Άρθρα

Σούπερ διαγωνισμός: 3 τυχεροί κερδίζουν από μία παιδική πετσέτα θαλάσσης προσφορά της Nef Nef

Το καλοκαίρι είναι εδώ για τα καλά. Οι θερμοκρασίες χτυπούν κόκκινο και η ζέστη κορυφώνεται. Το μόνο πράγμα που μπορεί πραγματικά να μας δροσίσει όταν ο υδράργυρος φτάνει τόσο ψηλά είναι μια βουτιά σε δροσερά νερά.

Ευτυχώς, το νησί μας φημίζεται για τις όμορφες παραλίες του και οι ευκαιρίες για βουτιές είναι πολλές.

Πριν ξεκινήσουμε, όμως, τις καλοκαιρινές μας εξορμήσεις πρέπει να προμηθευτούμε τα απαραίτητα για την τσάντα παραλίας, τη δική μας και των παιδιών μας.

Αυτά είναι το αντηλιακό, το μαγιό, το καπέλο και η πετσέτα. Το Infokids.com.cy προσφέρει σε 3 τυχερούς αναγνώστες του τη δυνατότητα να αποκτήσουν από μία πετσέτα θαλάσσης για τα παιδιά τους, προσφορά της αγαπημένης μας NEF NEF Homeware.

Οι πετσέτες που θα λάβουν ως δώρα οι νικητές του διαγωνισμού μας, ανήκουν στην καλοκαιρινή σειρά της NEF NEF Homeware, “Beach Collection”.

Ανακαλύψτε τη συλλογή NEF NEF Homeware “Beach Collection”

Πρόκειται για μια συλλογή γεμάτη χρώμα! Έντονη, λαμπερή, εντυπωσιακή! Με σχέδια που μας ταξιδεύουν στο καλοκαίρι. Μια συλλογή πλούσια – σε διαστάσεις, υφάσματα, μοτίβα, αποχρώσεις – που αποτυπώνει υπέροχα τις τάσεις της μόδας, συνδυάζει το στυλ με την πρακτικότητα και εμπνέει για ατελείωτες ώρες χαράς, παιχνιδιού και χαλάρωσης στην παραλία.

Η νέα Beach Collection της NEF-NEF Homeware έχει ό,τι ακριβώς ψάχνει κάποιος σε μια πετσέτα θαλάσσης!

Συνδυάστε τα χρώματα – κίτρινο, μπλε, λαχανί, μωβ, κόκκινο, ροζ, σιελ – με το beachwear look σας, επιλέξτε ρίγες, λαχούρια ή γεωμετρικά σχέδια ανάλογα με το στυλ σας, και διαλέξτε την πετσέτα που εκφράζει τη διάθεση σας.

Οι επιλογές είναι πολλές! Μαλακές πετσέτες σε XL, γενναιόδωρες διαστάσεις, απορροφητικές peshtemal με υπέροχα prints, παρεό διπλής όψης με κρόσια αλλά 100% βαμβακερά σε παστέλ, dusty αλλά και έντονα χρώματα, στρογγυλές σε boho στυλ, «πόκετ» για να τις έχετε μαζί σας παντού.

Πετσέτες παιδικές με αγαπημένους ήρωες και χαρούμενα σχέδια, αλλά και πετσέτες «οικολογικές», που στηρίζουν το έργο της WWF για τη θαλάσσια ζωή, τα απειλούμενα είδη και την κλιματική αλλαγή. 

Όλες οι πετσέτες θαλάσσης της NEF-NEF Homeware είναι πιστοποιημένες ως φιλικές στο δέρμα και το περιβάλλον, είναι ανθεκτικές στο αλάτι και τον ήλιο και προσφέρονται σε άριστη σχέση ποιότητας τιμής.

Ανακαλύψτε ολόκληρη τη συλλογή στο www.nef-nef.gr

Το δώρο του διαγωνισμού

Δηλώσετε συμμετοχή για να είστε ένας από τους 3 τυχερούς που θα κερδίσουν μία παιδική πετσέτα θαλάσσης NEF NEF Homeware, “Beach Collection” .

Ειδικότερα, αν έχετε αγοράκι θα κερδίσετε μία πετσέτα θαλάσσης της σειράς “Treasure Island” (φωτό επάνω) κι αν έχετε κοριτσάκι μία πετσέτα από τη σειρά “Serena” (φωτό κάτω).

Πώς θα συμμετάσχετε στο διαγωνισμό

Η διαδικασία είναι απλή, γρήγορη και εύκολη.
Συμπληρώνετε τα απαραίτητα πεδία (Όνομα, Επώνυμο, τηλέφωνο και email).
Με αυτό και μόνο παίρνετε μέρος στην κλήρωση που θα γίνει την Τετάρτη 10 Ιουλίου στις 14:00.

