητας, ξεπερνά τα 35 έτη. Όταν συζητούμε για υπογονιμότητα , λοιπόν, μιλούμε για καθυστέρηση και όχι για πλήρη αδυναμία σύλληψης. Είναι δυνατόν μόνο ο ένας ή και οι δύο σύντροφοι να έχουν ελαφρώς μειωμένη γονιμότητα αυτό όμως δεν σημαίνει ότι είναι αδύνατο να έχουν φυσιολογική σύλληψη. Για παράδειγμα, όταν δεν γίνεται ωορρηξία σε κάθε κύκλο στη γυναίκα ή η μειωμένη κινητικότητα του σπέρματος του συντρόφου ελαττώνουν σημαντικά την πιθανότητα απόκτησης παιδιού με φυσιολογική σύλληψη, ωστόσο δεν την καθιστούν αδύνατη. Είναι, λοιπόν πολύ μεγάλη ευθύνη του γιατρού που θα “βαφτίσει” έναν από τους συντρόφους ή ένα ζευγάρι “υπογόνιμο”, καθώς ένας “υπογόνιμος” σύντροφος μπορεί να είναι υπογόνιμος με τον συγκεκριμένο σύντροφο αλλά γόνιμος σε συνδυασμό με κάποιον άλλον. Είναι σημαντικό να αντιληφθούμε πως εκτός από την πραγματική αδυναμία σύλληψης, την στειρότητα, η οποία είναι πολύ σπάνια, η ιατρική τεχνολογία έχει εξελιχθεί τόσο πολύ ώστε η μεγάλη πλειοψηφία των ζευγαριών μπορεί να αποκτήσει ένα ή περισσότερα υγιή παιδιά.

Γονιμότητα

Ποια προβλήματα γονιμότητας μπορούν να διορθωθούν;
Οι συγγενείς ανωμαλίες της μήτρας, όπως η εκ γενετής ύπαρξη διαφραγμάτων στην ενδομήτρια κοιλότητα, η ύπαρξη ευμεγεθών ινομυωμάτων ή κύστεων, μπορούν να διορθωθούν εύκολα με την κατάλληλη χειρουργική αντιμετώπιση. Άλλες αιτίες όπως η παρουσία ανωορρηκτικών κύκλων όπως στο σύνδρομο πολυκυστικών ωοθηκών, παρουσία ενδοκρινολογικών δυσλειτουργιών όπως διαταραχές της λειτουργίας του θυρεοειδούς, παθολογική παχυσαρκία, διαταραχές στο μεταβολισμό των υδατανθράκων όπως στον σακχαρώδη διαβήτη ή το μεταβολικό σύνδρομο μπορούν να διορθωθούν με κατάλληλη θεραπευτική αγωγή είτε αμιγώς φαρμακευτική αγωγή είτε με συνδυασμό φαρμάκων, άσκησης και διατροφής. Σε άλλες περιπτώσεις, όπως στην αμφοτερόπλευρη απόφραξη των σαλπίγγων η χειρουργική λύση δεν δίνει πάντα τα αναμενόμενα αποτελέσματα και ίσως το ζευγάρι θα πρέπει να σκεφτεί να προτιμήσει εξαρχής τη λύση της εξωσωματικής γονιμοποίησης.

Θα πρέπει να έχουμε υπόψη μας πως σε ένα ποσοστό περίπου 15% των υπογόνιμων ζευγαριών, η αιτία της υπογονιμότητας δεν ανευρίσκεται, οι εξετάσεις δείχνουν φυσιολογικά αποτελέσματα και η υπογονιμότητα θεωρείται ιδιοπαθής. Σε κάθε περίπτωση, πάντως, η διεξοδική συζήτηση με τον εξειδικευμένο γυναικολόγο θα οδηγήσει το ζευγάρι στην επιλογή της κατάλληλης για την περίπτωσή του αντιμετώπισης.

Επηρεάζει την γονιμότητα η ηλικία της γυναίκας;
Η ηλικία της γυναίκας επηρεάζει καθοριστικά την συνολική γονιμότητα του ζευγαριού. Ωστόσο, πρέπει να γίνει αντιληπτό ότι η “ημερολογιακή ηλικία” της γυναίκας δεν αντικατοπτρίζει πάντα την “ηλικία της γονιμότητας”, δηλαδή την κράση των ωοθηκών η οποία μπορεί είτε να συμφωνεί είτε να διαφέρει σημαντικά από την ημερολογιακή ηλικία. Για παράδειγμα, μια γυναίκα 40 χρονών μπορεί να έχει τη δυνατότητα γονιμότητας μιας 35άρας και αντίστροφα. Οι συνήθεις εξετάσεις γονιμότητας επιτρέπουν στο ζευγάρι να ελέγξει τις δυνατότητες αναπαραγωγής του στο μέλλον αλλά και του προσφέρουν τη δυνατότητα να δει πόσο ασφαλές είναι να περιμένει ακόμα κάποια χρόνια για να κάνει οικογένεια.

Πώς μπορεί ένα ζευγάρι να ελέγξει τη γονιμότητά του;

Η γυναίκα που προσπαθεί πάνω από ένα χρόνο να μείνει έγκυος χωρίς επιτυχία, καλό είναι να υποβληθεί τόσο σε απεικονιστικό όσο και σε ορμονολογικό έλεγχο :
Ορμονικό προσδιορισμό στην αρχή του κύκλου (FSH, LH, οιστραδιόλη, προλακτίνη, θυρεοειδικές ορμόνες) και προγεστερόνη στο δεύτερο μισό του κύκλου για τον έλεγχο της ωορρηξίας. Οι εξετάσεις αυτές εντοπίζουν και ερευνούν την ικανότητα των ωοθηκών να παράγουν καλής ποιότητας ωάρια και υποδεικνύουν πιθανές αιτίες ανωορρηκτικών κύκλων, για παράδειγμα το σύνδρομο πολυκυστικών ωοθηκών. Εξαιρετικά χρήσιμο εργαλείο στον έλεγχο της γονιμότητας, τα τελευταία χρόνια, θεωρείται ο προσδιορισμός της Αντιμυλλερείου Ορμόνης AMH, η οποία δεν εξαρτάται από την ημέρα του κύκλου και θεωρείται ότι αντικατοπτρίζει τα αποθέματα των αρχέγονων ωοθυλακίων στις ωοθήκες της γυναίκας, τα οποία την παράγουν.
Υπερηχογραφικό και ενδοκρινολογικό έλεγχο για τη διαπίστωση ωορρηξίας.
Υπερηχογραφικό έλεγχο για τυχόν ύπαρξη διαφραγμάτων, κύστεων και ινομυωμάτων, καθώς και έλεγχο των καταβολών ωοθυλακίων στις ωοθήκες ώστε να έχουμε μια αδρή εικόνα για το δυναμικό γονιμότητας των ωοθηκών.

