Συνελήφθη χθες με δικαστικό ένταλμα και τέθηκε υπό κράτηση 29χρονος από τη Λεμεσό, για διευκόλυνση των ανακρίσεων, σχετικά με διερευνώμενη υπόθεση κατοχής και διάδοσης παιδικής πορνογραφίας. Από έλεγχο που έγινε σε υπολογιστή που είχε στην κατοχή του ο 29χρονος, ο οποίος κατασχέθηκε από την Αστυνομία στις 27 Νοεμβρίου, 2016 μετά από έρευνα που έγινε στην οικία του, εντοπίστηκαν 40 περίπου αρχεία παιδικής πορνογραφίαςΕπίσης, σε έρευνα που έγινε χθες στην οικία του 29χρονου, εντοπίστηκαν και κατασχέθηκαν δύο κινητά τηλέφωνα και πέντε usb. Το Γραφείο Καταπολέμησης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος διερευνά την υπόθεση.
Άρθρα
Χριστουγεννιάτικες κατασκευές από χαρτόνι!
Εύκολα, οικολογικά και οικονομικά! Ας πιάσουμε δουλειά!
Θα χρειαστείτε:
- Εφημερίδες ή εικόνες από περιοδικά
- Χαρτόνι οντουλέ – συσκευασίας
- Κορδέλες
- Ξυράφι και ψαλίδι
- κόλλα
Ας ξεκινήσουμε!
- Για το αστεράκι τα πράγματα είναι απλά: Κόβετε ένα αστέρι στο χαρτόνι και ένα μικρότερο από εφημερίδα και τα κολλάτε μεταξύ τους. Κάνετε 2 τρύπες στο κέντρο και περνάτε την κορδέλα.
- Για το δεντράκι: ζωγραφίστε το στο χαρτόνι και με το ξυράφι, αφαιρέστε το εσωτερικό του δέντρου. Κολλήστε το σε ένα κομμάτι εφημερίδα και βάλτε κορδέλες.
- Για το αγγελάκι: Κόψτε τη φιγούρα δυο φορές. Στη μια φιγούρα χαράξτε κάθετα με το ξυράφι, από κάτω μέχρι λίγο πριν την κορυφή του κεφαλιού. Τοποθετήστε το χαραγμένο αγγελάκι κάθετα στη δεύτερη φιγούρα, ώστε το τελικό σχήμα να είναι τρισδιάστατο. Κολλήστε στο τέλος τα φτερά.
Καλή επιτυχία!
Το χριστουγεννιάτικο μπαλέτο “Ο Καρυοθραύστης” έρχεται για να μάς διασκεδάσει οικογενειακώς στο Σατιρικό Θέατρο (10/12)
Το μπαλέτο Καρυοθραύστης βασίζεται στο βιβλίο «Ο Καρυοθραύστης και ο Βασιλιάς Ποντίκι” που γράφτηκε από τον E.T.A Hoffman. Το 1891 η θρυλική χορογράφος Marius Petipa ανέθεσε στον Τσαϊκόφσκι να γράψει το σκορ για το “The Καρυοθραύστης” Ballet. Το 1892 «Ο Καρυοθραύστης» παρουσιάστηκε για πρώτη φορά στην Αγία Πετρούπολη, στη Ρωσία και έκτοτε έχει ταξιδέψει σε όλο τον κόσμο και αυξάνοντας τη φήμη του ως ένα από τα μπαλέτα πρεμιέρας που εμφανίζονται σήμερα.
Το διάσημο κλασικό μπαλέτο έρχεται για μια μόνο παράσταση αυτής της ξεχωριστής χριστουγεννιάτικης ιστορίας στο Σατιρικό Θέατρο το Σάββατο 10 Δεκεμβρίου στις 19:30 το απόγευμα.