Όροι και Προϋποθέσεις Διαγωνισμού

    • Δηλώστε συμμετοχή στον διαγωνισμό για να είστε ένας από τους 3 τυχερούς αναγνώστες που θα κερδίσουν μία πετσέτα θαλάσσης για παιδιά της NEF NEF Homeware.
    • Ο Διαγωνισμός αναδεικνύει νικητές μέσω ηλεκτρονικής κλήρωσης. Συγκεκριμένα, την 10η Ιουλίου θα διεξαχθεί από τo ΙnfoΚids.com.cy ηλεκτρονική κλήρωση μεταξύ των συμμετοχών της περιόδου του διαγωνισμού μέσω της ειδικής εφαρμογής Random Number Generator (www.random.org), η οποία εξασφαλίζει το τυχαίο της επιλογής και την αδυναμία παρέμβασης του ανθρώπινου παράγοντα.
    • Δικαίωμα συμμετοχής στο διαγωνισμό έχει οποιοδήποτε φυσικό πρόσωπο, άνω των 18 ετών, πλην των ιδιοκτητών και των εργαζομένων στο InfoKids.com.cy καθώς και οι σύζυγοι και συγγενείς τους Α’ βαθμού, αποστέλλοντας τη συμμετοχή του μέσω της αντίστοιχης φόρμας συμμετοχής.
    • Για να είναι έγκυρη η συμμετοχή, οι συμμετέχοντες θα πρέπει να στείλουν τα πλήρη και ακριβή τους στοιχεία (ονοματεπώνυμο, τηλέφωνο, e-mail).
    • Κάθε διαγωνιζόμενος συμμετέχει μόνο μια φορά στο διαγωνισμό. Περισσότερες υποβολές συμμετοχής με το ίδιο όνομα ή/και το ίδιο e-mail δε θα ληφθούν υπόψη.
    • Για την παραλαβή των δώρων, οι νικητές θα ενημερωθούν από τη σελίδα του διαγωνισμού κατά τη λήξη και με αποστολή e-mail. Προϋπόθεση για την παραλαβή του δώρου είναι η ταυτοποίηση των στοιχείων του νικητή και η αναφορά του ότι έχει συμμετάσχει και κερδίσει στο διαγωνισμό του InfoKids.com.cy.
    • Η παραλαβή του δώρου θα γίνεται με την προσκόμιση αστυνομικής ταυτότητας.
    • Ρητώς αναφέρεται ότι τα δώρα του διαγωνισμού δεν ανταλλάσσονται με χρήματα ή με άλλα αντικείμενα ίσης αξίας. Το InfoKids.com.cy διατηρεί το δικαίωμα να διαφοροποιήσει τους όρους της παρούσας προκήρυξης, ενημερώνοντας εγκαίρως το κοινό.
    • Σας ενημερώνουμε ότι όσοι λαμβάνετε μέρος στον διαγωνισμό αυτόματα συμφωνείτε στην παραχώρηση των προσωπικών σας δεδομένων (Ονοματεπώνυμο, email και τηλέφωνο) στην IOVEL ΤΕΧΝΙΚΗ ΜΟΝΟΠΡΟΣΩΠΗ ΕΠΕ (infokids.cy) σύμφωνα με τον κανονισμό της ΕΕ αριθμός 679/2016, με σκοπό να τα χρησιμοποιήσει για μελλοντικές αποστολές newsletter για ενημέρωση (αρθογραφία) καθώς και διαγωνισμούς.
      Η IOVEL ΤΕΧΝΙΚΗ ΜΟΝΟΠΡΟΣΩΠΗ ΕΠΕ δεν θα δώσει ποτέ τα προσωπικά σας δεδομένα σε τρίτους εντός και εκτός ΕΕ (ακόμα και πελάτες της), η χρήση τους θα γίνεται πάντα και μόνο με διαχειριστή την IOVELΤΕΧΝΙΚΗ ΜΟΝΟΠΡΟΣΩΠΗ ΕΠΕ (infokids.cy).
    • Σας δίνεται πάντα η δυνατότητα να διαγράψετε τα στοιχεία σας από την λίστα συνδρομητών και να μην ενοχληθείται ξανά. Ανα πάσα στιγμή μπορείτε να λάβετε αντίγραφο των δεδομένων σας. Εαν δεχθείτε θα στοιχεία σας θα είναι προστατευμένα στην IOVEL ΤΕΧΝΙΚΗ ΜΟΝΟΠΡΟΣΩΠΗ ΕΠΕ (Infokids.com.cy) για τα επόμενα 5 έτη εκτός και αν αποφασίσετε την διαγραφή των στοιχείων σας!
    • Σε περίπτωση που είστε νικητής του διαγωνισμού συμφωνείτε να δοθούν τα προσωπικά σας δεδομένα (Ονοματεπώνυμο, email και τηλέφωνο) ώστε να γίνει η απαραίτητη επικοινωνία για την παραλαβή του δώρου.

O Διαγωνισμός έληξε. Κατόπιν ηλεκτρονικής κλήρωσης μεταξύ των συμμετοχών της περιόδου του διαγωνισμού μέσω της ειδικής εφαρμογής Random Number Generator (www.random.org), η οποία εξασφαλίζει το τυχαίο της επιλογής και την αδυναμία παρέμβασης του ανθρώπινου παράγοντα. Τυχεροί νικητές είναι:

  • Άντρη Ιωάννου

  • Έυρι Αποστόλου

  • Αργύργης Αργυρού

 

9 σημάδια που δείχνουν ότι το μωράκι σας πεινάει

Όταν ένα βρέφος κλαίει το πρώτο πράγμα που θα σκεφτείτε είναι ότι πεινά. “Εάν μάθετε να αναγνωρίζετε τα σημεία πείνας, όμως, θα καταφέρετε να ταΐσετε το μωρό σας πριν αυτό αρχίσει να κλαίει”, τονίζει ο κ. Νίκος Περσιάνης παιδίατρος.

Και συνεχίζει: Παλιά πιστεύαμε ότι πρέπει να ταΐζουμε τα μωρά σε τακτικές ώρες π.χ. κάθε 3-4 ώρες. Ακόμα και τώρα δίνονται τέτοιες οδηγίες από μερικούς γιατρούς. Όμως, σήμερα πιστεύουμε ότι αυτό είναι αντίθετο προς τη βρεφική φυσιολογία, διότι οι βιορυθμοί κάθε βρέφους είναι διαφορετικοί και πρέπει να ακολουθούμε τα δικά του σημεία πείνας.

Επίσης πιστεύαμε ότι πρέπει πρώτα να αφήσουμε το μωρό να κλάψει και με το κλάμα του να απαιτήσει το φαγητό του. Στη περίπτωση αυτή το μωρό είναι εκνευρισμένο τα αντανακλαστικά του έντονα και βρίσκεται σε μια κατάσταση άγχους και ανασφάλειας που θα το δυσκολέψουν να πιάσει το στήθος ή το μπιμπερό. Στη περίπτωση αυτή το μωρό θα τρώει λαίμαργα με αποτέλεσμα να καταπίνει πολύ αέρα που κατ’ επέκταση θα του προκαλέσει κολικούς.

Η παιδιατρική σήμερα, ωστόσο, τονίζει ότι το κλάμα αποτελεί πολύ καθυστερημένο σημάδι πείνας και πρέπει να ταΐσουμε το μωρό αμέσως μόλις αναγνωρίσουμε τα πρώιμα σημεία της πείνας.

Ποια είναι τα πρώιμα σημεία της πείνας;

  • Κάνει ήχους με τα χειλάκια του
  • Κάνει κινήσεις πιπιλίσματος
  • Ανοιγοκλείνει το στόμα του
  • Προσπαθεί ή και βάζει τα χέρια του στο στόμα
  • Βγάζει έξω τη γλώσσα και γλείφει τα χείλη του
  • Κάνει γκριμάτσες, στραβώνει το στόμα του ή βγάζει ήπιες φωνές
  • Ανασαίνει άρρυθμα και γρήγορα ή βγάζει αναστεναγμούς
  • Είναι πιο κινητικό και ανήσυχο και κάνει ελαφρές κινήσεις των άκρων
  • Γυρίζει το κεφάλι του προς τη μια πλευρά ή το κινεί από τη μια πλευρά στην άλλη.

“Ποιον αγαπάς πιο πολύ, τη μαμά ή τον μπαμπά;” -Μην ξανακάνετε ποτέ αυτή την ερώτηση

Γράφει η Αλεξάνδρα Καππάτου, Ψυχολόγος- Παιδοψυχολόγος

 

Συχνά, όταν οι μεγάλοι, φίλοι ή συγγενείς, δεν ξέρουν τι να πουν σε ένα παιδί, το ρωτούν: «Ποιον αγαπάς πιο πολύ, τη μαμά ή τον μπαμπά;».