Παράλληλα, ο άντρας πρέπει να κάνει τουλάχιστον ένα σπερμοδιάγραμμα, ώστε να αξιολογηθεί η κινητικότητα, η ποσότητα και η ποιότητά του σπέρματος. Εξετάσεις ιδιαίτερα δημοφιλείς παλαιότερα, όπως ό έλεγχος συμβατότητας μεταξύ της τραχηλικής βλέννας και του σπέρματος δεν θεωρούνται απαραίτητες σήμερα στον συνήθη έλεγχο της γονιμότητας.

Ανδρική γονιμότητα

Απλοί τρόποι για να αυξήσει το ζευγάρι τη γονιμότητά του:

Διακοπή του καπνίσματος. Το κάπνισμα βλάπτει ανεπανόρθωτα τις ωοθήκες, καθώς ο καπνός ελαττώνει την ικανότητά τους να παράγουν ωάρια. Οι καπνίστριες γεννούν πρόωρα, λιποβαρή νεογνά, και φτάνουν στην εμμηνόπαυση περίπου 2-3 χρόνια νωρίτερα από τις μη καπνίστριες. Όσον αφορά τους άντρες, το κάπνισμα είναι τοξικό για το σπέρμα και επηρεάζει κυρίως την κινητικότητά αλλά και την μορφολογία του.

Αποφυγή του stress. Η υιοθέτηση ενός περισσότερου χαλαρού τρόπου αντιμετώπισης της καθημερινότητας μπορεί να λειτουργήσει βοηθητικά για την αναπαραγωγική ικανότητα, αφού το έντονο stress και το καθημερινό άγχος που συνοδεύεται από ψυχοσωματικά συμπτώματα, όπως ταχυκαρδίες, αϋπνία και ημικρανίες, επηρεάζει αρνητικά την ωορρηξία.

Περιορισμός της καφεΐνης. Σχετικές μελέτες έχουν δείξει ότι οι μεγάλες ποσότητες καφεΐνης επηρεάζουν αρνητικά τόσο την ποιότητα του σπέρματος των αντρών όσο και την ποιότητα των ωαρίων των γυναικών. Αντίθετα, ανάλογες μελέτες για το τσάι δεν έχουν επιβεβαιωθεί..

Περιορισμός του αλκοόλ. Η υπερβολική κατανάλωση αλκοόλ μπορεί να προκαλέσει αποβολή ή εμβρυοτοξικότητα στις έγκυες γυναίκες, και μείωση της κινητικότητας του σπέρματος στους άντρες. Η δηλητηρίαση από αλκοόλ θεωρείται η συχνότερη μορφή φαρμακευτικής δηλητηρίασης στην κύηση. Η κατανάλωση θεωρείται επικίνδυνη όταν υπερβαίνει τις 21 μονάδες την εβδομάδα για τους άντρες και τις 14 μονάδες για τις γυναίκες (μία μονάδα αλκοόλ ισοδυναμεί με ένα μικρό ποτήρι κρασί).

Υγιεινή διατροφή. Η ισορροπημένη διατροφή μπορεί να ενισχύσει σημαντικά τη γονιμότητά. Η γυναίκα που επιθυμεί να μείνει έγκυος θα πρέπει να υιοθετήσει τις σωστές διατροφικές συνήθειες τουλάχιστον τέσσερις μήνες πριν ξεκινήσει την προσπάθεια. Θετικά μπορούν να συμβάλουν τόσο οι βιταμίνες, όπως η Ε και η C, όσο και τα ιχνοστοιχεία, όπως το σελήνιο και ο ψευδάργυρος. Αντίθετα, η χορήγηση μεγάλων ποσοτήτων βιταμίνης Α πρέπει να αποφεύγεται τόσο πριν όσο και κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης. Επίσης, το φυλλικό οξύ έχει αποδειχθεί ότι βοηθάει τόσο στην εμφύτευση του εμβρύου όσο και στην ανάπτυξη του νευρικού συστήματος στη συνέχεια της κύησης . Σκόπιμο είναι η λήψη του να ξεκινάει τουλάχιστον τρεις μήνες πριν από την έναρξη της προσπάθειας για εγκυμοσύνη.

Επιμελής έλεγχος του βάρους. Οι γυναίκες που είναι υπέρβαρες ή πολύ αδύνατες συχνά αντιμετωπίζουν προβλήματα με τη λειτουργία των ωοθηκών τους. Υπάρχει μια κρίσιμη μάζα λίπους που όταν πέφτει κάτω από ένα συγκεκριμένο επίπεδο, το σώμα σταματά να παράγει ωάρια, ενώ η ύπαρξη υπερβολικού λίπους στην κοιλιακή χώρα επηρεάζει αρνητικά τη ρύθμιση των ορμονών, εμποδίζοντας την ωορρηξία.

Μέτρια καθημερινή άσκηση και δραστηριότητα. Η καθημερινή σωματική άσκηση βοηθά τα μεταβολισμό, αυξάνει τη μυϊκή μάζα, και μειώνει το λίπος που μπορεί να προκαλέσει ορμονικές διαταραχές, ενισχύοντας όλες τις οργανικές λειτουργίες και βέβαια τη γονιμότητα.

Τακτική κλινικοεργαστηριακή εξέταση. Είναι απαραίτητη η συχνή ιατρική εξετάση για σεξουαλικώς μεταδιδόμενα νοσήματα. Για παράδειγμα, λοίμωξη από τα χλαμύδια, μπορεί να προκαλέσει φλεγμονή των γεννητικών οργάνων, να φράξει μόνιμα τα στόμια των σαλπίγγων ενώ η γυναίκα είναι δυνατόν να μην έχει εμφανή συμπτώματα.