Ας γνωρίσουμε την υπόθεση του μπαλέτου:
Ο Καρυοθραύστης αφηγείται την ιστορία ενός νεαρού κοριτσιού, τη Μάσα, στο οποίο δίνεται ως κούκλα ο Καρυοθραύστης για τα Χριστούγεννα. Αφού σπάσει από τον αδελφό της, η Μάσα νοιάζεται για τον πληγωμένο καρυοθραύστη, που την σώζει αργότερα από το κακό ποντίκι βασιλιά και στη συνέχεια μετατρέπεται σε ένα ηρωικό πρίγκιπα. Μαζί ο πρίγκιπας και Μάσα ταξιδεύουν σε ένα μαγεμένο νησί όπου οι γιορτές, που φιλοξενείται από το Sugar Plum Fairy, είναι προς τιμήν τους. Αυτό το μπαλέτο είναι μια μαγική φαντασία που φέρνει τις οικογένειες μαζί για μια ιδιαίτερη στιγμή κοινής απόλαυσης.
Μουσική: Πιοτρ Ίλιτς Τσαϊκόφσκι
Μπαλέτο σε δύο πράξεις
Καλλιτεχνικός Διευθυντής: Irina Lazareva
Για περισσότερες πληροφορίες: 99401195, 99674540
Εισιτήρια διατίθενται σε επιλεγμένα περίπτερα SoEasy και στο www.SoldoutTickets.com.cy
Ποτε
Σάββατο, 10 Δεκεμβρίου, 2016
Ώρα: 19:30 – 21:20
Τιμη
€20 / €25 / €30 / €35
Σατιρικό Θέατρο
Πολιτιστικό Κέντρο Βλαδίμηρος Καυκαρίδης
Οδός Βλαδίμηρου Καυκαρίδη 11-15
Αγλαντζιά, Λευκωσία 2102, Κύπρος
22312940
Ποιο άθλημα ταιριάζει στο παιδί μου;
Τα διαφορετικά αθλήματα έχουν και διαφορετικές πνευματικές και ψυχολογικές απαιτήσεις προς την επιτυχία εξηγεί ο Γιάννης Ζαντιώτης, αθλητικός ψυχολόγος. Για τον κάθε αθλητή, το άθλημά του είναι πολύ απαιτητικό πνευματικά. Οι αθλητές που εμφανίζονται δυνατοί ψυχικά και πνευματικά σε ένα άθλημα, δε θα μπορούσαν να ανταπεξέλθουν στην ιδιαίτερες απαιτήσεις ενός άλλου αθλήματος. Η άρση βαρών, για παράδειγμα, δείχνει να είναι λιγότερο πνευματικό άθλημα από το πιο πολύπλοκο τένις, το οποίο συνδυάζει στρατηγικές και τακτικές, διαρκεί περισσότερο χρονικό διάστημα και απαιτεί πολύ υψηλή τεχνική. Η άρση βαρών απαιτεί πολύ υψηλή συγκέντρωση και τη δυνατότητα να απελευθερώνεις όση ενέργεια απαιτείται στην κατάλληλη στιγμή. Η επιστημονική βιβλιογραφία περιγράφει ως πολύ απαιτητικά, πνευματικά, αθλήματα το γκολφ και το τένις. Παράλληλα, υποστηρίζεται ότι τα ατομικά αθλήματα εμπεριέχουν περισσότερη εσωτερική πίεση για τον αθλητή, καθώς είναι μόνος του. Τα ομαδικά αθλήματα, από την άλλη πλευρά, έχουν τη δυσκολία του να συνδυαστούν πολλοί διαφορετικοί άνθρωποι μαζί, για την επίτευξη ενός κοινού στόχου.
