Συντάκτης: Σοφία Κωστάρα

Γονιέ, πώς θα κάνεις τη διαδικασία του διαβάσματος αποτελεσματική στο σπίτι;

Δέκα περίπου μέρες μετά την έναρξη της φετινής -δύσκολης- ομολογουμένως- σχολικής χρονιάς και όλοι δείχνουμε να μπαίνουμε σε ένα σχετικά καλό ρυθμό. Γονείς και παιδιά. Φυσικά, και το διάβασμα για την επόμενη μέρα ξεκίνησε, δίνοντάς μας κίνητρα να προσπαθήσουμε να αποκομίσουμε τα καλύτερα δυνατά οφέλη. Κάτι για το οποίο, εμείς οι γονείς είμαστε υπεύθυνοι ώστε να τους το δώσουμε να το καταλάβουν με τον καλύτερο τρόπο.

Στα περισσότερα σπίτια με μικρούς μαθητές, οι πρώτες εργασίες, όμως, έφεραν και τα πρώτα “σύννεφα” στην υπομονή των γονιών. Κάποια παιδιά δυσκολεύονται να προσαρμοστούν ξανά στο ημερήσιο πρόγραμμα που απαιτεί διάβασμα μια συγκεκριμένη ώρα της ημέρας, άλλα μοιάζουν να έχουν ξεχάσει ό,τι κι αν έμαθαν την χρονιά που πέρασε, σε ορισμένα δεν “έκατσε” καλά ο νέος δάσκαλος ή κάποιο νέο μάθημα, ενώ υπάρχει και ο “αχτύπητος” συνδυασμός όλων αυτών μαζί σε ένα μόνο παιδί! Όσοι είστε γονείς του… καλή δύναμη!

Το να είσαι στο πλευρό του παιδιού όταν κάθεται να διαβάσει μπορεί να εξελιχθεί σε πραγματικό μαρτύριο για όλη την οικογένεια, αν δεν αναζητήσεις τρόπους να κάνεις την διαδικασία αυτή πιο αποτελεσματική. Πώς; Απευθυνθήκαμε στην επιστημονική ομάδα της Γραμμής 11525 και του Συμβουλευτικού Κέντρου Μαζί για το Παιδί, οι οποίοι λαμβάνουν καθημερινά αμέτρητα τηλεφωνήματα απελπισμένων γονιών και τους ρωτήσαμε, τι συμβουλές τους δίνουν:

-Χρειάζεται να είμαστε στο πλευρό του παιδιού μας την ώρα που διαβάζει και αν ναι γιατί και μέχρι ποια ηλικία;

Πρώτο βήμα είναι να αναρωτηθεί ο γονέας ποιος είναι ο βασικός στόχος του διαβάσματος. Η απάντηση είναι ότι είναι η προοδευτική αυτονομία του παιδιού με τελικό στόχο την ανεξαρτητοποίηση. Για να δούμε τώρα πως θα το επιτευχθεί ο στόχος στην πράξη.

Στις πρώτες τάξεις του δημοτικού η γονική παρουσία χρειάζεται να είναι συνεχής, καθοδηγητική κι επιβοηθητική. Στα μέσα του δημοτικού ο γονέας συνεχίζει να βοηθάει αρκετά το παιδί, αλλά ταυτόχρονα του δίνει χώρο να αναλάβει μόνο του κάποιες εργασίες τις οποίες έπειτα ελέγχει. Στις τελευταίες τάξεις του δημοτικού ο γονέας ελέγχει καθημερινά την ολοκλήρωση της μελέτης και των εργασιών του παιδιού. Στο Γυμνάσιο ο έλεγχος παραμένει συχνός, αλλά σταδιακά μειώνεται μέχρι που στο Λύκειο είναι πια διακριτικός. Κοινό χαρακτηριστικό σε όλες τις τάξεις αποτελεί η διαθεσιμότητα του γονέα για βοήθεια όταν την ζητήσει ή την χρειαστεί το παιδί. Φυσικά, επειδή κάθε παιδί έχει διαφορετικές εκπαιδευτικές ανάγκες τα στάδια προς την αυτονομία μπορεί να μεταβάλλονται κατά περίπτωση, ειδικά αν υπάρχουν παράγοντες που μπορεί να λειτουργούν επιβαρυντικά.