Θα πρέπει να γίνει κατανοητό από το ζευγάρι πως η υιοθέτηση ενός πιο υγιεινού τρόπου ζωής απαιτεί την ίδια αποφασιστικότητα, έχει την ίδια δυσκολία αλλά και την ίδια βαρύτητα με την επιλογή της αναζήτησης βοήθειας μέσω της υποβοηθούμενης αναπαραγωγής. Λύσεις υπάρχουν πάντα, αλλά το ποια είναι η ενδεδειγμένη επιλογή σε κάθε περίπτωση θα το αποφασίσει το ίδιο το ζευγάρι με την καθοδήγηση του θεράποντος ιατρού τους.

Γεώργιος Καλαμπαλίκης,

Μαιευτήρας Γυναικολόγος Διδάκτωρ της Ιατρικής Σχολής Πανεπιστημίου Αθηνών

Πώς θα φροντίσω ένα παιδί με χρόνια νόσο

Σε μία οικογένεια με παιδί με χρόνια νόσο, όλα μπορεί να γίνονται πιο αργά, απαιτείται περισσότερη ενέργεια, χρόνος, οπότε οι γονείς έχουν λιγότερο χρόνο για τον εαυτό τους και τους άλλους. Συχνά, η οικογένεια έχει περιορισμένη κοινωνική στήριξη, ενώ αντιμετωπίζει πολλές φορές την απομόνωση και την οικονομική δυσχέρεια. Τα συναισθήματα που εμπλέκονται στη σχέση γονιού-παιδιού καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα από την αγάπη, τη φροντίδα, το νιάξιμο,μέχρι το φόβο (για το παρόν και το μέλλον), την ενοχή, την απόρριψη, την επιθετικότητα, την αμηχανία και ασφαλώς τη διαχείριση του πένθους για το υγιές παιδί που επιθυμούσαν.

Οι μητέρες συνήθως ασχολούνται με θέματα φροντίδας και ανατροφής και επηρεάζονται περισσότερο, με διακυμάνσεις στη διάθεση, περιοδικές κρίσεις, χρόνια θλίψη, τάσεις αυτοκατηγορίας. Οι πατέρες το διαχειρίζονται αργά και πιο σταθερά και τους απασχολούν περισσότερο θέματα status στην κοινωνική ομάδα που είναι ενταγμένοι.

Οι οικογένειες μπορεί να διστάζουν να έχουν εξωτερικές δραστηριότητες, λόγω της διαφορετικότητας (δυσανασχετούν με βλέμματα, ή συνηθίζουν σε αντιδράσεις, τα αδέλφια αντιδρούν με την προσοχή και το χρόνο που δίνουν οι μεγάλοι, ή τα πειράζουν για το αδελφάκι τους). Τα αδέλφια, βέβαια, μπορεί να γίνουν πιο ευαισθητοποιημένα και λιγότερο επικεντρωμένα στον εαυτό τους, πιο ώριμα, με ενσυναίσθηση.

Η αντιμετώπιση του άγχους και η παρέμβαση στην οικογένεια περιλαμβάνει την ενημέρωση σχετικά με τα χαρακτηριστικά και την πορεία της νόσου, την εκπαίδευση για την αντιμετώπιση πρακτικών προβλημάτων και τη συμμετοχή στη θεραπευτική διαδικασία, η οποία επιτυγχάνεται με τακτικές επισκέψεις στην ιατρική ομάδα (follow up) και την ατομική και οικογενειακή υποστηρικτική ψυχοθεραπεία. Επίσης, πρέπει να υπάρχει και υποστήριξη από κοινωνικές πηγές, όπως σωματεία αλληλοβοήθειας, κλπ.

χρόνια νόσος

Oι γονείς πρέπει να ενημερωθούν και να εκπαιδευτούν για τη νόσο

Η κατανόηση και η γνώση μας φέρνει πιο κοντά στο παιδί ,μειώνει το φόβο και την αβεβαιότητα.Επίσης, είναι πολύ βοηθητικό να έρχονται οι γονείς σε επαφή με γονείςπου έχουν παιδιά με το ίδιο χρόνιο νόσημα. Όταν οι γονείς γεννούν ένα παιδί, δεν ορίζει κανείς τις πιθανότητες, ως προς το αν θα γίνει παχύσαρκο, επιθετικό, αν θα κάνει χρήση ουσιών, αν θα είναι ευφυέςή αν θα έχει ευάλωτη σωματική υγεία κλπ.Δεν ορίζει κανείς την πιθανότητα ιατρικών ή ψυχολογικών προβλημάτων που θα προκύψουν. Οι γονείς το φέρνουν στο σπίτι, μεταφέροντας και τις φαντασιώσεις τους. Συνεπώς, οι γονείς θα πρέπει να διαχειριστούν το πένθος για το΄΄φαντασιωσικό΄΄ παιδί και να προσαρμοστούν στο ΄΄πραγματικό΄΄ παιδί.

Η γνώση επίσης της υστέρησης επηρεάζει το πώς βλέπουμε το παιδί, και θα πρέπει να είμαστε σε επαφήμε αυτό και να μην εστιάζουμε στην ανεπάρκεια.
Κάθε οικογένεια έχει τη δική της δυναμική, είναι διαφορετική και η ίδια η οικογένεια αλλάζει με το πέρασμα του χρόνου (κάθε μέλος επηρεάζει το άλλο)
Aρα, είναι σημαντικό να ενισχύσουμε και να υποστηρίξουμε την οικογένεια.

