Σχεδόν 30 μέρες έχουν περάσει από τότε που τα σχολεία ξεκίνησαν τη λειτουργία τους για τη σχολική χρονιά 2019 – 2020 και τα προβλήματα για μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς φαίνεται να αυξάνονται διαρκώς.
Ανησυχητικές απόπειρες προσέγγισης ανηλίκων, ναρκωτικά σε σχολεία, προγράμματα εξετάσεων, φύλαξη σχολικών μονάδων, δικαιώματα και υποχρεώσεις μαθητών και εκπαιδευτικών είναι μερικά μόνο από τα ζητήματα που πρέπει να λυθούν και μάλιστα άμεσα για την ομαλή εξέλιξη του σχολικού έτους.
Το Infokids.com.cy, πιστό στον σκοπό του, που δεν είναι άλλος από τη σωστή και πολύπλευρη ενημέρωση των αναγνωστών του για όσα θέματα τους απασχολούν, συνομίλησε με τον κ. Κώστα Χατζησάββα, πρόεδρο της Οργάνωσης Ελλήνων Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης Κύπρου (ΟΕΛΜΕΚ) και καθηγητή Μαθηματικών, για όλα τα επίκαιρα θέματα που άπτονται των αρμοδιοτήτων της ΟΕΛΜΕΚ.
Για τις εξετάσεις 4μήνων
Ένα ζήτημα που έχει από πέρυσι προκαλέσει τις έντονες αντιδράσεις εκπαιδευτικών, κηδεμόνων και μαθητών είναι αυτό της πρότασης για τον τρόπο αξιολόγησης των μαθητών της Μέσης Εκπαίδευσης.
Το ζήτημα για τις εξετάσεις των 4μήνων ταλανίζει την Παιδεία στην Κύπρο, και ο κ. Χατζησάββας, αφού υπενθυμίζει πώς εξετάζονται μέχρι τώρα οι μαθητές Μέσης Εκπαίδευσης, ξεκαθαρίζει τι συμβαίνει ακριβώς με τις εξετάσεις 4μήνων.
Πώς εξετάζονται μέχρι τώρα οι μαθητές
Μέχρι τώρα οι μαθητές σε Γυμνάσια και Λύκεια αξιολογούνταν με τα γραπτά διαγωνίσματα και την προφορική αξιολόγηση (συμμετοχή στην τάξη, κατ΄ οίκον εργασία, μικρές δημιουργικές εργασίες κλπ ) σε κάθε τετράμηνο. Στο τέλος της σχολικής χρονιάς, όλα τα παιδιά παρακάθονται σε ενδοσχολικές γραπτές προαγωγικές εξετάσεις.
Τι περιλαμβάνει η πρόταση του Υπουργείου για τις εξετάσεις 4μήνου:
Η νέα νομοθεσία για την νέα μορφή αξιολόγησης των μαθητών για τα εξεταζόμενα μαθήματα, για κάθε τετράμηνο περιλαμβάνει:
- Ένα 90λεπτο κεντρικό διαγώνισμα (θα ετοιμάζεται από το Υπουργείο Παιδείας) με βαρύτητα 30% και εξεταστέα ύλη μέχρι 29.11.2019 – για το πρώτο τετράμηνο.
- Ένα προειδοποιημένο 45λεπτο διαγώνισμα, με βαρύτητα 10%, που θα το ετοιμάζει ο κάθε καθηγητής για το τμήμα του.
- Προφορική αξιολόγηση, με βαρύτητα 60% (20λεπτη γραπτή άσκηση ή δημιουργική εργασία, συμμετοχή στην τάξη, κατ’ οίκον εργασία, διακρίσεις στο μάθημα).
Για τα μη εξεταζόμενα μαθήματα η αξιολόγηση των μαθητών, περιλαμβάνει:
- Ένα προειδοποιημένο 45λεπτο διαγώνισμα, με βαρύτητα 40%, που θα το ετοιμάζει ο καθηγητής για το τμήμα του.