Όσα πρέπει να γνωρίζετε για τη μελέτη του παιδιού σας
Ένα από τα πιο πολύτιμα δώρα που μπορούν να προσφέρουν οι γονείς στο παιδί τους είναι η μόρφωσή του. Πέρα από το ρόλο που διαδραματίζει το σχολείο στον τομέα αυτό, οι γονείς, για να συμβάλουν στην όσο το δυνατό καλύτερη μόρφωσή του, εμπλέκονται ενεργά στη διδακτική διαδικασία μέσω της κατ΄ οίκον εργασίας, η οποία θεωρείται, υπό προϋποθέσεις, πολύ σημαντική. Η εμπλοκή τους αυτή, όμως, τους δημιουργεί πολλά ερωτήματα, όπως τα πιο κάτω και ζητούν απαντήσεις:
Ποιος είναι ο σκοπός της μελέτης στο σπίτι;
Βοηθά τα παιδιά :
- Να εδραιώσουν γνώσεις και δεξιότητες που έχουν ήδη κατακτήσει μέσα στην τάξη. Η εξάσκηση και η επανάληψη είναι απαραίτητες προκειμένου να υπάρξει μάθηση.
- Να μάθουν να χρησιμοποιούν πηγές (π.χ. εγκυκλοπαίδεια)
- Να αναπτύξουν εξατομικευμένες στρατηγικές μελέτης
- Να αναπτύξουν δεξιότητες αυτό-οργάνωσης και διαχείρισης του χρόνου. Οι δεξιότητες αυτές δε χρησιμεύουν μόνο στο σχολείο, αλλά και σε όλες τις πλευρές της ζωής.
- Να ανακαλύψουν βαθύτερα τον εαυτό τους. Μαθαίνουν τα δυνατά και αδύνατα σημεία τους, παλεύουν με τις δυσκολίες τους και αντλούν ικανοποίηση από τα επιτεύγματά τους.
- Με την αυτόνομη μελέτη τα παιδιά να αποκτήσουν ανεξαρτησία, αυτοπειθαρχία και αίσθημα ευθύνης. Αυτό είναι ίσως το σημαντικότερο όφελος της μελέτης, ισάξιο των γνώσεων που αποκομίζει κανείς μέσα από αυτήν.
- Να δίνουν νόημα στον ελεύθερο χρόνο, αφιερώνοντάς στην ατομική μελέτη ή σε κάποιο χόμπι τους. Μία ζωή όλο παιχνίδι και διασκέδαση θα ήταν βαρετή!
- Να δημιουργούν γέφυρα ανάμεσα στο σχολείο και το σπίτι. Αποτελεί μία αφορμή για την καλλιέργεια δεσμών επικοινωνίας ανάμεσα στο γονέα και το δάσκαλο, που αποτελούν τους βασικούς υποστηρικτές του παιδιού στη μαθησιακή του πορεία.
Ποιοι κίνδυνοι ελλοχεύουν από την ανάμιξη των γονιών στη μελέτη του παιδιού τους;
Ο γονιός αναμιγνύεται υπερβολικά στη μελέτη του παιδιού του με αποτέλεσμα να φτάνει στο σημείο να ολοκληρώνει εκείνος εργασίες που το παιδί θα ήταν ικανό να ολοκληρώσει μόνο του.Το παιδί αναπτύσσει εξάρτηση και χάνει το αίσθημα αυτεπάρκειας και πρωτοβουλίας. Πολλές φορές ο γονιός δεν έχει τις παιδαγωγικές γνώσεις, τη ψυχραιμία και την υπομονή που διαθέτει ένας δάσκαλος. Έτσι το διάβασμα μετατρέπεται σε πεδίο αντιπαραθέσεων και συγκρούσεων με αποτέλεσμα η κατ΄ οίκον εργασία να διαταράσσει σε μεγάλο βαθμό τις ενδοοικογενειακές σχέσεις, δημιουργώντας εντάσεις και αρνητικές στάσεις απέναντι στο διάβασμα και το σχολείο.Η παραμονή του γονιού στο πλάι του παιδιού καθ’ όλη τη διάρκεια της μελέτης απαλλάσσει το παιδί από την ευθύνη της δουλειάς του. Καθυστερεί την ωρίμανσή του, απειλεί την αυτοπεποίθηση, την αυτοεκτίμηση. Καθυστερεί την επίδοσή του στη σχολική τάξη (αφού το παιδί που μελετά μόνο με την υποστήριξη του γονέα, δυσκολεύεται να ανταπεξέλθει και να ολοκληρώσει μόνο του τις σχολικές εργασίες).