-Τι κάνουμε όταν το παιδί αντιμετωπίζει την ώρα του διαβάσματος ως παιχνίδι, βαριέται και δεν συγκεντρώνεται;

Η δυσκολία ενός παιδιού να συγκεντρωθεί ή να διαβάσει είναι κάτι που οι γονείς πρέπει να παρατηρήσουν αν συμβαίνει συχνά ή περιστασιακά, διότι θα χρειαστεί διαφορετική αντιμετώπιση σε κάθε περίπτωση. Είναι διαφορετικό ένα παιδί καθημερινά να μη μπορεί να συγκεντρωθεί, από ένα παιδί που μια στο τόσο βαριέται να διαβάσει και προσπαθεί να το αποφύγει. Είναι σημαντικό λοιπόν να γίνει αυτή η διάκριση. Επομένως, το πρώτο πράγμα που χρειάζεται οι γονείς να καταλάβουν είναι ο λόγος. Τι είναι αυτό που κάνει το παιδί να μη θέλει να διαβάσει και να προσπαθεί να το αποφύγει. Αναγνωρίζοντας την  αιτία θα λάβει και τα ανάλογα μέτρα που μπορεί να είναι είτε ένας άλλος τρόπος προσέγγισης είτε μια περαιτέρω διερεύνηση των δυσκολιών του παιδιού.

Για να δούμε με ποιον τρόπο μπορούν οι γονείς να συνεισφέρουν στη διαδικασία του διαβάσματος προτού αυτή αρχίσει να γίνεται μια ενοχλητική ενασχόληση. Ο ρόλος του γονέα στο διάβασμα του παιδιού είναι κυρίως επιβοηθητικός ως προς την οργάνωση της μελέτης και την ενίσχυση της συγκέντρωσης του παιδιού με απομάκρυνση διασπαστικών ερεθισμάτων, χωρίς να ενοχλεί το παιδί με συχνά και σύντομα διαλείμματα. Επίσης, μπορεί να συνεισφέρει στην εκμάθηση κατάλληλων τεχνικών διαβάσματος προτείνοντας την επανάληψη, υπογράμμιση σημαντικών σημείων, σημείωση τίτλων δίπλα από παραγράφους κλπ. Σημαντική βοήθεια για το παιδί αποτελεί η χρήση απτών παραδειγμάτων από την καθημερινότητα, αλλά και η ανάδειξη της χρησιμότητάς αυτού που διαβάζει. Ο γονέας δεν πρέπει να ξεχνάει να ενθαρρύνει την προσπάθεια και την απόδοση του παιδιού μέσω της αναγνώρισης και της επιβράβευσης ανεξάρτητα από την βαθμολογία. Αυτό θα παίξει καθοριστικό ρόλο στην αυτό- εικόνα του παιδιού ως μαθητής και στην ενίσχυση της αυτοεκτίμησής του.

-Τι κάνουμε όταν έχουμε χάσει πλέον την υπομονή μας με το παιδί και το διάβασμα καταλήγει σε φωνές;

Το διάβασμα είναι ευθύνη του μαθητή. Αυτό από νωρίς στη σχολική πορεία του παιδιού πρέπει να είναι κατανοητό πρώτα στο γονέα. Πολλές φορές όταν το διάβασμα καταλήγει σε φωνές, οι γονείς πρέπει να αναρωτηθούν ποιος είναι ο λόγος που οδηγεί σε αυτό το αποτέλεσμα. Είναι οι εκπαιδευτικοί στόχοι και αυτό που οι γονείς ζητούν από το παιδί ρεαλιστικό; Βασίζεται στις δυνατότητες του δικού τους παιδιού ή σε δικές τους επιθυμίες και προσδοκίες; Αντιλαμβάνονται την ανάγκη του παιδιού για ελεύθερο χρόνο πέρα από το διάβασμα και τις δραστηριότητες; Μήπως συγκρίνουν το παιδί είτε με τα αδέρφια του είτε με άλλους συμμαθητές του;