Τι θα πρέπει να γνωρίζετε:

– Ένα παιδί τριών ή τεσσάρων χρόνων, δεν καταλαβαίνει ακόμα την έννοια αυτής της ερώτησης, γιατί δε γνωρίζει την έννοια της «σύγκρισης ποσοτήτων» και μετατρέπει συνεπώς το ερώτημα σε «ποιον αγαπάς εσύ».

– Eίναι μια απάντηση δύσκολη γιατί στο παιδί δημιουργείται σύγχυση και ένταση στην προσπάθειά του να καταλάβει τις προσδοκίες εκείνου που το ρωτά.

– Σε πολλές περιπτώσεις λέει «και τους δύο».

Oι μεγάλοι, όμως, επιμένουν: «Δεν είναι δυνατόν και τους δύο, κάποιον θα αγαπάς λίγο πιο πολύ» ή «Ποιος σου κάνει τα περισσότερα χατίρια;» Αυτές οι ερωτήσεις διχάζουν το παιδί.

– Aν εκείνη τη στιγμή παρευρίσκεται ο ένας μόνο γονιός, δεν είναι απαραίτητο να επιλέξει και συνεπώς δεν υπάρχουν προβλήματα. Πιθανώς υποδεικνύει ως «αγαπημένο» το γονιό που είναι παρών.

– Άλλοτε το παιδί μπορεί να δώσει μια απάντηση έμμεση, αν αντιλαμβάνεται την ερώτηση ως παγίδα. Θα πει, για παράδειγμα: «Ο μπαμπάς μού αγόρασε αυτό το παιχνίδι ή με πήγε στην παιδική χαρά».

– Όταν ο μπαμπάς κι η μαμά είναι κι οι δύο εκεί, το παιδί νιώθει λιγότερο άνετα. Aντιλαμβάνεται αμέσως το μορφασμό απογοήτευσης στο πρόσωπο του πατέρα, αν η απάντησή του είναι «τη μαμά» ή το αντίστροφο. Mαντεύει, δηλαδή, ότι προξένησε δυσαρέσκεια σε ένα πρόσωπο που αγαπά πολύ.

– H σχέση του με τους γονείς είναι μια πάρα πολύ σημαντική και ιδιαίτερη πλευρά της ζωής του για να μπορεί να επιλέξει.

– Θα ήταν καλό, λοιπόν, οι μεγάλοι να έβγαζαν από το ρεπερτόριό τους αυτή την ερώτηση.

 

Να γιατί οι μαμάδες δεν κοιμούνται…

«Η ημέρα μου ξεκινά στις 7 το πρωί. Το μωρό κλαίει, εγώ σηκώνομαι από το κρεβάτι και σκέφτομαι ότι πάλι δεν κοιμήθηκα αρκετά – 5 ώρες ύπνου δεν φτάνουν για να ξεκουραστείς – τρίβω τα μάτια μου, βάζω καφέ και φαντάζομαι πώς θα ήταν να κοιμάμαι πολύ περισσότερες ώρες».

Σας θυμίζουν κάτι όλα τα παραπάνω; Μήπως και εσείς νιώθετε διαρκώς κουρασμένη και ονειρεύεστε να μπορούσατε να κοιμάστε ώρες ατελείωτες;

Συνεχίστε την ανάγνωση και είναι σχεδόν σίγουρο ότι θα ταυτιστείτε με την ιστορία αυτής της μαμάς…

«Τα παιδιά μου, από την άλλη, βρίσκονται σε άψογη φόρμα. Τραβούν τα ρούχα μου, ρίχνουν το φαγητό τους στο πάτωμα και τσακώνονται για το αν θα δουν Έλσα ή Πυτζαμοήρωες. Θέλω να τραβήξω τα μαλλιά μου από τα νεύρα μου και είναι μόλις 8:30 το πρωί. Αλλά συγκρατούμαι και χαμογελώ…

Δεν μπορώ να ξεσπάσω στα παιδιά γιατί δεν είναι δικό τους σφάλμα το ότι είμαι τόσο κουρασμένη.

Τη συγκεκριμένη στιγμή ορκίζομαι στον εαυτό μου ότι δεν θα αργήσω να κοιμηθώ ξανά. Απόψε το βράδυ θα κλείσω το κινητό, δεν θα κοιτάξω το Facebook και το Instagram και θα ξεκουραστώ όπως πρέπει. Πρέπει να το κάνω, τα παιδιά μου με χρειάζονται ξεκούραστη!

Θα σκέφτεστε ότι για κάποιον που ονειρεύεται τον ύπνο όλη την ημέρα θα άρπαζα όποια ευκαιρία για ξεκούραση εμφανιζόταν μπροστά μου. Κι όμως! Κάνετε λάθος.

Δεν ξέρω τι συμβαίνει με εμένα. Ποιος ζει έτσι; Ποιος άνθρωπος φαντασιώνεται τον ύπνο του μόνο και μόνο για να τον απορρίψει όταν έρχεται η ώρα;

Απάντηση; Οι μαμάδες. Οι μαμάδες ζούμε έτσι!

Ξέρουμε ότι όταν τα παιδιά ξαπλώνουν και τα φώτα σβήνουν τότε μένουν μερικά μαγικά δευτερόλεπτα μόνο για εμάς. Τότε τα σώματά μας ενεργοποιούνται. Σίγουρα, παραπονιόμαστε αστειευόμενες για την κούρασή μας, αλλά οι περισσότερες από εμάς γνωρίζουμε ότι ακόμα και όταν ο ύπνος είναι η εύκολη επιλογή, εμείς θα πάρουμε τον δύσκολο δρόμο.

Επειδή η νύχτα είναι η δική μας ώρα!

Το σπίτι είναι ήσυχο, η μαμά είναι ολομόναχη και ο κόσμος είναι δικός της. Οπότε, επιλέγουμε να μείνουμε ξύπνιες λίγο παραπάνω. Βλέπουμε ένα επιπλέον επεισόδιο από την αγαπημένη μας σειρά, ενώ δεν θα έπρεπε και σκεφτόμαστε πολλά πράγματα που δεν αφορούν, απαραίτητα, στα παιδιά μας.

Γιατί; Επειδή οι μαμάδες χρειάζονται αυτές τις σκέψεις. Χρειαζόμαστε λίγο “ενήλικο” χρόνο. Μερικά λεπτά χωρίς να μας διακόψει ένα μικρό ανθρωπάκι που θέλει χυμό ή κακά του.

Χρειαζόμαστε ύπνο, αλήθεια, τον χρειαζόμαστε. Αλλά χρειαζόμαστε επίσης και χρόνο για εμάς. Και, πιστέψτε με, δεν υπάρχουν αρκετές ώρες μέσα στην ημέρα για να τα χωρέσουμε όλα.