- Προφορική αξιολόγηση, με βαρύτητα 60% (20λεπτη γραπτή άσκηση ή δημιουργική εργασία, συμμετοχή στην τάξη, κατ’ οίκον εργασία, διακρίσεις στο μάθημα).
Η στάση της ΟΕΛΜΕΚ απέναντι σε αυτή την πρόταση
«Η ΟΕΛΜΕΚ έχει σοβαρούς προβληματισμούς για τον νέο τρόπο αξιολόγησης των μαθητών.
Η απόφαση της ΠΣΓΑ (Παγκύπρια Συνδιάσκεψη των Γενικών Αντιπροσώπων) της ΟΕΛΜΕΚ είναι κατά των εξετάσεων στο τέλος κάθε τετραμήνου.
Οι λόγοι για αυτό είναι οι εξής: Τα σχολεία μετατρέπονται σε εξετασιοκεντρικοί χώροι, περιορίζεται η ευελιξία του εκπαιδευτικού (παιδαγωγική και εκπαιδευτική) αφού τα χρονοδιαγράμματα θα είναι περιορισμένα, αυξάνεται το άγχος σε μαθητές και καθηγητές για κάλυψη της εξεταστέας ύλης που θα είναι μέχρι μίας ορισμένης ημερομηνίας, υπάρχει κίνδυνος αύξησης της παραπαιδείας και οι κίνδυνοι δεν τελειώνουν εδώ…
Η ΟΕΛΜΕΚ προτείνει στο Υπουργείο Παιδείας να ξανασκεφτεί την πρότασή του και να συμπεριλάβει στις νέες του διατάξεις, διορθωτικές κινήσεις που θα “ξαλαφρώσουν” τον εκπαιδευτικό και τον μαθητή από το συνεχές άγχος των εξετάσεων. Να έχει ως επίκεντρο τον μαθητή και να μην θυματοποιεί εκπαιδευτικούς και μαθητές».
Για την ασφάλεια των μαθητών
Τα κρούσματα που θέλουν αγνώστους να πλησιάζουν μικρούς και μεγαλύτερους μαθητές στα προαύλια των σχολείων συνεχώς αυξάνονται. Μάλιστα, μετά και το γεγονός που θέλει σχολικό φύλακα να παραδέχεται πως είναι κάτοχος παιδικού πορνογραφικού υλικού, το Υπουργείο σκέφτεται σοβαρά να τοποθετήσει κάμερες ασφαλείας και φρουρούς και στα σχολικά κτίρια της Μέσης Εκπαίδευσης.
Η ΟΕΛΜΕΚ, μέσω του κ. Χατζησάββα, ξεκαθαρίζει ότι η ασφάλεια των παιδιών έξω από τα σχολικά κτίρια είναι ευθύνη των γονιών και του κράτους. Πρόκειται για μια πολύ σοβαρή υπόθεση και επιβάλλεται να γίνεται πιο αυστηρός έλεγχος τόσο από τα Υπουργεία Δικαιοσύνης και Παιδείας, όσο και από τις Σχολικές Εφορίες κάθε επαρχίας.
Οι ευθύνες των καθηγητών όσον αφορά στην ασφάλεια των μαθητών
«Εντός των σχολικών χώρων οι Καθηγητές καταβάλλουν πολλές προσπάθειες για την ασφάλεια και την διατήρηση της καλής υγείας των μαθητών.
Η Οργάνωσή μας, ζήτησε τοποθέτηση περιφράξεων στις σχολικές μονάδες. Αυτό έχει ήδη αρχίσει να υλοποιείται και ελπίζουμε να ολοκληρωθεί σύντομα για όλες τις σχολικές μονάδες, ώστε να τερματιστεί η παράνομη είσοδος αγνώστων εντός των σχολικών μονάδων.
Επίσης, στα Λύκεια έχουν τοποθετηθεί από αυτή τη σχολική χρονιά «Επιτηρητές Ασφαλείας» για έλεγχο για όσους εισέρχονται εντός των σχολικών μονάδων.