Είναι σημαντική η διαφύλαξη της ψυχικής υγείας τόσο του παιδιού όσο και των γονέων για την καλύτερη λειτουργία της οικογένειας. Είναι προτιμότερο ο γονιός να ακούσει και να διερευνήσει την άρνηση του παιδιού για διάβασμα, ώστε να κατανοήσει τη δυσκολία του. Αντί της φωνής και της τιμωρίας είναι προτιμότερο να προσπαθήσει να κινητοποιήσει το παιδί μέσω ερεθισμάτων αλλά και με το προσωπικό παράδειγμα. Η επίδοση του παιδιού και η βαθμολογία δεν πρέπει να είναι το κριτήριο για την εκτίμηση των γονέων γιατί κινδυνεύουν να ωθήσουν το παιδί στη διαμόρφωση ανασφαλειών.

Τέλος, αν οι γονείς δυσκολεύονται πολύ να διευκολύνουν το παιδί με το διάβασμα, τότε ίσως είναι καλύτερο να αναζητήσουν βοήθεια από κάποιον ειδικό.

Ψηφιακή καμπάνια Γαλλικού Ινστιτούτου για προώθηση της γαλλικής γλώσσας ανάμεσα στη νεολαία

Στις 21 Σεπτεμβρίου, το Γαλλικό Ινστιτούτο λανσάρει σε παγκόσμιο επίπεδο την παντελώς ψηφιακή καμπάνια #plusloin, προκειμένου να ωθήσει τη νεολαία και ιδιαίτερα τους νέους μεταξύ 18 και 25 ετών, σ’ ολόκληρο τον κόσμο, να χρησιμοποιούν τη γαλλική γλώσσα.

Σύμφωνα με ανακοίνωση του Γαλλικού Ινστιτούτου, ο μηχανισμός βρίσκεται σε μια ιστοσελίδα, στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και σε έναν αριθμό τηλεφώνου συνδεδεμένου με το WhatsApp (+ 33 6 99 83 13 75), χάρη στον οποίο οι νέοι όλου του κόσμου θα μπορούν να συνομιλούν με κάποιον γαλλόφωνο κάτοικο της χώρας τους.

Οι δυνατότητες που προσφέρουν τα γαλλικά διανθίζονται από τη διαδρομή προσωπικοτήτων και ταλέντων που χρησιμοποιούν τη γαλλική γλώσσα στις συναλλαγές τους, όπως για παράδειγμα οι Jane Birkin, και Blanca Li αλλά και τόσοι άλλοι νέοι με διεθνή επιρροή, προκειμένου να δημιουργηθεί μια διαπλανητική κοινότητα από γαλλόφωνα ταλέντα, αδιακρίτως οριζόντων και ριζών και να ενισχυθεί η επικοινωνία στη γαλλική.

Ο μηχανισμός αυτή τη στιγμή είναι προσβάσιμος σε έξι γλώσσες (αγγλικά, αραβικά, κινέζικα, ισπανικά, πορτογαλικά και ρωσικά) και επιδιώκει ειδικότερα τους εξής στόχους:

  • Να αποδειχθεί ότι η γαλλική γλώσσα, στη διεθνή κλίμακα, είναι μια γλώσσα σύγχρονη, μια γλώσσα ανοίγματος και επαγγελματικών ευκαιριών.
  • Να διευρυνθούν οι σχέσεις του γαλλικού πολιτιστικού δικτύου στο εξωτερικό με τους νέους, ώστε αυτοί να βοηθηθούν στην ανάπτυξη όχι μόνο των γλωσσικών τους ικανοτήτων αλλά και των ευκαιριών για να επιτύχουν τόσο σε εθνικό όσο και σε διεθνές επίπεδο.
  • Από την άλλη, το Γαλλικό Ινστιτούτο κάνει και πάρα πολλές ενέργειες μέσα στον κόσμο αποβλέποντας στο άνοιγμα του γαλλόφωνου πολιτιστικού χώρου. Το #plusloin φτιάχτηκε σε συνεργασία με το Ίδρυμα των Alliances Françaises, του France Médias Monde και του TV5 Monde, σημειώνεται στην ανακοίνωση.