Tι πρέπει να κάνουν οι γονείς;

  • Αναγνώριση των δυνατοτήτων και αδυναμιών του παιδιού
  • Να βοηθήσουν το παιδί να γίνει το καλύτερο που μπορεί και να μην το συγκρίνουν με άλλα παιδιά
  • Να κρατάνε σημειώσεις για τα πάντα
  • Διερεύνηση παραγόντων που δημιουργούν άγχος
  • Να φροντίσουν ο ένας τον άλλον και ο καθένας τον εαυτό του
  • Να εστιασθούν στο σύνολο της οικογένειας και της ευτυχισμένης οικογενειακής ζωής
  • Δημιουργία ρουτίνας δραστηριοτήτων
  • Ενταξη σε ομάδα γονέων
  • Χρήση βοήθειας από τρίτο πρόσωπο
  • Αναζήτηση πηγών υποστήριξης . Ζητήστε επαγγελματική βοήθεια το συντομότερο δυνατό

σπάνια ασθένεια

Οι οικογένειες που τα καταφέρνουν:

  • Δουλεύουν συνεργατικά, μοιράζονται τις ευθύνες
  • Αναζητούν πληροφόρηση
  • Δείχνουν υπομονή και επιμονή
  • Μαθαίνουν νέες στρατηγικές χειρισμού των προβλημάτων
  • Επανατοποθετούνται ως προς τα πιστεύω τους
  • Διατηρούν μία κανονική οικογενειακή ζωή!
  • Δέχονται το παιδί όπως είναι!

 

Ψυχολογική υγεία του γονιού

Ο γονιός δεν πρέπει να ξεχνά τον εαυτό του και να του αφιερώνει χρόνο. Πρέπει να θέτει ρεαλιστικούς στόχους και να ζητά βοήθεια από τρίτα πρόσωπα όταν βλέπει ότι δεν μπορεί να ανταποκριθεί σε όλες τις ανάγκες του παιδιού. Πρέπει να αντιληφθεί ότι και η δική του υγεία χρειάζεται φροντίδα και δεν πρέπει να την παραμελεί. Το να υπάρχει στην οικογένεια ένα παιδί με χρόνια νόσο, δεν σημαίνει απώλεια της ικανότητας να χαρεί κανείς τη ζωή, να δεχθεί και να πάρει αγάπη και να έχει ποιότητα ζωής.

Ίλια Θεοτοκά
Κλινική Ψυχολόγος – Ψυχοθεραπεύτρια

Έσπασε το δόντι του παιδιού. Τι να κάνω;

Το οδοντικό τραύμα είναι ένα αρκετά συνηθισμένο «ατύχημα» της παιδικής ηλικίας. Κατά την προσχολική ηλικία (2 – 4 ετών) ο κύριος παράγοντας τραυματισμού των νεογιλών (παιδικών) δοντιών είναι το πέσιμο. Δυστυχώς σε αυτήν την ηλικία οι τραυματισμοί των νεογιλών δοντιών θεωρούνται αναπόφευκτοι, αφού ο πρωταρχικός σκοπός του παιδιού είναι να γνωρίσει το περιβάλλοντα χώρο μέσα από τα πρώτα του ασταθή βήματα. Κατά την σχολική ηλικία (8 -12 ετών) οι επικρατέστεροι παράγοντες πρόκλησης τραυματισμού των μόνιμων δοντιών είναι τα ατυχήματα λόγω αθλητικών δραστηριοτήτων (ποδόσφαιρο, καλαθoσφαίριση κτλ).

Ανεξάρτητα από την ηλικία, τα τραύματα στην ευρύτερη στοματική κοιλότητα μπορεί να προκληθούν λόγω τροχαίων ατυχημάτων ή και κακοποίησης του παιδιού. Πρέπει να αναφερθεί ότι οι ανωμαλίες της σύγκλεισης αυξάνουν τον κίνδυνο τραυματισμού των οδοντικών ιστών ιδιαίτερα όταν τα άνω πρόσθια δόντια είναι προς τα έξω. Η έγκαιρη και σωστή αντιμετώπιση βελτιώνει την πρόγνωση του δοντιού και περιορίζει την εμφάνιση ανεπιθύμητων συνεπειών.

dentaltrauma2

Οι ειδικοί της Παιδοδοντριατικής Εταιρείας Κύπρου μάς συμβουλεύουν τα εξής:

    • Βρείτε το σπασμένο κομμάτι
    • Τοποθετήστε το σε ποτήρι με νερό στο ψυγείο για να μην αφυδατωθεί
    • Κοιτάξτε το σπασμένο δόντι στο σημείο που κόπηκε εάν εμφανίζει κόκκινη κηλίδα.
    • Εάν ναι, τότε έχει γίνει αποκάλυψη του νεύρου και πρέπει να δείτε οδοντίατρο εντός της ημέρας. Καθυστέρηση να δείτε τον οδοντίατρο θα οδηγήσει σε μόλυνση του νεύρου του δοντιού και ανάγκη απονεύρωσης!Συνήθως, όταν ο τραυματισμός επέρχεται σε εξωτερικό χώρο (πάρκα, σχολεία) το σπασμένο κομματάκι του δοντιού είναι δύσκολο να βρεθεί. Σε αυτές τις περιπτώσεις ο οδοντίατρος με ειδικά επανορθωτικά υλικά (σύνθετες ρητίνες) ξαναφτιάχνει ή αλλιώς αναπλάθει το σπασμένο κομματάκι του δοντιού. Η διαδικασία αυτή ονομάζεται ανασύσταση δοντιού και είναι μια πολύ αισθητική και ανθεκτική στο χρόνο, αλλά και στις δυνάμεις της μάσησης, ανακατασκευή του σπασμένου δοντιού.

Αν όμως μετά το τραυματισμό το παιδί η οι γονείς βρουν το σπασμένο κομματάκι του δοντιού, τότε αυτό μπορεί να συγκολληθεί στο οδοντιατρείο με πολύ καλά αισθητικά αποτελέσματα στις περισσότερες περιπτώσεις με την προϋπόθεση ότι το σπασμένο τμήμα είναι ακέραιο και εφαρμόζει πλήρως. Συγκολλημένα δόντια είναι επίσης ανθεκτικά στη μάσηση και διατηρούνται για αρκετά χρόνια εκτός εάν ξαναχτυπηθούν.

10 σημάδια που προδίδουν ότι το παιδί σας έχει υψηλό IQ

Σίγουρα όλα τα παιδιά έχουν τα χαρίσματα και τα ταλέντα τους. Κάποια όμως επιδεικνύουν ιδιαίτερες δεξιότητες και ικανότητες σε ορισμένους τομείς. Παρακάτω θα δείτε κάποια από τα σημάδια που συνήθως αποκαλύπτουν ένα ιδιαιτέρως χαρισματικό παιδί.