Ίσως για μερικούς είναι δύσκολο να καταλάβουν, αλλά στο μυαλό κάθε μαμάς υπάρχουν δύο φωνές: η μία εκλιπαρεί για λίγη ώρα καλής ξεκούρασης – λίγο ύπνο, ένα μασάζ, ένα χαλαρωτικό μπάνιο – και η άλλη απλώς γελά χαιρέκακα και φωνάζει “Ξέχνα τον ύπνο!”.

Είμαστε εξαντλημένες. Είμαστε ψυχικά, συναισθηματικά και σωματικά κουρασμένες. Και ο ύπνος λύνει μόνο το ένα πρόβλημα από τα παραπάνω, σωστά; Οι γονείς χρειαζόμαστε και ψυχολογική ξεκούραση. Και αρπάζουμε όποιες στιγμές μπορούμε για να ξεκουραστούμε ψυχικά και συναισθηματικά – για όσο τα καταφέρουμε.

Ναι, σκέφτομαι τον ύπνο όλη την ημέρα σήμερα. Την ώρα του ύπνου, όμως, το πιθανότερο είναι ότι θα μείνω ξύπνια. ΞΑΝΑ!

Γιατί; Επειδή είμαι ΜΑΜΑ! Επιτρέπεται να στερούμαι τον ύπνο. Επιτρέπεται να νιώθω εξαντλημένη και ταυτόχρονα να μου αρέσει που είμαι τόσο κουρασμένη και να αγαπώ την εξαντλητική ζωή μου. Αυτά τα πράγματα, για μένα, είναι αμοιβαία και όχι ξεχωριστά..»

Αλλοτριοφαγία: Η άγνωστη διαταραχή από την οποία «πάσχουν» σχεδόν όλα τα παιδιά

Τα περισσότερα παιδάκια μεγαλώνοντας περνούν το στάδιο που θέλουν να δοκιμάζουν ό,τι «πέφτει» στα χέρια τους.

Είναι πολύ πιθανό και το δικό σας μωράκι περίπου στην ηλικία των 2 ετών να έβαζε τα πάντα στο στόμα του και να τα μασουλούσε. Γνωρίζατε ότι αυτή η συνήθεια έχει όνομα και μάλιστα – υπό προϋποθέσεις – συγκαταλέγεται στις διαταραχές διατροφής;

Ο παιδίατρος Νίκος Περσιάνης εξηγεί τα πάντα γύρω από αυτή την πάθηση, η οποία είναι γνωστή ως αλλοτριοφαγία.

Ο όρος “αλλοτριοφαγία” αναφέρεται στην  κατάσταση κατά την οποία το άτομο έχει την ακατάσχετη επιθυμία να γλείφει, να μασάει ή να τρώει ουσίες  που δεν είναι φαγώσιμες ή τροφές που δεν έχουν καμιά θρεπτική αξία.

Η διαταραχή αυτή είναι γνωστή και με το όνομα Pica και περιλαμβάνεται στη κατηγορία «Άλλες Διαταραχές της Διατροφής» με τον διεθνή κωδικό ICD-10.

Ποια είναι τα πιο συχνά «τρόφιμα αντικείμενα»

Κομμάτια από κόλλες, τσιμπιδάκια μαλλιών, κιμωλία, καμένα κεφάλια σπίρτων, γύψος, σοβάς, άμμος, χώμα, αποτσίγαρα, λάσπη, οδοντόκρεμα, σαπούνι, σκόνη πλυσίματος, παγάκια, κουμπιά, ωμό ρύζι, κόκκοι καφέ, οδοντογλυφίδες, τρίχες, υπολείμματα μπογιάς, διάφορα φυτά, λουλούδια  και διάφορα άλλα, μπορεί να αποτελέσουν “τρόφιμα” στα μάτια των παιδιών που πάσχουν από αλλοτριοφαγία.

Σε ποια παιδιά εμφανίζεται

Τα μωρά από την ηλικία των 3 μηνών αρχίζουν να βάζουν τα πάντα στο στόμα τους χωρίς να τα καταπίνουν, θέλοντας γνωρίσουν το άμεσο περιβάλλον.  Αρχίζουν με τα χέρια τους που είναι τα πιο προσιτά και στη συνέχεια τα πόδια, τις κουδουνίστρες, τα σεντόνια  τα παιγνίδια και γενικά οτιδήποτε με το οποίο έρχονται σε επαφή. Αυτό αποτελεί μέρος της φυσιολογικής τους ανάπτυξης και δεν έχει καμιά σχέση με τη αλλοτριοφαγία. Απλά περνούν το λεγόμενο «στοματικό» στάδιο της ανάπτυξης.

Η κατάσταση αυτή σταματά στην ηλικία των 12-18 μηνών.

Η αλλοτριοφαγία, ως διαταραχή, εμφανίζεται κυρίως σε:

  • Μικρά παιδιά που ζουν σε οικογένειες με χαμηλά εισοδήματα και ίσως δεν έχουν τη φροντίδα και την τροφή που χρειάζονται.
  • Άτομα με ψυχικές διαταραχές.
  • Άτομα που έχουν ελλείψεις στη διατροφή τους, όπως διάφορα μέταλλα -ιδίως σίδηρο. Τα άτομα αυτά συνειδητά προσπαθούν να καλύψουν αυτές τις ανάγκες τους.
  • Άτομα με αναπτυξιακές διαταραχές όπως είναι ο αυτισμός.
  • Άτομα που κάνουν ακραίες δίαιτες.
  • Έγκυες γυναίκες – τα συμπτώματα υποχωρούν μετά τον τοκετό.

Ποιοι είναι η κίνδυνοι από την αλλοτριοφαγία

Η αλλοτριοφαγία μπορεί να προκαλέσει σοβαρές δηλητηριάσεις, κυρίως με μόλυβδο και υδράργυρο, διαταραχές στο πεπτικό σύστημα, εντερική απόφραξη, υποσιτισμό, ακόμα και οδοντικές κακώσεις.

Αντιμετώπιση

Επειδή η διαταραχή αυτή μπορεί να προκαλέσει ανεπανόρθωτες βλάβες επιβάλλεται η εξέταση, παρακολούθηση και θεραπεία από γιατρό. Επίσης, επειδή η αλλοτριοφαγία συνδέεται με ψυχικές διαταραχές ή και με άλλες τροφικές διαταραχές (νευρική ανορεξία) τα άτομα αυτά χρειάζονται και ψυχολογική υποστήριξη.

Μερικές μελέτες έδειξαν ότι με τη κατάλληλη χορήγηση σιδήρου η αλλοτριοφαγία σταματά, ενώ άλλες αποδίδουν την έλλειψη σιδήρου σαν αποτέλεσμα και όχι σαν το αίτιο της αλλοτριαφαγίας.

Η εξέταση αίματος είναι απαραίτητη για να αποκλεισθεί η σιδηροπενική αναιμία, η δηλητηρίαση από βαρέα μέταλλα, και για να διαπιστωθεί αν υπάρχει έλλειψη άλλων ουσιών όπως ο ψευδάργυρος και το μαγνήσιο.