    (ΚΥΠΕ//ΜΚ/ΓΒΑ)

Διαδικτυακά θα διεξαχθεί το 23ο Παγκύπριο Παιδιατρικό Συνέδριο

Η απρόσμενη και ανεπιθύμητη πανδημία του κορωνοϊού SARS-Cov-2 με τις οδυνηρές εξελίξεις σε παγκόσμιο επίπεδο μας αναγκάζει να τροποποιήσουμε τη μορφή του ετήσιου συνεδρίου της Παιδιατρικής Εταιρείας, το οποίο ελπίζουμε μόνο για φέτος αποκτά διαδικτυακή μορφή χωρίς την φυσική μας παρουσία στις αίθουσες διαλέξεων και αναψυχής. Για τον λόγο αυτό το πρόγραμμα έχει τροποποιηθεί και συντμηθεί σε μία μέρα για μια πιο φιλική και άνετη παρακολούθηση.

Με επίκαιρη θεματολογία

Η επιλογή της θεματολογίας του συνεδρίου έγινε με γνώμονα τις δικές σας επιθυμίες και τις απαιτήσεις των καιρών και περιλαμβάνει επίκαιρα θέματα, κατευθυντήριες οδηγίες και δορυφορικές διαλέξεις που θα δοθούν από διακεκριμένους ομιλητές, τους οποίους και προσωπικά ευχαριστώ για την αποδοχή της πρόσκλησης να συμμετέχουν στο ιδιάζον αυτό γεγονός. Ευελπιστούμε ότι τα θέματα αντανακλούν τα ενδιαφέροντα και τους προβληματισμούς του μαχόμενου Παιδιάτρου. Ευχαριστούμε επίσης τις φαρμακευτικές εταιρείες για την οικονομική στήριξη καθώς την εταιρεία Cubix Minds Events Ltd που με τις άοκνες προσπάθειες υλοποιούν το δύσκολο αυτό τεχνολογικό εγχείρημα.

Το Διοικητικό Συμβούλιο της ΠΕΚ πιστεύει ότι θα ανταποκριθείτε μαζικά στην πρόσκλησή του για συμμετοχή σε αυτή την προσπάθεια, η οποία θα εμπλουτίσει και ανανεώσει τις γνώσεις μας. Εκ μέρους της οργανωτικής επιτροπής σας προσκαλώ να παρακολουθήσετε από τις οθόνες σας την καθιερωμένη ετήσια μας συνάντηση ευελπιστώντας ότι αυτή η παγκόσμια δοκιμασία θα τελειώσει σύντομα και θα μας επιτρέψει στο σύντομο μέλλον να μοιραστούμε τη γνώση και το ακριβό δώρο της άμεσης επικοινωνίας και συντροφικότητας με καφεδάκι και όχι μόνο.

Με τιμή,
Νίκος Σκορδής
Για οποιεσδήποτε περαιτέρω πληροφορίες, μπορείτε να επικοινωνήσετε με τη Γραμματεία του Συνεδρίου στο hello@cubix.com.cy ή τηλεφωνικώς στο +35770004464.

Περιορισμούς στην εστίαση και εργασία από το σπίτι, όχι πλήρες lockdown, θα ανακοινώσει ο Τζόνσον

Παμπ, μπαρ και εστιατόρια στην Αγγλία θα είναι υποχρεωμένα να κλείνουν στις 10 τη νύχτα από την Πέμπτη, αναμένεται να ανακοινώσει ο Βρετανός Πρωθυπουργός Μπόρις Τζόνσον.

Μεταξύ άλλων μέτρων που αναμένεται να εξαγγείλει ο κ. Τζόνσον εντός της ημέρας με στόχο τον περιορισμό διασποράς του κορωνοϊού είναι η υποχρέωση των καταστημάτων εστίασης να εξυπηρετούν τους πελάτες στο τραπέζι και όχι στο μπαρ.

Δε θα προβλέπεται, ωστόσο, κάποιο καθολικό ‘lockdown’, τουλάχιστον για την ώρα, παρά τις εικασίες των τελευταίων ημερών.

2 μέτρα, αλλά όχι 2 σταθμά

Επίσης, η αστυνομία θα έχει την εξουσία να προβαίνει ακόμα και σε συλλήψεις ώστε να επιβάλλεται η τήρηση της απόστασης των δύο μέτρων εντός καταστημάτων εστίασης.