Τι ακριβώς όμως σημαίνει χαρισματικό παιδί και ποιες είναι οι διαφορές μεταξύ ενός έξυπνου παιδιού και μιας ιδιοφυϊας;
Ο όρος δεν προσδιορίζεται με ακρίβεια καθώς αυτά τα παιδιά δεν αποτελούν ομοιογενή ομάδα. Είναι όλα πολύ διαφορετικά, ωστόσο δεν παύουν να υπάρχουν χαρακτηριστικά που δείχνουν σ’ αυτήν τη κατεύθυνση.
Το σίγουρο είναι ότι ένα ιδιοφυές παιδί –νωρίτερα ή αργότερα-μπορεί να πετύχει εξαιρετικές επιδόσεις.

Σημαντικές ενδείξεις ότι το παιδί είναι χαρισματικό είναι οι παρακάτω:
1. Το διάβασμα: Πολλά ταλαντούχα παιδιά μαθαίνουν να διαβάζουν εύκολα. Παρ’όλα αυτά, το διάβασμα από μικρή ηλικία δεν είναι κάποιο σημάδι από μόνο του, καθώς υπάρχουν έξυπνα παιδιά που παλεύουν για να μάθουν να διαβάζουν και αντίθετα κάποια λιγότερο έξυπνα που μαθαίνουν πολύ εύκολα.
2. Το περπάτημα και η ομιλία: Έχουν την τάση να μαθαίνουν να περπατούν και να μιλάνε από πολύ μικρή ηλικία και συνήθως έχουν πλούσιο λεξιλόγιο και ασυνήθιστο ενδιαφέρον για τις λέξεις.
3. Η περιέργεια: Οι ερωτήσεις που κάνουν είναι ίσως το πιο ξεκάθαρο σημάδι μιας ιδιοφυΐας. Τα ξεχωριστά παιδιά εντυπωσιάζονται από τον τρόπο που λειτουργεί ο κόσμος και παρατηρούν εύκολα τις λεπτομέρειες.
4. Η διαφωνία: Η αρνητική πλευρά των αναλυτικών τους μυαλών, έχει τη δυνατότητα να αμφισβητεί ενώ έχουν και μια απάντηση για όλα– όπως π.χ. γιατί δεν πρέπει να πηγαίνουν σχολείο. Μάλιστα, αρκετές φορές εξαιτίας της εξυπνάδας τους, τα επιχειρήματα που χρησιμοποιούν έχουν βάση.
5. Ο άσχημος γραφικός χαρακτήρας: Πάρα πολλά έξυπνα παιδιά έχουν πρόβλημα με το γραφικό τους χαρακτήρα. Αυτό συνήθως συμβαίνει γιατί προσπαθούν να γράψουν γρήγορα (σαφώς δεν αποκλείεται όμως να είναι και κάποιο σύμπτωμα αναπτυξιακής διαταραχής).
6. Η ευαισθησία: Πολλά χαρισματικά παιδιά είναι υπερευαίσθητα και σωματικά και ψυχικά. Μπορεί να αρρωστήσουν εύκολα αλλά και να βγάλουν ευαισθησία σε περιβαλλοντικούς παράγοντες (π.χ. σε θορύβους). Σε αυτή την περίπτωση μπορεί και να αντιδράσουν άσχημα.
7. Η δημιουργική σκέψη: Τα προικισμένα παιδιά απολαμβάνουν τις πνευματικές προκλήσεις. Τους αρέσουν τα παιχνίδια στρατηγικής, τα παζλ κ.ο.κ. ,
8. Τα επίπεδα ενέργειας: Τα παιδιά με ξεχωριστά ταλέντα έχουν συχνά πολύ υψηλά επίπεδα ενέργειας, γεγονός όμως που συνεπάγεται ότι θα σταματήσουν νωρίς τον μεσημεριανό ύπνο αλλά και δυστυχώς –κατά γενικό κανόνα- δεν κοιμούνται πολύ.
9. Ο πειραματισμός: Στα πολύ έξυπνα παιδιά αρέσει να ψάχνουν πράγματα από μόνα τους και να αναλαμβάνουν να τα φέρνουν εις πέρας επίσης μόνα τους.
10. Το επάγγελμα των γονιών: Κι όμως είναι πολύ πιθανόν αν οι γονείς ασχολούνται με επιστήμες, μουσική, υπολογιστές και μηχανολογία να έχουν ένα πολύ έξυπνο παιδί.
Αν παρατηρήσατε ότι το παιδί σας έχει κάποια από αυτά τα χαρακτηριστικά (ή όλα!) είναι πολύ πιθανόν να μεγαλώνετε μια ιδιοφυϊα!

4 τρόποι για να φτιάξετε Χιονάνθρωπο!

Τα παιδιά όσο πλησιάζουν οι γιορτές θ’ αναζητούν κάτι δημιουργικό και χαρούμενο για ν’ απασχοληθούν!

Ψάξαμε και βρήκαμε 4 εύκολες κατασκευές για να φτιάξετε Χιονάνθρωπο μαζί τους, με υλικά που έχουμε όλοι στο σπίτι!

Δείτε παρακάτω λεπτομέρειες!

Χιονάνθρωπος από κολονάτο ποτήρι:

Πάρτε κολονάτα ποτήρια που δεν χρειάζεστε, βάλτε τους εξωτερικά κόλλα και ρίξτε χιόνι. Μετά ζωγραφίστε ματάκια, μύτη, στόμα και δέστε ένα κόκκινο ύφασμα για κασκόλ.

χιονάνθρωπος-2

Χιονάνθρωπος από πλαστικό ποτήρι:

Δέστε τους στην κορυφή ένα σκουφάκι (μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα παιδικό γαντάκι) και μετά ζωγραφίστε τα χαρακτηριστικά του προσώπου. Τέλος, μια χαρούμενη κορδελίτσα για κασκόλ θα ολοκληρώσει τον Χιονάνθρωπό σας.

χιονάνθρωπος-3

Χιονάνθρωπος από χάρτινα πιάτα:

Χρησιμοποιήστε δύο λευκά χάρτινα πιάτα – το ένα για το κεφάλι, το άλλο για το σώμα. Φτιάξτε από χαρτόνι το καπέλο και τη μύτη, βάλτε του ματάκια, μία κορδέλα για κασκόλ και πον πον για κουμπιά.