Πόσο χρόνο πρέπει να διαρκεί η μελέτη στο σπίτι;
Ο χρόνος της μελέτης εξαρτάται από την τάξη που φοιτά ο μαθητής και από το μαθησιακό του επίπεδο.
Ανάλογα με την τάξη του παιδιού (από 15-20 λεπτά στη Β’ τάξη, σε 60-120 λεπτά στη Στ’ τάξη). Να έχετε κατά νουν ότι τόσος είναι και ο χρόνος που μπορούν να μείνουν συγκεντρωμένα στην εργασία τους τα παιδιά.
Εάν αφιερώνει το παιδί περισσότερο χρόνο ή λιγότερο, το συζητούμε με τον εκπαιδευτικό της τάξης.
Από ποια ηλικία μπορεί ένα παιδί να διαβάζει μόνο του;
Η υποστήριξη των γονιών στα πρώτα βήματα της ένταξης του παιδιού στη σχολική ζωή πρέπει να είναι προσανατολισμένη στη σταδιακή αυτονόμηση της μελέτης. Το παιδί πρέπει να μάθει να οργανώνει το χρόνο του και να ολοκληρώνει τις εργασίες που μπορεί να καταφέρει χωρίς βοήθεια. Ο γονιός οφείλει να είναι κοντά, προκειμένου να ελέγξει το τελικό αποτέλεσμα της προσπάθειας, να βοηθήσει στη διόρθωση των λαθών και να το καθοδηγήσει για την αποφυγή τους στο μέλλον.
Όλα τα παιδιά μπορούν να μάθουν να ολοκληρώνουν μόνα τους, αν όχι όλες, κάποιες από τις εργασίες τους. Ευνόητο είναι ότι τα παιδιά με δυσκολίες στο λόγο και τη μάθηση χρειάζονται επιπλέον υποστήριξη. Σε ένα πρώτο επίπεδο, την υποστήριξη αυτή μπορεί να την προσφέρει ο γονιός, με την καθοδήγηση του δασκάλου της σχολικής τάξης.
Σε ποιο χώρο πρέπει να μελετά το παιδί;
Βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας έχει ένα άνετο, ήσυχο, καλά φωτισμένο μέρος για να κάνει την κατ΄ οίκον εργασία του, ελεύθερο από διασπαστικά στοιχεία (τηλεόραση αναμμένη ή τόπους με άλλα ερεθίσματα που του αποσπούν την προσοχή, όπως κόσμο που μπαινοβγαίνει). Ο χώρος αυτός μπορεί να είναι το δικό του δωμάτιο, ή αν αυτό δεν είναι εφικτό, να υπάρχει δικό του γραφείο σε άλλο μέρος του σπιτιού. Δηλαδή, ένα σταθερό σημείο που δε θα αλλάζει κάθε μέρα. Ακόμη και το τραπέζι της κουζίνας μπορεί να χρησιμοποιείται.
Βεβαιωθείτε ότι ο χώρος αυτός είναι εφοδιασμένος με τα κατάλληλα εργαλεία μελέτης (λεξικό, μολύβια, ρήγα, σβηστήρι).
Πότε να ξεκινά διάβασμα το παιδί;
Η ώρα έναρξης του διαβάσματος μπορεί να διαφέρει ανάλογα με το κάθε παιδί, μερικά παιδιά χρειάζονται ένα διάλειμμα μετά το μεσημεριανό φαγητό και άλλα ζητούν να ξεκινούν αμέσως μετά το φαγητό, αφού ακόμη έχουν νωπή στο μυαλό τους την εργασία του σχολείου.