Γεωφαγία

Πολλές φορές παιδάκια 1-3 ετών παίζοντας στα χώματα βάζουν στο στόμα τους και καταπίνουν, διάφορα αντικείμενα και βρωμιές όπως το χώμα, η λάσπη, η άμμος, οι γόπες, τα  χόρτα, μικρές πέτρες, κόπρανα ζώων και άλλα αντικείμενα που βρίσκουν στο έδαφος.

Αυτό οφείλεται στο ότι τα παιδιά στην ηλικία αυτή, δεν είναι πνευματικά ανεπτυγμένα και δεν μπορούν να ξεχωρίσουν ουσίες που αποτελούν ή δεν αποτελούν τροφή. Με τον τρόπο αυτό θέλουν να εξερευνήσουν το περιβάλλον.

Αυτή η κατάσταση λέγεται Γεωφαγία και η πρώτη αναφορά ανάγεται στον Ιπποκράτη πριν από 2000 χρόνια.

Αποτελεί μια πιο ήπια και “αθώα” μορφή της αλλοτριοφαγίας. Τα συμπτώματα αυτά σταματούν μόνα τους με την πάροδο της ηλικίας, δεν αποκλείεται όμως να συνεχιστούν και να μετατραπούν σε πραγματική αλλοτριοφαγία, ιδίως σε παιδιά με πνευματική καθυστέρηση ή ψυχικές διαταραχές, όπως είναι ο αυτισμός.

Οι γονείς δεν πρέπει να ανησυχούν όταν τα παιδιά τους παίζοντας βάζουν αυτά τα αντικείμενα στο στόμα. Μελέτη που έγινε από το πανεπιστήμιο Cornell έδειξε ότι η γεωφαγία μπορεί να έχει και ευεργετική επίδραση στο στομάχι με το χώμα και τη λάσπη να δρουν σαν προστατευτική ασπίδα έναντι διαφόρων τοξινών και δηλητηρίων.

Σε κάθε περίπτωση, η συζήτηση με τον παιδίατρό σας, ο οποίος γνωρίζει πολύ καλά το ιστορικό του παιδιού σας, είναι η καλύτερη λύση.

8 καλοκαιρινά εκπαιδευτικά βιβλία για παιδιά Νηπιαγωγείου και Δημοτικού

Αυτή την εποχή μπορείτε να βρείτε στα βιβλιοπωλεία της γειτονιάς και στους εκδοτικούς οίκους βιβλία καλοκαιρινών δραστηριοτήτων που απασχολούν δημιουργικά τα παιδιά και μεταμορφώνουν το παιχνίδι της μάθησης σε μια διασκεδαστική εμπειρία.

Πρόκειται για ευχάριστα βιβλία δραστηριοτήτων που τα παιδιά μπορούν να καταπιαστούν με τις ασκήσεις και τις δραστηριότηες από όποιο κεφάλαιο επιθυμούν. Μπορούν να παραλείψουν σελίδες αν δεν έχουν κέφι να κάνουν συγκεκριμένες ασκήσεις ή όταν πάλι δεν έχουν κάτι καλύτερο να κάνουν μέσα στην ημέρα μπορούν να κάνουν παραπάνω από μια σελίδα δραστηριοτήτων ημερησίως. Μπορούν να το παίρνουν μαζί τους στην παραλία κάτω από την ομπρέλα ή κάτω από το μαξιλάρι τους όταν δεν τους παίρνει ο ύπνος τα μεσημέρια.

Τέτοιου είδους βιβλία έχουν στόχο να κρατήσoυν τα παιδιά σε εγρήγορση τους καλοκαιρινούς μήνες, χωρίς να τα κουράσουν, εστιάζοντας στα σημαντικά γνωστικά θέματα της τάξης που μόλις τελείωσαν. Μπορείτε να οργανώσετε την ενασχόλησή τους βλέποντας τον μαθησιακό στόχο κάθε δραστηριότητας ή να αφήσετε τα παιδιά να επιλέγουν κάθε φορά ό,τι τους αρέσει.

Εμείς εδώ στο Infokids.gr κάναμε την απαραίτητη έρευνα αγοράς και ξεχωρίσαμε μια σειρά από βιβλία που θα κρατήσουν δημιουργική συντροφιά στα παιδιά είτε μέχρι να πάτε διακοπές είτε κατά τη διάρκεια αυτών. Τα εν λόγω βιβλία απευθύνονται τόσο στα παιδιά νηπιαγωγείου όσο και στα παιδιά των τάξεων του Δημοτικού.

Παιχνίδια και δραστηριότητες για τις διακοπές

Λαβύρινθοι, κουίζ, ιδέες για ζωγραφική και πολλά ακόμα παιχνίδια για να απολαύσεις τον ελεύθερο χρόνο σου με δημιουργικό τρόπο.

Συγγραφέας: Τζέιμς Μακλέιν , Λούσι Μπάουμαν

Μεταφραστής: Μαρία Γονιδάκη

Εκδόσεις Μεταίχμιο

Για παιδιά 4+

Απίθανα παιχνίδια με τους αριθμούς

Μάθετε τους αριθμούς και γνωρίστε τα ζωάκια της θάλασσας που ετοίμασαν για εσάς καταπληκτικά παιχνίδια, σελίδες ζωγραφικής και πολύχρωμα αυτοκόλλητα. Παίξτε στην αμμουδιά παρέα με τους φίλους σας απίθανα παιχνίδια με τους αριθμούς και ζήστε τις πιο όμορφες διακοπές!

Eκδόσεις Διόπτρα

Για παιδιά 4+

Η βαλίτσα των διακοπών! Για όλη την οικογένεια!

Μια πρωτότυπη και πρακτική βαλίτσα που περιέχει διασκεδαστικά παιχνίδια για όλη την οικογένεια!

Περιλαμβάνει:
Βιβλίο με γρίφους
Παιχνίδι με κάρτες
2 επιτραπέζια παιχνίδια
4 πιόνια και 1 ζάρι

Εκδόσεις Σαββάλας

Για παιδιά 5+

Καλοκαιρινές διακοπές Α’ Δημοτικού

Οι καλοκαιρινές διακοπές έφτασαν!

Σε αυτό το βιβλίο θα βρεις χαρούμενες δραστηριότητες για όλα όσα έμαθες στην Α΄Δημοτικού. Το βιβλίο Καλοκαιρινές διακοπές, από την εκπαιδευτικό Ελευθερία Βαρελά, είναι βασισμένο στο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών και περιέχει δημιουργικές δραστηριότητες που θα βοηθήσουν τα παιδιά να συνδυάσουν το καλοκαίρι με τη δημιουργική μάθηση! Ο Μάνος και η Φανή μόλις τελείωσαν την Πρώτη. Μάθανε γραμματική, κάνουν πράξεις στη στιγμή, κι ετοιμάζουνε βαλίτσες για να πάνε εξοχή!