χιονάνθρωπος-4

Χιονάνθρωποι απ’ το χαρτί υγείας

Και σε αυτή την κατασκευή αφήστε τη φαντασία του παιδιού να λειτουργήσει χωρίς όρια. Με κουμπιά, κορδέλες, κομμάτια από ύφασμα, πον πον και κλαδάκια απ’ τα δέντρα, τα πιτσιρίκια θα δημιουργήσουν τους πιο χαριτωμένους χιονάνθρωπους.

χιονάνθρωπος-5

Tip:

Μην περιορίσετε τα παιδιά στο να κάνουν τις κατασκευές όπως τις βλέπουν στις φωτογραφίες. Η χαρά μα και το πιο επιτυχημένο αποτέλεσμα θα έρθουν μόνο αν τα αφήσετε ελεύθερα να δημιουργήσουν όπως επιτάσσει η φαντασία τους.

10 συμβουλές για να έχει το παιδί σας μία ισορροπημένη διατροφή

Για τον επιτυχή έλεγχο του βάρους των παιδιών είναι σημαντική η εκπαίδευση όλης της οικογένειας, καθώς και όσων ασχολούνται με τη διατροφή του παιδιού, επισημαίνουν οι επιστημονικοί συνεργάτες του προγράμματος ΕΥΖΗΝ. Οι γονείς ως υπεύθυνοι για τη διατροφή του παιδιού και την ανάπτυξη των συνηθειών του, παίζουν καθοριστικό ρόλο στον έλεγχο του βάρους του παιδιού. Προς αυτή την κατεύθυνση, έχει αναγνωριστεί ότι οι γονείς είναι σημαντικό να διαθέτουν ή να εκπαιδεύονται σε κάποιες βασικές δεξιότητες, οι οποίες παρουσιάζονται ακολούθως:

  1. Να προγραμματίζουν σταθερά ημερήσια γεύματα και σνακ.
  2. Να φροντίζουν να είναι διαθέσιμα στο κάθε γεύμα τρόφιμα από όλες τις ομάδες (αμύλου, πρωτεΐνης και βέβαια φρούτων και λαχανικών) και να αφήνουν το παιδί ελεύθερο να αποφασίσει αν θα φάει.
  3. Να δίνουν τη δυνατότητα υγιεινών επιλογών στο παιδί.
  4. Να απομακρύνουν τους γευστικούς “πειρασμούς”.
  5. Να μην σχολιάζουν το βάρος ή την εικόνα σώματος του παιδιού.
  6. Όταν το παιδί προσπαθεί να αλλάξει τις διατροφικές του συνήθειες και να αυξήσει τη φυσική του δραστηριότητα, να επαινούν και ίσως να επιβραβεύουν κάθε προσπάθεια ή επιτυχία του που οδηγεί σε ποιοτική παρά ποσοτική αλλαγή.
  7. Ποτέ να μην χρησιμοποιούν το φαγητό ως ανταμοιβή. Ο χρόνος με τους γονείς ή κάποια φυσική δραστηριότητα είναι καλύτερες επιλογές.
  8. Θα πρέπει να αποτελούν πρότυπο προς μίμηση για το παιδί, βελτιώνοντας πρώτα τις δικές τους συνήθειες διατροφής και άσκησης.
  9. Να δημιουργούν τις κατάλληλες προϋποθέσεις για παιχνίδι και άθληση, αλλά και να ενθαρρύνουν τη συμμετοχή του παιδιού σε οργανωμένες μορφές φυσικής δραστηριότητας.
  10. Ο γονιός πρέπει να είναι συνεπής με τα λεγόμενά του και να μην ενδίδει στις ενδεχόμενες πιέσεις του παιδιού. Η ασυνέπεια μπορεί να ενισχύει τις ανεπιθύμητες συμπεριφορές, ακόμα περισσότερο και από τη μη ύπαρξη κανόνων.

Ας μην ξεχνάμε ότι οι σωστές συνήθειες διατροφής και άσκησης ξεκινάνε από την οικογένεια. Οι γονείς αποτελούν πρότυπα για τα παιδιά τους και είναι οι πρώτοι που μπορούν να τα μάθουν να υιοθετήσουν έναν υγιεινό τρόπο ζωής, τόσο τώρα όσο και στη μετέπειτα ζωή τους.

Η συναισθηματική κακοποίηση ξεκινάει από τη βρεφική ηλικία και ονομάζεται ελεγχόμενο κλάμα

Αν υπάρχει κάτι σίγουρο πριν και κατά την γέννηση μας, είναι η εσωτερική μας ανάγκη για έκφραση και ελευθερία. Ξεκινώντας να υπάρχουμε στην ενδομήτρια ζωή – μέσα από συναίσθηση με το σώμα της μητέρας μας- αλλά και μέσα από την δική μας ατομική ικανότητα να μεταμορφωνόμαστε, δημιουργούμε την πρώτη αίσθηση της ύπαρξης μας. Συναισθανόμαστε, μεταμορφωνόμαστε άρα υπάρχουμε, νιώθουμε, ετοιμαζόμαστε για την πρώτη πράξη ελευθερίας: τη γέννησή μας.

Ερχόμαστε στην καινούργια μας πραγματικότητα. Ανοιχτοί σε όλα, ελεύθεροι από καλούπια, εγκλωβισμούς και άρνηση. Ερχόμαστε με ανάγκη ενσυναίσθησης και εκπλήρωσης ψυχοσωματικών αναγκών, για να συνεχίσουμε να βιώνουμε την Εμπειρία της ελευθερίας…

Αλλά οι γονείς μας μας αγαπούν και γνωρίζουν τι είναι καλύτερο για εμάς.