Πηγή: Paidiatros.com
Η μαρμελαδού
Ορισμένες φορές φαίνεται σαν οι παλιές ιστορίες να μην τελειώνουν ποτέ ή σαν να επαναλαμβάνονται με διαφορετικά πρόσωπα σε καινούριους τόπους. Γι’ αυτό Η Μαρμελαδού είναι μια παλιά και συνάμα μια σύγχρονη ιστορία. Είναι μια ιστορία για όλους εκείνους που κυβερνούν «από ψηλούς θρόνους άκαρδα και σκληρά», που «τα θέλουν όλα δικά τους και δεν μπορούν να μοιραστούν με τους άλλους απολύτως τίποτα». Και ταυτόχρονα είναι μια ιστορία για εκείνους, που σαν τη Νίνα και τη γιαγιά της, προσπαθούν να βρουν τρόπους να αλλάξουν αυτή τη κατάσταση, γιατί πάντα υπάρχουν άνθρωποι που σκέφτονται διαφορετικά «άνθρωποι που τα παιδιά τους θα πήγαιναν στον καινούριο πόλεμο, άνθρωποι που είχαν γυρίσει πληγωμένοι από τον παλιό, άλλοι που δε χρειάζονταν έναν πόλεμο για να νιώθουν πληγωμένοι από την αδικία». Κάπως έτσι ίσως μπορούν τα παλάτια να μεταμορφώνονται σε χώρους φιλόξενους για όλους τους ανθρώπους και οι ψηλοί θρόνοι σε αναπαυτικές πολυθρόνες που χωρούν μόνο όσους είναι ικανοί μέσα από τη σοφία της ζωής να οργανώνουν αλλιώς τα πράγματα.
«Ο νεαρός βασιλιάς συμπεριφέρεται σε όλους άδικα και σκληρά, ενώ κανείς, όσο κι αν προσπαθεί, δεν μπορεί να μαλακώσει την καρδιά του. Μόνο η φήμη για τις μαρμελάδες της Νίνας, που διασχίζει απ’ άκρη σ’ άκρη τη μεγάλη πολιτεία, δίνει κάποια ελπίδα. Κι αν αυτό που ψιθυρίζει στ’ αυτιά των ανθρώπων η ταξιδιάρικη φήμη είναι αληθινό; Αν πραγματικά η Νίνα μπορεί ν’ αλλάζει τα πιο δύσκολα συναισθήματα των ανθρώπων; Αν στ’ αλήθεια οι μαρμελάδες της είναι μαγικές;»
Συγγραφέασ: Αλεξάνδρα Μήτσιαλη
Εικονογράφηση:Βάσω Ψαράκη
Εκδόσεις Πατάκη
ISBN: 978-960-16-5884-1
Σελίδες: 40
Σχέσεις: Τι λέει η ειδικός για τα όρια που βάζουμε στα παιδιά
Πολλοί γονείς αντιμετωπίζουν καθημερινά συγκρούσεις για θέματα πειθαρχίας στα παιδιά. Η πειθαρχία και η τήρηση ορίων είναι πολύ σημαντικά για τα παιδιά. Μέσα από την τήρηση ορίων τα παιδιά προσαρμόζονται καλύτερα στις καθημερινές τους δραστηριότητες, όπως το σχολείο και το παιχνίδι. Η πειθαρχία βοηθάει τα παιδιά να γνωρίσουν τον κόσμο και να αποκτήσουν νέες εμπειρίες σε ένα ασφαλές πλαίσιο. Όταν τα παιδιά γνωρίζουν τι πρόκειται να συμβεί, αντιμετωπίζουν καλύτερα τις προκλήσεις.