Μέσα από μια παιχνιδιάρικη επανάληψη όσων έμαθαν στην Α΄Δημοτικού, τα παιδιά παρακολουθούν τον Μάνο και τη Φανή στις διακοπές τους, παίζουν μαζί τους και τους βοηθούν να λύσουν διάφορα προβλήματα που τους παρουσιάζονται. Έτσι ξαναθυμούνται και καταγράφουν όλα όσα έμαθαν την προηγούμενη χρόνια με σύμμαχό τους πάντα το παιχνίδι!

Συγγραφέας: Ελευθερία Βαρελά

Εκδόσεις: Μίνωας

Για παιδιά 7+

Καλό Καλοκαίρι – Βιβλία για τις Διακοπές – Δ΄ Δημοτικού

Γλώσσα
Μαθηματικά
Ιστορία
Μελέτη Περιβάλλοντος
Μουσική
Αινίγματα
Κυκλοφοριακή αγωγή
Αγγλικά
Ταξίδι στα συναισθήματα

Συγγραφείς: Βασιλική Τσουρή – Σταυρούλα Κυρίτση

Εκδόσεις: Ελληνοεκδοτική

Για παιδιά 10+

Αριθμοχώρα εναντίον Γραμματοχώρας

Οι κάτοικοι της Αριθμοχώρας και οι κάτοικοι της Γραμματοχώρας ζούσαν πάντα μακριά κι αγαπημένοι. Ξαφνικά, μια μέρα, όλα αλλάζουν. Γιατί οι αριθμοί και τα γράμματα άρχισαν να μαλώνουν στα καλά καθούμενα;  Ποια είναι πιο αναγκαία στη ζωή των ανθρώπων;  Πώς θα βοηθήσει ο μικρός Μάρκος να επιλυθεί η μεταξύ τους διένεξη;
Ώσπου να βρεθεί μια λύση, και μόλις μια ανάσα πριν οι δύο χώρες φτάσουν στον πόλεμο, τα παιδιά θα ανακαλύψουν πού και πόσο μας χρησιμεύουν τα γράμματα και οι αριθμοί στη ζωή μας.

Το βιβλίο απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας (4-8 ετών), αλλά και σε όσους τα πλαισιώνουν, γονείς και εκπαιδευτικούς. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως αφορμή για την ανάπτυξη και εμπέδωση των αριθμητικών εννοιών και δεξιοτήτων που περιλαμβάνονται στο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών. Συνοδεύεται από αριθμητικές δραστηριότητες που μπορούν να αξιοποιηθούν ατομικά και ομαδικά.

Συγγραφέας: Γεωργία Μουτζούρη

Εκδόσεις Κέδρος

Για παιδιά 4+

Σταυρόλεξα ορθογραφίας με τις λέξεις του σχολικού βιβλίου της Γλώσσας Γ΄ Δημοτικού

Σταυρόλεξα, κρυπτόλεξα και άλλα παιχνίδια που διασκεδάζουν αλλά και βοηθούν τους μαθητές να μάθουν την ορθογραφία των λέξεων που προτείνονται από το σχολικό βιβλίο της Γλώσσας. Τα βιβλία αυτά μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς αλλά και κατά την περίοδο των διακοπών από μαθητές που θα πάνε ή που έχουν τελειώσει την αντίστοιχη τάξη.

Συγγραφέας: Νικήτας Στέλλας

Εκδόσεις: Πατάκη

Για παιδιά 9+

Το πρώτο μου τετράδιο διακοπών

Το καλοκαίρι είναι εδώ! Ευκαιρία για το παιδί σας να γράψει, να σχεδιάσει, να μετρήσει, και παράλληλα να παίξει, να διασκεδάσει και να ανακαλύψει τον κόσμο με τον πιο ευχάριστο τρόπο!

Θα φτιάξει τελείες, κύκλους και ελικοειδείς γραμμές.
Θα σχεδιάσει οριζόντιες και κάθετες γραμμές.
Θα ξεχωρίσει τα γράμματα και τους αριθμούς από άλλα σύμβολα.
Θα αναγνωρίσει και θα γράψει τους αριθμούς.
Θα εντοπίσει ομοιότητες και διαφορές.
Θα μετρήσει μέχρι το 10.
Θα μάθει πώς ζουν τα ζώα.
Θα συνδυάσει αντικείμενα με δραστηριότητες.
Θα αναγνωρίσει τις εποχές.
Θα ξεχωρίσει τα φρούτα από τα λαχανικά.
Θα ανακαλύψει το ανθρώπινο σώμα.

Εκδόσεις: Ψυχογιός

Για παιδιά 3+

Από την Κωνσταντίνα Ντουντούμη

 

11.000€ συγκεντρώθηκαν για την Ελένη – Συγκινητικές εικόνες από τη χθεσινή εκδήλωση προς τιμήν της

Γεμάτη συγκινητικές στιγμές ήταν η εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε εχθές, Δευτέρα 1 Ιουλίου, με σκοπό τη συγκέντρωση χρημάτων για την θεραπεία της 26χρονης Ελένης, η οποία πάσχει από λευχαιμία.

Όσοι παρευρέθησαν στην οδό Μίλτωνος στη Λεμεσό κατάφεραν να συγκεντρώσουν πάνω από 10.000€, σε μια εκδήλωση η οποία ξεκίνησε ως ένα μικρό φιλανθρωπικό πάρτι και εξελίχθηκε σε μια μεγάλη γιορτή αγάπης.

Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης πραγματοποιήθηκε δειγματοληψία από το Σύνδεσμο «Ύστερα ήρθε η άνοιξη», παζαράκι από την ομάδα «Αγκαλιάζω με αγάπη», δραστηριότητες για παιδιά με τοξοβολία και φουσκωτό, χορευτικό πρόγραμμα από το Angelina School of Dance και τραγούδια από τη Λιάνα Χριστοδούλου και τα παιδιά από το «Σπίτι του Μάριου».

Η Λιάνα Χριστοδούλου έγραψε το τραγούδι «Για σένανε Ελένη» και το ερμήνευσε χθες βράδυ με τα παιδιά από το «Σπίτι του Μάριου», σκορπίζοντας ρίγη συγκίνησης στον κόσμο.

Η Ελένη Νικολάου εισέπραξε μια τεράστια αγκαλιά από τον κόσμο που της έδωσε δύναμη και κουράγιο για να συνεχίσει τον αγώνα της για ζωή. Δυστυχώς, δεν μπορούσε να βρίσκεται στην εκδήλωση γιατί διανύει τον 3 κύκλο των θεραπειών της, αλλά ένιωσε την αγάπη του κόσμου και με ένα φωτεινό χαμόγελο παρακολουθούσε μέσω skype την εκδήλωση.