Και αρχίζει η κακοποίηση… αρχίζει το θάψιμο των αναγκών στον βωμό της αγάπης, που εκφράζεται με τα γνωστά κακοποιητικά έργα: άσ’ το να κλαίει για να μάθει… μάθε του να είναι ανεξάρτητο από μικρό… μάθε του να μπορεί να διαχειρίζεται τον αποχωρισμό από βρέφος… μην το κανακεύεις θα γίνει κακομαθημένο…

Και μαθαίνουμε από τα γεννοφάσκια μας να βιώνουμε συναισθήματα που πλαισιώνουν έννοιες όπως Προδοσία, Απόγνωση, Εγκατάλειψη, Ματαίωση. Και έτσι, το πρώτο αποτύπωμα της ύπαρξης μας, η πρώτη αίσθηση του εαυτού, η πρώτη βιωματική εμπειρία της Σχέσης με την βασική τροφό, χρωματίζεται με Απόρριψη…

Και τι κάνουμε; Προσπαθούμε να βρούμε τρόπους να επιβιώσουμε.. Η επιβίωσή μας ως νεογέννητα και βρέφη είναι Να Αντέχουμε. Να αντέχουμε τα αγχογόνα συναισθήματα και να Γινόμαστε Εμείς το άγχος και το Στρες, Εμείς η Ματαίωση και Οδύνη γιατί μαθαίνουμε από την πρώτη στιγμή της ζωή μας, ότι αυτή είναι η Αίσθηση της Ύπαρξης μας…

Για να επιβιώσουμε στο Τραύμα, γινόμαστε το Τραύμα. Μπορείς να αρνηθείς τα πρώτα σου συναισθήματα, μπορείς να αρνηθείς τις πρώτες σου εσωτερικές συγκρούσεις; Όχι, αλλά ούτε μπορείς να τις εκλογικεύσεις, ούτε μπορείς να τις κατανοήσεις… Βρέφος είσαι, δεν έχεις αμυντικούς μηχανισμούς. Άρα τι κάνεις; Γίνεσαι αυτό που νιώθεις: Τραύμα.

Και περνάει ο καιρός, και κάθε μέρα, κάθε λεπτό βιώνεις την Ανάγκη σου να προστατευθείς από εσωτερικές συγκρούσεις που λένε: έχω ανάγκη την ανακούφιση, έχω ανάγκη την προστασία, έχω ανάγκη την επαφή, αλλά πρέπει μόνο μου να μάθω. Πρέπει μόνο μου να Μπορώ να υπάρχω στο καινούργιο και άγνωστο περιβάλλον μου, χωρίς την αγκαλιά από τον άνθρωπο που για 9 μήνες συναισθανόμουν την πρώτη αίσθηση της ύπαρξης μου.

Και συνεχίζεις να κλαις, συνεχίζεις να εκφράζεις με τον μόνο τρόπο που έχεις τις ανάγκες σου, συνεχίζεις να επικοινωνείς την ανάγκη σου για συναίσθηση, συνεχίζεις να δείχνεις ότι η έκφραση των αναγκών σου είναι η πιο πραγματική εσωτερική αίσθηση ελευθερίας, αλλά η αντίδραση της μητέρας σου σε Εγκλωβίζει. Σε εγκλωβίζει στον Αποχωρισμό, σε εγκλωβίζει σε μια καινούργια εσωτερική σύγκρουση: πώς γίνεται να είσαι εσύ ο άνθρωπος που μου δημιούργησε τα πρώτα συναισθήματα, την πρώτη αίσθηση «στέγης» και τώρα να με εγκαταλείπεις;

Και αρχίζει να γεννιέται η Σύγχυση στο νεογέννητο και βρέφος. Αρχίζει η καθημερινότητα του να χρωματίζεται όλο και πιο έντονα από άγχος και στρες, γιατί φανταστείτε Εσείς να βιώνετε μαζί και ταυτόχρονα εγκατάλειψη, απόγνωση και σύγχυση.. Το επόμενο βήμα; Η εξάντληση.

Το ελεγχόμενο κλάμα είναι Σωματική, Ψυχική και Συναισθηματική Κακοποίηση. Ολιστικά είναι μια μορφή εγκατάλειψης, μια έκφραση απόρριψης, μια πράξη ορμώμενη από απαξίωση στις ανάγκες ενός καινούργιου ανθρώπου και μια αφετηρία γέννησης άγχους. Η βρεφική ηλικία είναι η συνέχεια της πρώτης λίμνης συναισθημάτων (ενδομήτρια ζωή) και ένα μεταβατικό στάδιο από την ενδομήτρια ζωή στην εξωμήτρια. Συνδετικός κρίκος ανάμεσα στις δύο πραγματικότητες είναι η μορφή της Μητέρας. Ας αποφασίσουμε εμείς ως Μητέρες τι χρώμα έχει η Μορφή μας και ας δώσουμε στα βρέφη «χρώματα ζωής», όχι απώλειας.

Γράφει η Αντιγόνη Συμεωνίδου, Ψυχολόγος – Υπαρξιακή Ψυχοθεραπεύτρια

Μεξικάνικη πίτσα με κιμά, κόκκινα φασόλια και πιπεριές

Μπορεί η πίτσα να είναι ιταλικής προέλευσης αλλά δεν υπάρχει μέρος στον κόσμο που δεν θα βρούμε να φάμε το άκρως δημοφιλές και αγαπημένο αυτό φαγητό! Φυσικά με τις ανάλογες τροποποιήσεις και παρεμβάσεις.

Εδώ θα δείτε πως να φτιάξετε μια πιτσα μεξικάν απου θα λατρέψουν μικρόι και μεγάλοι! Και αφού είναι μεξικάνα περιέχει φυσικά υλικά της τοπικής κουζίνας. Έτσι είναι πικάντικη, με κόκκινα φασόλια, κιμά και πιπεριές!