Η Οργάνωσή μας απαιτεί την τοποθέτηση «Επιτηρητών Ασφαλείας» και στα Γυμνάσια.
Ταυτόχρονα όμως, για λόγους ασφάλειας, εδώ και πολλά χρόνια ζητούμε μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, για τα μαθήματα εκείνα που διδάσκονται με πειράματα ή εντός των εργαστηρίων στα οποία υπάρχουν επικίνδυνα εργαλεία.
Είναι πολύ δύσκολο για ένα Καθηγητή να παρακολουθεί ταυτόχρονα 19-20 μαθητές μέσα σε τέτοιες συνθήκες».
Πώς θα μπορούσαν να μειωθούν τα κρούσματα των παιδιών που κάνουν χρήση ναρκωτικών;
«Τα κρούσματα των παιδιών από τη χρήση ναρκωτικών ουσιών θα μπορούσαν να μειωθούν με μία ολιστική προληπτική πολιτική, την οποία θα πρέπει να καθορίσει το ίδιο το κράτος.
Απαιτούνται σίγουρα συχνές επιμορφώσεις των παιδιών από ειδικούς για όλες τις αρνητικές συνέπειες που θα έχουν στη ζωή τους από τη χρήση ναρκωτικών.
Οι επιμορφώσεις αυτές θα πρέπει να αρχίζουν από τις μικρές ηλικίες και να συνεχίζονται μέχρι να ενηλικιωθούν τα παιδιά.
Σε αυτή την προσπάθεια θα πρέπει να εμπλακούν οι διάφορες υπηρεσίες του Κράτους, όπως Υπουργείο Παιδείας, Αστυνομία, Γραφείο Ευημερίας, καθώς επίσης και οι Εκπαιδευτικές Οργανώσεις».
Για την ενδυμασία των μαθητών
Λίγο καιρό νωρίτερα σάλο είχε προκαλέσει η απόφαση Διευθυντή Γυμνασίου του νησιού να διώξει από το σχολείο μαθήτρια επειδή φορούσε μαντήλα. Για το θέμα τοποθετήθηκε το Υπουργείοι, οι Εκπαιδευτικές Οργανώσεις και οι γονείς.
Μάλιστα, μετά από απόφαση του Υπουργού ο εν λόγω διευθυντής απομακρύνθηκε από το σχολείο του. Ποια η άποψη του κ. Χατζησάββα επ’ αυτού;
«Το περιστατικό αυτό αφορούσε την πρώτη ημέρα στο σχολείο. Ο Διευθυντής του Σχολείου χρησιμοποιώντας μια εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας (ΥΠΠ) για την εμφάνιση των μαθητών εντός των σχολείων, ζήτησε από την μαθήτρια να προσκομίσει βεβαίωση από το ΥΠΠ ότι μπορεί να βρίσκεται στο σχολείο φορώντας μαντήλα.
Κατά την άποψη μου, αφού ζούμε σε μια πολυπολιτισμική χώρα όφειλε το ΥΠΠ να αναθεωρήσει τις εγκυκλίους του αναφορικά με την εμφάνιση των μαθητών, ώστε να μη υπάρχουν ασάφειες και στο τέλος της ημέρας να την πληρώνουν οι εκπαιδευτικοί. Σίγουρα το ΥΠΠ θα μπορούσε να χειριστεί διαφορετικά το ζήτημα αυτό.
Οι διαστάσεις όμως που πήρε το θέμα αυτό από τις πρώτες ανακοινώσεις που έκανε το ΥΠΠ, δημιούργησαν μια εκρηκτική ατμόσφαιρα, η οποία περιόρισε τις επιλογές του».
Τι προτείνει η ΟΕΛΜΕΚ για τη μαντήλα στα σχολεία
«Η ΟΕΛΜΕΚ θεωρεί ότι η ευθύνη για τη στολή των των μαθητών εντός των σχολικών χώρων, όπου φοιτούν παιδιά διαφόρων εθνικοτήτων και θρησκευτικών πεποιθήσεων, ανήκει στην ίδια την πολιτεία.