Ωστόσο, η τήρηση των ορίων είναι κάτι που μαθαίνεται από την προσχολική ηλικία. Τα παιδιά που μεγαλώνουν σε ένα οργανωμένο περιβάλλον με κανόνες, αποκτούν καλύτερες δεξιότητες στη σχολική τους ζωή.
Πολύ σημαντικό ρόλο για την οργάνωση έχει η τήρηση των ορίων στις καθημερινές ρουτίνες. Το φαγητό, ο ύπνος, το μπάνιο είναι κάποιες από αυτές. Οι ρουτίνες αυτές καλό είναι να γίνονται σε συγκεκριμένο χρόνο και χώρο. Για παράδειγμα, η διαδικασία του ύπνου είναι μια σειρά γεγονότων που ετοιμάζουν το παιδί για αυτό. Είναι πολύ δύσκολο για ένα παιδί 3 ετών να αφήσει το παιχνίδι στη μέση γιατί πρέπει να πάει για ύπνο. Αναπόφευκτα, έρχονται συγκρούσεις οι οποίες δημιουργούν άγχος και ένταση τόσο στο παιδί όσο και στους γονείς.
Έτσι, οι κανόνες και τα όρια καλλιεργούνται από μικρή ηλικία, ώστε μεγαλώνοντας να μην υπάρχουν εντάσεις ανάμεσα στους γονείς και το παιδί. Η μη τήρηση των κανόνων επιφέρει συνέπειες. Οι συνέπειες είναι φυσικές και λογικές. Για παράδειγμα, όταν το παιδί δεν θέλει να μαζέψει τα παιχνίδια του μια λογική συνέπεια είναι να χάσει κάποια από τα παιχνίδια του, αφού δεν τα έβαλε στη θέση τους.
Το πιο σημαντικό στην τήρηση των συνεπειών είναι η σταθερότητα των γονέων που τις επιβάλλουν. Όταν οι γονείς έχουν κοινή πορεία και σταθερή στάση απέναντι στην επιβολή των συνεπειών, τότε το παιδί δεν θα αργήσει να καταλάβει ότι η συνέπεια είναι κάτι αναπόφευκτο. Έτσι, μαθαίνει να προσαρμόζει τη συμπεριφορά του προκειμένου να αποφύγει τις συνέπειες.
Υπάρχουν ωστόσο και παιδιά που δεν ακολουθούν εύκολα τις συνέπειες που θέτουν οι γονείς. Αντιδρούν πιο έντονα από το αναμενόμενο και τότε οι εντάσεις μεγαλώνουν και δυσκολεύουν πολύ τις οικογενειακές σχέσεις. Τότε καλό είναι να διερευνήσουμε τα βαθύτερα αίτια που μπορεί να συμβαίνει αυτό. Η πειθαρχία είναι δύσκολο να εφαρμοστεί όταν υπάρχουν οικογενειακές συγκρούσεις ή όταν το παιδί δυσκολεύεται πολύ να αποδεχθεί τους σταθερούς κανόνες της οικογένειας. Πιθανότατα τότε θα δυσκολεύεται και στους κανόνες των φίλων στο παιχνίδι ή του σχολείου. Όταν ωστόσο η μη τήρηση των κανόνων εντοπίζεται μόνο στο οικογενειακό πλαίσιο, τότε οι γονείς οφείλουν να αναζητήσουν τα αίτια και να βρουν νέους τρόπους οριοθέτησης. Ίσως η συμβουλή κάποιου ειδικού να βοηθούσε.
Βασιλική Τσούτσου
Ψυχολόγος, Παιδαγωγική Ψυχολογία
www.psychology4kids.gr
Χριστουγεννιάτικα τρουφάκια με ξηρούς καρπούς
Μπείτε στη κουζίνα παρέα με τα παιδιά και φτιάξτε τα αγαπημένα τους Cake pops με μια πιο χριστουγεννιάτικη διακόσμηση. Μια έξυπνη ιδέα για το επιδόρπιο του εορταστικού τραπεζιού!