Ο δήμαρχος Λεμεσού, μάλιστα, έθεσε υπό την αιγίδα του την εκδήλωση και δήλωσε περήφανος για τους συμπολίτες τους που κατέκλυσαν την Μίλτωνος αποδεικνύοντας έμπρακτα την ανθρωπιά τους.

Τα «κέρδη» της εκδήλωσης

Όλα τα καθαρά έσοδα της βραδιάς που θα διατεθούν για τα έξοδα και τη μεταφορά της Ελένης  και της οικογενείας στη Γερμανία, έφτασαν τις 11 χιλιάδες ευρώ, δήλωσε η κα. Ελένη Χρίστου, ιδιοκτήτρια του μαγαζιού έξω από το οποίο έγινε η χθεσινή εκδήλωση και διοργανώτριά της. Η ίδια και οι γιοι της όλο το βράδυ έψηναν φαγητό για όσους βρέθηκαν στην οδό Μίλτωνος και θέλησαν να βοηθήσουν την Ελένη.

Επιπλέον, άλλη μία πολύ ευχάριστη έκβαση της βραδιάς ήταν το ότι κατά τη διάρκεια της δειγματοληψίας γράφτηκαν 150 νέοι εθελοντές  δότες μυελού των οστών.

Σύστημα αξιολόγησης εκπαιδευτικών: Όσα αναφέρει η νέα πρόταση

Την ερχόμενη Παρασκευή, 5 Ιουλίου, θα βρίσκεται στα χέρια των αρμόδιων φορέων η πρόταση για το νέο σύστημα αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και του εκπαιδευτικού έργου, την οποία θα παρουσιάσει ο επικεφαλής της Επιτροπής, που ανέλαβε την ετοιμασία της, καθηγητής, κ. Κωνσταντίνος Χρίστου.

Βασικός στόχος της πρότασης

Βασικός σκοπός της εν λόγω πρότασης είναι η ανάπτυξη ενός σχεδίου αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και του σχολικού έργου το οποίο θα συμβάλει στην ενίσχυση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης.

Η αξιολόγηση διατηρεί τον παιδαγωγικό χαρακτήρα της και αποσκοπεί στην ανατροφοδότηση όλων όσοι εμπλέκονται στη διαδικασία της μάθησης: των μαθητών, των εκπαιδευτικών, των γονέων και του εκπαιδευτικού συστήματος ευρύτερα.

Τι πρόκειται να αλλάξει – οι καινοτομίες της πρότασης

  • Πρόνοιες για διαμορφωτική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών η οποία αφορά σε προγράμματα στήριξης.
  • Περιλαμβάνεται και η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου, η οποία θα επιτρέψει την πληροφόρηση του εκπαιδευτικού μας συστήματος αναφορικά με τον βαθμό επίτευξης των προσδοκιών του και να διαμορφώσει ανάλογα τις πολιτικές του.
  • Θέσπιση νέου μηχανισμού για επιλογή των καταλληλότερων εκπαιδευτικών, κατά θέση, οι οποίοι θα καταλαμβάνουν τις θέσεις προαγωγών.
  • Δημιουργία θέσεων Αξιολογητών.
  • Υιοθετούνται για την αριθμητική βαθμολογία ουσιαστικά κριτήρια, μετρήσιμα/παρατηρήσιμα, τα οποία αφορούν την αξία του εκπαιδευτικού στο διδακτικό του έργο.
  • Πρόνοια δημιουργίας θέσης Ανώτερου Εκπαιδευτικού, ώστε να δίνονται ευκαιρίες παραμονής στην τάξη έμπειρων εκπαιδευτικών.
  • Ο διευθυντής του σχολείου συμμετέχει με ουσιαστικό τρόπο στην αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.
  • Διαδικασία μεταξιολόγησης για τη συνεχή βελτίωση των κριτηρίων αξιολόγησης, των εντύπων και των διαδικασιών που χρησιμοποιούνται στην αξιολόγηση και για την αξιολόγηση των Αξιολογητών.
  • Διαδικασίες υποβολής και εξέτασης ενστάσεων από τους εκπαιδευτικούς.

Το περιεχόμενο προνοιών

  • Αξιολογητές: Για να ενισχυθεί η αρχή της αξιοκρατίας και το αίσθημα δικαιοσύνης, οι Διευθύνσεις κάθε βαθμίδας ορίζουν κάθε διετία αριθμό Αξιολογητών από Επιθεωρητές και Πρώτους Λειτουργούς Εκπαίδευσης (ΠΛΕ). Το Υπουργείο ορίζει έναν από τους ΠΛΕ ως Γενικό Αξιολογητή με ευθύνη τον συντονισμό των Αξιολογητών. Οι Αξιολογητές ελέγχονται για την αποτελεσματικότητά τους από τις μετααξιολογήσεις.
  • Ανώτερος Εκπαιδευτικός: Η θέση προσφέρει διέξοδο ανέλιξης σε εκπαιδευτικούς οι οποίοι επιθυμούν προαγωγή σε μία βαθμίδα η οποία δεν θα συνοδεύεται με μείωση ωρών διδασκαλίας και ανάληψη διοικητικών καθηκόντων
  • Ανεξάρτητο σώμα για εξέταση ενστάσεων: Οι εκπαιδευτικοί έχουν το δικαίωμα να υποβάλουν τεκμηριωμένη ένσταση σε περίπτωση διαφωνίας με την αξιολόγησή τους. Το Σώμα είναι τριμελές και διορίζεται από τον υπουργό Παιδείας.
  • Μεταξιολόγηση: Η ανάγκη ύπαρξης μηχανισμών μεταξιολόγησης του κάθε συστήματος αξιολόγησης του εκπαιδευτικού και του εκπαιδευτικού έργου είναι επιτακτική, έτσι ώστε να αναπτυχθεί σταδιακά το αίσθημα εμπιστοσύνης στο κάθε σύστημα από τους διάφορους φορείς και ειδικότερα από τους αξιολογούμενους.