Πρέπει να αναθεωρηθούν οι υπάρχουσες διατάξεις, αρχικά, και να εφαρμοστούν νέες, σύγχρονες και επίκαιρες για να αποφεύγονται δυσάρεστα γεγονότα και στοχοποιήσεις εκπαιδευτικών ή μαθητών».
Για τα κινητά τηλέφωνα
Έντονες αντιδράσεις, τελευταία, έχει προκαλέσει και η απόφαση απαγόρευσης της χρήσης κινητών τηλεφώνων στα σχολεία. Πώς χειρίζονται το θέμα οι εκπαιδευτικοί μέσα στην τάξη;
«Αναφορικά με τα κινητά τηλέφωνα υπάρχει νομοθεσία, η οποία δεν επιτρέπει την παρουσία, τη χρήση και την ενεργοποίηση των κινητών εντός των αιθουσών διδασκαλίας.
Όμως υπάρχουν μαθητές, οι οποίοι παραβιάζουν την νομοθεσία αυτή και προσπαθούν με διάφορους τρόπους που δεν γίνονται αντιληπτοί να ηχογραφήσουν ή να βιντεογραφήσουν είτε τους συμμαθητές είτε τους Καθηγητές τους εντός των αιθουσών διδασκαλίας.
Οι εκπαιδευτικοί προβαίνουν σε καταγγελίες, δυστυχώς όμως αρκετά παιδιά δεν πειθαρχούν.
Η ΟΕΛΜΕΚ για την αντιμετώπιση αυτών των παραπτωμάτων, ζήτησε την απαγόρευση της μεταφοράς των κινητών τηλεφώνων εντός των αιθουσών διδασκαλίας και τη δημιουργία ειδικών θυρίδων για να τοποθετούν τα κινητά τους οι μαθητές, πριν να εισέλθουν στις τάξεις».
Για την αντιμετώπιση των εκπαιδευτικών από τους γονείς
Για το τέλος αφήσαμε ένα σχετικά πιο… ευαίσθητο θέμα, καθώς τον τελευταίο καιρό καταγγελίες κατά καθηγητών στον νησί έχουν γίνει αρκετές.
Πώς προστατεύει η ΟΕΛΜΕΚ τα μέλη της απέναντι σε επιθέσεις και άδικους χαρακτηρισμούς;
«Κατά την άποψη μου, αυτοί που καταφέρονται κατά των εκπαιδευτικών είναι πολύ λίγοι και αδικαιολόγητοι.
Αν κάποιοι γονείς έχουν κάποιο παράπονο υπάρχουν οι διαδικασίες που θα πρέπει να ακολουθήσουν και όχι να καταγγέλλουν και να προσβάλλουν τους εκπαιδευτικούς, που καταβάλλουν κάθε προσπάθεια να προσφέρουν το πολύτιμο αγαθό της μόρφωσης στα παιδιά.
Η ΟΕΛΜΕΚ προστατεύει τα μέλη της στηριζόμενη στους κανονισμούς και τις νομοθεσίες που υπάρχουν».
Γιατί οι γονείς είναι τόσο «αρνητικοί» απέναντι στους δασκάλους;
«Η συντριπτική πλειοψηφία των γονιών σέβεται και εκτιμά τους εκπαιδευτικούς.
Πιθανόν κάποια αρνητικά περιστατικά εντός των σχολείων από πολύ μικρό αριθμό εκπαιδευτικών, μεγιστοποιούνται από τα ΜΜΕ, με αποτέλεσμα να δημιουργούν αρνητική εικόνα κατά του συνόλου των εκπαιδευτικών.
Σε καμία περίπτωση η εξαίρεση δεν πρέπει να αποτελεί κανόνα. Οι εκπαιδευτικοί στην Κύπρο οφείλουμε να πούμε είναι από τους πιο προσοντούχους σε όλη την Ευρώπη».