Υλικά:
15 μπισκότα
250 γρ. κέικ ή τσουρέκι
180 γρ. τυρί κρέμα
50 γρ. βούτυρο
30 γρ. μέλι
ζάχαρη άχνη προαιρετικά
διάφορες σοκολάτες
ξηροί καρποί τριμμένοι
Εκτέλεση:
Στο μίξερ θρυμματίζουμε τα μπισκότα και μετά τα βάζουμε σε ένα μπολ. Προσθέτουμε το κέικ σε πολύ μικρά κομμάτια, ρίχνουμε το τυρί κρέμα, το βούτυρο και το μέλι. Ζυμώνουμε καλά και, στη συνέχεια, σχηματίζουμε μικρά μπαλάκια. Βουτάμε το κάθε ξυλάκι σε λιωμένη σοκολάτα και μετά βάζουμε από πάνω ένα μπαλάκι από το μείγμα του κέικ και τοποθετούμε σε ένα ταψί. Αφήνουμε στο ψυγείο να παγώσουν για τουλάχιστον 3 ώρες. Στη συνέχεια, λιώνουμε σοκολάτες της αρεσκείας μας και βουτάμε μέσα τα μπαλάκια. Αμέσως μετά, τα διακοσμούμε με τους τριμμένους ξηρούς καρπούς!
Το Πανεπιστήμιο Harvard στην Κύπρο για πρώτη φορά
Το πρόγραμμά PON Global Negotiation for Executives, το οποίο διεξήχθη για πρώτη φορά επί ευρωπαϊκού εδάφους στην Αθήνα από τις 30 Νοεμβρίου μέχρι και 2 Δεκεμβρίου, βρίσκεται από χτες στη Λευκωσία και θα ολοκληρωθεί την Παρασκευή.
Tο καινοτόμο πρόγραμμα τριών ημερών λαμβάνει χώρα στην Κύπρο για πρώτη φορά. Βασίζεται στη ναυαρχίδα των προγραμμάτων που διδάσκεται επί 30 χρόνια στο Πανεπιστήμιο Harvard μέσω του Program on Negotiationκαι αφορά τη συνεργασία της Νομικής Σχόλης του Πανεπιστημίου του Harvard και του Ινστιτούτου Διαιτησίας και Εναλλακτικών Μεθόδων Επίλυσης Διαφορών.
Σε δηλώσεις της η Δικηγόρος Αθηνών – Λευκωσίας Γ.Γ.Ι.Δ.Ε.Μ.Ε.Δ, Αλεξία Κουκκουλλή, ανέφερε ότι “κοινή προσπάθεια είναι να διασφαλισθεί το ανώτερο επίπεδο παρεχόμενης γνώσης στον τομέα των εναλλακτικών μεθόδων επίλυσης διαφορών και στο επιχειρηματικό περιβάλλον μέσω της δια βίου εκπαίδευσης”.
“Προσπαθούμε να διδάξουμε διαπραγματευτικές τεχνικές. Προσπαθούμε να διδάξουμε τους ανθρώπους πώς μπορούν να βρουν κοινά ωφελήματα στις διαπραγματεύσεις. Οι διαπραγματεύσεις εστιάζονται γύρω στην ουσία, τις σχέσεις και την διαδικασία” ανέφερε ο Eπικεφαλής της Νομικής Σχολής του Harvard, James Kerwin.
Κόλλησε το κέικ στη φόρμα;
Αν το κέικ που φτιάξατε με τόσο κόπο και μεράκι δεν ξεκολλάει από τη φόρμα ή το ταψί που το έχετε τοποθετήσει, δεν υπάρχει κανένας λόγος να αγχώνεστε!
Αρκεί να βρέξετε μια πετσέτα με ζεστό νερό και να την τυλίξετε γύρω από σκεύος. Περιμένετε λίγα λεπτά κι έπειτα δοκιμάστε ξανά!