Πορεία διαρκούς βελτίωσης

Στο πλαίσιο του σχεδίου προτείνεται η θεσμοθέτηση μιας ενιαίας διαδικασίας με σκοπό την εγκαθίδρυση μιας διαρκούς πορείας βελτίωσης. Η ενιαία προσέγγιση βελτίωσης θα περιλαμβάνει:

  • Εσωτερική αξιολόγηση (αυτοαξιολόγηση): Η εσωτερική αξιολόγηση θα αναπτύσσεται από το σχολείο ως εσωτερική διαδικασία με αρχική ανίχνευση αναγκών, σχεδιασμό, εφαρμογή, παρακολούθηση και αξιολόγηση δράσεων.
  • Εξωτερική αξιολόγηση (ανατροφοδότηση): Η εξωτερική αξιολόγηση θα διαδέχεται την αυτοαξιολόγηση και θα παρέχει ανατροφοδότηση στο σχολείο και διενεργείται από τρεις αξιολογητές. Η εξωτερική αξιολόγηση θα εφαρμόζεται κάθε τρίτο έτος.
  • Το σχολείο αξιοποιεί τα αποτελέσματα κατά την ανάπτυξη των επόμενων σχεδιασμών για βελτίωση. Η Έκθεση εξωτερικής αξιολόγησης θα αρχειοθετείται τόσο στο σχολείο όσο και όσο και στο Υπουργείο και θα ενημερώνεται και ο Σύνδεσμος Γονέων του σχολείου.
  • Η συνεχής επαγγελματική βελτίωση, μέσω της διαμορφωτικής αξιολόγησης, και οι ευκαιρίες του εκπαιδευτικού για ανάπτυξη αρχίζουν με την ένταξη του εκπαιδευτικού στο σύστημα και ολοκληρώνονται με την αφυπηρέτησή του.
  • Οι εκπαιδευτικοί θα έχουν ευκαιρίες για διαμορφωτική αξιολόγηση σε τρεις φάσεις της σταδιοδρομίας τους, ως εξής: (α) Πριν από τη μονιμοποίηση (για αντικαταστάτες, συμβασιούχους εκπαιδευτικούς και Επί Δοκιμασία εκπαιδευτικούς), (β) Μετά τη μονιμοποίηση και πριν την προαγωγή (για όλους τους μόνιμους εκπαιδευτικούς), και (γ) Αμέσως πριν και μετά την προαγωγή (για όσους ενδιαφέρονται για προαγωγή και για τα στελέχη της εκπαίδευσης).
  • Ένας από τους στόχους ενός συστήματος αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου και των Εκπαιδευτικών πρέπει να είναι η θέσπιση μηχανισμού για επιλογή των καταλληλότερων εκπαιδευτικών, κατά θέση, οι οποίοι θα καταλαμβάνουν τις θέσεις προαγωγών.
  • Η αριθμητική αποτίμηση της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών στηρίζεται σε τρεις βασικούς άξονες: την Αξία (80%), τα Προσόντα (10%), και την Αρχαιότητα (10%).

Τα κριτήρια αξιολόγησης της αξίας του εκπαιδευτικού ομαδοποιούνται σε: 

  • Επαγγελματική Γνώση και Ανάπτυξη
  • Διδακτική – Παιδαγωγική Επάρκεια
  • Οργάνωση – Διοίκηση – Επικοινωνία
  • Επαγγελματική υπευθυνότητα και επαγγελματικό ήθος

Υπενθυμίζεται ότι η πρόταση παραδόθηκε πριν από μερικούς μήνες στον υπουργό Παιδείας Κώστα Χαμπιαούρη. Από πλευράς τους οι φορείς δεν είχαν επίσημα την πρόταση, η οποία θα τους δοθεί σε έντυπη μορφή στο πλαίσιο της συνάντησης της Παρασκευής.

 

με πληροφορίες από το philenews.com

Ο αδιανόητος λόγος για τον οποίο μαθητής δεν πήρε το απολυτήριό του

Απίστευτος μοιάζει ο λόγος για τον οποίο μαθητής δεν κλήθηκε να πάρει το απολυτήριό του από το σχολείο.

Εν έτει 2019 σχολείο στην Κύπρο κρίνει τα παιδιά από την εμφάνισή τους και όχι από τις επιδόσεις ή τη συμπεριφορά τους.

Συγκεκριμένα, σύμφωνα με δημοσίευμα του philenews.com, σε σχολείο της Κύπρου μαθητής δεν παρέλαβε το απολυτήριό του, επειδή ήταν αξύριστος!

Όπως αναφέρει το άρθρο: «Για μια ακόμη φορά, μαθητής δεν κλήθηκε να παραλάβει το απολυτήριο του επειδή δεν ήταν ξυρισμένος. Όχι επειδή δεν διάβασε, όχι επειδή είχε βίαιη ή παραβατική συμπεριφορά, αλλά επειδή είχε τρίχες. Οι αρμόδιοι αρκέστηκαν σε ένα σχολείο στο οποίο οι μαθητές είναι δυστυχισμένοι, δεν αναπτύσσουν κριτική σκέψη, δεν εκφράζουν τον εαυτό τους και τελικά κρίνονται για τα ρούχα, τα μαλλιά τους και την παπαγαλία τους».

Τον Νοέμβριο η Κύπρος θα υποδεχθεί τον μεγαλύτερο… καταρράκτη σοκολάτας!

Από τον Νοέμβρη 2019 και για τρεις ολόκληρους μήνες ο χώρος της Διεθνούς Κρατικής Έκθεσης στη Λευκωσία θα ξεχειλίσει από γεύσεις μπισκότου, γλυκών και σοκολάτας.

Μετά από ένα απόλυτα πετυχημένο ταξίδι, με απίστευτα ρεκόρ επισκεψιμότητας σε Αθήνα, Θεσσαλονίκη και Ρώμη, το άρωμα του πολυβραβευμένου θεματικού πάρκου φτάνει και στην Κύπρο.

Με πυρετώδεις ρυθμούς, λοιπόν, έχουν ξεκινήσει οι εντυπωσιακές κατασκευές του παραμυθένιου «Εργοστασίου και Μουσείου Σοκολάτας».

Ο μεγαλύτερος Καταρράκτης Σοκολάτας της Ευρώπης (με 1200 λίτρα πραγματικής σοκολάτας), γιγάντια σοκολατάκια και μπισκότα, είναι μερικές μόνο από τις απολαυστικές εκπλήξεις που επιφυλάσσουν οι ήρωες του παραμυθένιου θεματικού πάρκου στους τυχερούς επισκέπτες.

Εργοστάσιο και Μουσείο σοκολάτας

Το διαδραστικό και πρωτότυπο «Εργοστάσιο και Μουσείο Σοκολάτας» συνδυάζει αριστοτεχνικά την ψυχαγωγία με την εκπαίδευση καθώς μέσα από διάφορες θεματικές ενότητες (την πραγματικά άγρια ζούγκλα, το μουσείο κακάο, την καλύβα των Αζτέκων, τα εργαστήρια κατασκευών κλπ), τα παιδιά, οι νέοι αλλά και οι ενήλικες θα ανακαλύπτουν με εντυπωσιακό τρόπο τα μυστικά της σοκολάτας και των γλυκών απολαύσεων.

Ετοιμαστείτε λοιπόν να συμμετέχετε σε ένα ανεπανάληπτο, εξωτικό ταξίδι στο σοκολατένιο όνειρο, και να γίνετε μέρος αυτής της πρωτόγνωρης γλυκιάς εμπειρίας.

Περισσότερες Πληροφορίες

Τηλ: 22008567
Email: info@ergostasiosokolatas.com.cy
Website: www.ErgostasioSokolatas.gr
Facebook: Εργοστάσιο Σοκολάτας
Διοργανωτές: ΔΕΘ Helexpo/ Eksagon Exhibitions / Dream Workers /