Κάποια παιδιά έχουν αρκετά μειωμένη συγκέντρωση, κάποια μέτρια και σπάνια θα βρούμε να είναι σε ικανοποιητικά επίπεδα.
Όπως γράφει σε ανάρτησή της η λογοθεραπεύτρια/λογοπαθολόγος Άντρη Χαραλάμπους, δυστυχώς τα ταμπλετ και τα κινητά έχουν καταφέρει να μαγνητίσουν όλα τα παιδιά για περισσότερο από 15-20 λεπτά τη μέρα, όπου θεωρείται το αναμενόμενο!
Σκεφτείτε ένα παιδί που είναι για μεγάλο χρονικό διάστημα μπροστά από μια οθόνη κινητού ή τάμπλετ, πατώντας άπλα ένα κουμπί. Τα επιτραπέζια παιχνίδια, το μαγείρεμα με την οικογένεια, τα αστεία και οι συνομιλίες στο τραπέζι, το παιχνίδι έξω στην αυλή είναι πια συνήθειες ξεπερασμένες.
Το πιο τρομερό από όλα είναι ότι έχει χαθεί η αυτοεξυπηρέτηση του παιδιού, εφόσον ένα παιδί τα περιμένει όλα έτοιμα!
Ξέρει ότι μέσα από τα καινούρια ηλεκτονικά παιχνίδια, μπορεί να κάνει εκατομμύρια δεξιότητες (παθητικά βέβαια) όπως για παράδειγμα να ντύσει ένα γατάκι, να φτιάξει μπισκοτάκια, να πλύνει ένα γατάκι, να χτενίσει ένα σκύλο, να φορέσει τα ρούχα σε μια κούκλα, να σκαρφαλώσει σε μια σκάλα για να μπει στο επόμενο στάδιο ενός παιχνιδιού κ.α..
Πως λοιπόν περιμένουμε να κάνει αυτές τις δεξιότητες στην πραγματική του ζωή ενεργά εφόσον τα κάνει μόνο μέσα από ένα τάμπλετ καθημερινά;
Καλό θα ήταν να αξιολογήσουμε τη συγκέντρωση του παιδιού μας από μικρή ηλικία ώστε να μην υπάρξουν μετέπειτα συνέπειες στο σχολικό τομέα. Δεν είναι ψέμα ότι οι δυσκολίες συγκέντρωσης και προσοχής είναι η κύρια αιτία για μαθησιακές δυσκολίες.
Ένα παιδί δηλαδή που δεν του επιτρέπει η συγκέντρωσή του να παραμείνει προσηλωμένο στο μάθημα, δεν μπορεί να μάθει, να συγκρατήσει τη καινούρια γνώση που θα του δώσει ο δάσκαλος αλλά ούτε και να διαβάσει μόνο του.
Ας τις αντιμετωπίσουμε νωρίς αξιολογώντας όσο πιο νωρίς το κομμάτι αυτό και λαμβάνοντας τις κατάλληλες συμβουλές από το λογοπαθολόγο μας για το χειρισμό της κατάστασης και στο σπίτι!
Χαραλάμπους Άντρη – Λογοθεραπεύτρια/Λογοπαθολόγος