Θα χρειαστούμε:

1 έτοιμη λεπτή ζύμη για πίτσα

1 ντομάτα κομμένη σε πολύ λεπτές φέτες

2 φλ. τσ.  μοσχαρίσιο κιμά

1 πιπεριά χαλαπένιο, κομμένη σε λεπτές ροδέλες

2 κόκκινες πιπεριές κέρατα ψιλοκομμένες

1 κονσέρβα κόκκινα φασόλια

1,5 φλ. τσ. τριμμένο ρεγκάτο

1 κ.σ. μαργαρίνη

2 κ.σ. ελαιόλαδο

Εκτέλεση:

Προθερμαίνουμε τον φούρνο στον αέρα στους 180 βαθμούς. Αλείφουμε με μαργαρίνη ένα μεγάλο ταψί. Ανοίγουμε τη ζύμη και την απλώνουμε ομοιόμορφα πάνω στο ταψί. Σε ένα μεγάλο τηγάνι, ρίχνουμε το ελαιόλαδο και το αγήνουμε σε δυνατή φωτιά για να ζεσταθεί. Σοτάρουμε τον κιμά, ανακατεύοντας ανα διαστήματα με μια ξύλινη κουτάλα. Αποσύρουμε από τη φωτιά κιαι τον αφήνουμε για λίγο να κρυώσει. Απλώνουμε πάνω στη ζύμη την ντομάτα και από πάνω ρίχνουμε τον κιμά. Μοιράζουμε τα φασόλια σε όλη την επιφάνεια της πίτσας, αφού πρώτα τα έχουμε στραγγίξει και ξεπλύνει. Παίρνουμε τις ψιλοκομμένες κόκκινες πιπεριές και τις απλώνουμε και αυτές. Τέλος, πασπαλίζουμε με το τριμμένο τυρί και ψήνουμ,ε την πίτσα στην τελευταί ασχάρα του φούρνου για 15′-25′ μέχρι να ροδίσει.  Αφού ψηθεί την αδήνουμε για λίγο να κρυώσει και ρίχνουμε από πάνω τις ροδέλες από την πιπεριά χαλαπένιο, κόβουμε σε κομμάτια και σερβίρουμε!

Είναι στο χέρι σου… είναι στο DNA σου – Αποκτήστε το φετινό γούρι του Καραϊσκάκειου Ιδρύματος

Φόρεσε και εσύ φέτος το Γούρι Ζωής 2017 του Καραϊσκάκειου Ιδρύματος, με αποτυπωμένη τη μορφή της διάσημης διπλής έλικας DNA, και στήριξε το όραμα του Ιδρύματος…για ένα κόσμο χωρίς λευχαιμία! DNA η βάση ζωής και το μέσο για να γίνεις ο δότης «ζωής» στη μάχη κατά της λευχαιμίας! Ένα κοµψό αλλά και µοντέρνο βραχιόλι από ασήµι 925, σχεδιασμένο από το Χρύσανθο Τζιαπούρα.

%ce%b3%ce%bf%cf%8d%cf%81%ce%b9-%ce%b6%cf%89%ce%ae%cf%82-2017-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%ba%ce%b1%cf%81%ce%b1%cf%8a%cf%83%ce%ba%ce%ac%ce%ba%ce%b5%ce%b9%ce%bf%cf%85-%ce%b9%ce%b4%cf%81%cf%8d%ce%bc%ce%b1

Τιµή €15

Διαθέσιμο από το Καραϊσκάκειο Ίδρυμα
Για παραγγελίες: 22210858/95119565 και στο info@karaiskakio.org.cy

Όλα όσα πρέπει να γνωρίζετε για την αντιμετώπιση της ιγμορίτιδας στο παιδί

Η αντιμετώπιση της οξείας ιγμορίτιδας γίνεται με αντιβιοτικά. Μια σύντομη χρήση του ρινικού αποσυμφορητικού (όχι για περισσότερες από τρεις ημέρες) μπορεί να βοηθήσει στο άνοιγμα των αποφραγμένων στομίων των κόλπων του προσώπου και να επιταχύνει την καταπολέμηση και απομάκρυνση της μόλυνσης.

Η χρόνια ιγμορίτιδα αντιμετωπίζεται με ρινικό σπρέι στεροειδών, τα οποία μειώνουν τη φλεγμονή και το οίδημα. Αυτά τα σπρέι είναι αρκετά ασφαλή και δεν απορροφώνται σε σημαντικές ποσότητες. Ως εκ τούτου, δεν έχουν τις ίδιες παρενέργειες, όπως τα στεροειδή που λαμβάνονται από το στόμα, και μπορούν να χρησιμοποιηθούν για μεγάλα χρονικά διαστήματα σε χρόνια περίπτωση. Στους ασθενείς με χρόνια ιγμορίτιδα χορηγούνται επίσης αντιβιοτικά, για την καταπολέμηση των βακτηρίων που μπορούν να συμβάλλουν στο σχηματισμό της συμφόρησης, της φλεγμονής και του πολύποδα.

Εάν υπάρχει μια αλλεργική συνιστώσα στη ρινίτιδα, το παιδί χρειάζεται μια ειδική θεραπεία αλλεργίας (για παράδειγμα, με αντιισταμινικά). Ωστόσο, εάν η αλλεργία δεν είναι παρούσα, η χρήση των αντιισταμινικών δεν ενδείκνυται. Πολλά από αυτά τα φάρμακα ξηραίνουν τον βλεννογόνο, κάτι που εμποδίζει τον οργανισμό να κρατήσει τη μύτη καθαρή και να εξαλείψει τα βακτήρια και άλλα υπολείμματα. Επίσης, μερικά από τα συστατικά που έχουν εγκριθεί για χρήση σε μικρά παιδιά καμιά φορά προκαλούν ανεπιθύμητες παρενέργειες στη συμπεριφορά.

Μια πολύ αποτελεσματική και ασφαλής θεραπεία για την οξεία και χρόνια ιγμορίτιδα είναι η χρήση του υγραντήρα και ρινικές πλύσεις. Η διατήρηση του σωστού επιπέδου ύγρανσης στο βλεννογόνο παίζει σημαντικό ρόλο στη φυσική άμυνα του οργανισμού. Η υγρασία έχει την ικανότητα να προφυλάξει τις ρινικές εκκρίσεις από το στέγνωμα και τη φράξη των φυσικών οδών αποστράγγισης των κόλπων. Οι υγραντήρες δωματίου συμβάλλουν στη λύση του προβλήματος, με προϋπόθεση ότι τηρούνται αυστηρά όλοι οι κανόνες του καθαρισμού τους και αποφεύγεται η ανάπτυξη των αποικιών βακτηρίων ή μυκήτων. Επίσης, συνίσταται ο συχνός ψεκασμός της μύτης με ρινικό σπρέι φυσιολογικού ορού.

Παύλος Τσολαρίδης, M.D. Ωτορινολαρυγγολόγος – Χειρουργός κεφαλής & τραχήλου