Οι εργαζόμενοι αναμένεται να κληθούν ξανά να εργάζονται από το σπίτι εφόσον συμφωνεί ο εργοδότης τους και δε διακινδυνεύεται η λειτουργία της επιχείρησης.

Ο Βρετανός Πρωθυπουργός θα τονίσει εξάλλου για ακόμα μία φορά τη σημασία της ατομικής ευθύνης και της τήρησης των κανόνων υγιεινής.

Τα μέτρα θα οριστικοποιηθούν το πρωί σε συσκέψεις του υπουργικού συμβουλίου και της επιτροπής αντιμετώπισης εκτάκτων καταστάσεων ‘Cobra’ υπό τον Πρωθυπουργό. Θα ανακοινωθούν από τον ίδιο στη Βουλή των Κοινοτήτων το μεσημέρι. Ο κ. Τζόνσον θα προβεί και σε τηλεοπτικό διάγγελμα το βράδυ.

Τα μέτρα ακολουθούν την αναβάθμιση του συναγερμού για την COVID-19 στο Ηνωμένο Βασίλειο από το επίπεδο 3 στο επίπεδο 4, που σημαίνει ότι τα κρούσματα παρουσιάζουν εκθετική αύξηση.

Είχε προηγηθεί η προειδοποίηση του επικεφαλής επιστημονικού συμβούλου της κυβέρνησης σερ Πάτρικ Βάλανς ότι αν διατηρηθεί ο τρέχων ρυθμός διασποράς του ιού η χώρα θα είναι αντιμέτωπη με 50.000 κρούσματα ημερησίως στα μέσα Οκτωβρίου.

Άλλοι επιστήμονες στη Βρετανία, πάντως, αμφισβήτησαν τη βάση των εκτιμήσεων του σερ Πάτρικ, κάνοντας λόγο για υπερβολικά χείριστο σενάριο.

Σύμφωνα με την Ντάουνινγκ Στριτ, το διάγγελμα του κ. Τζόνσον το βράδυ θα αφορά «περαιτέρω τρόπους με τους οποίους θα αντιμετωπίσουμε τον ιό με βάση τις νεότερες επιστημονικές συστάσεις και το ρόλο που μπορεί να παίξει ο καθένας στην πάταξη της διασποράς».

Εν τω μεταξύ, ο δήμαρχος Λονδίνου Σαντίκ Καν πρότεινε 15 περιοριστικά μέτρα για να συγκρατηθεί η διασπορά του ιού στην πρωτεύουσα. Περιλαμβάνουν τη χρήση μάσκας στις παμπ, κλείσιμό τους στις 10 τη νύχτα και περισσότερη εργασία από το σπίτι.

Αν αφιερώνεις ώρες κάθε μέρα διαβάζοντας το παιδί σου, αυτές οι εξαιρετικές συμβουλές είναι για σένα

Κυκλοφορεί τις τελευταίες ημέρες στο διαδίκτυο το εξαιρετικό κείμενο της παιδοψυχολόγου-Λογοπαθολόγου και Υπ. Διδάκτωρ ΕΚΠΑ κ. Χριστίνα Μπογιατζή, το οποίο μιλά στις καρδιές των μαμάδων που αφιερώνουν ώρες καθημερινά «παλεύοντας» με τα παιδιά τους για τα μαθήματα της επόμενης μέρας. Αν είστε μία από αυτές τις μαμάδες (ή τους μπαμπάδες), το παρακάτω κείμενο θα σας γεμίσει με την ενέργεια και την ικανοποίηση που χρειάζεστε για να συνεχίσετε την εξαιρετική δουλειά σας…

«Βράσε ένα ρόφημα να το πίνετε μαζί για να νομίζει πως βγήκε μαζί σου ραντεβού.

Κλείσε τηλεόραση και κινητά για να δει πόσο σημαντικό είναι για’σένα να του μάθεις κάτι.

Αν διαβάζεις Φυσική γίνε η ενέργεια, αν διαβάζεις Αρχαία βάλε σανδάλια και αν είσαι στα Κείμενα ανέβα σε σκαμνί να απαγγείλεις ποίηση.

Δείξε εικόνες κάθε νέας λέξης, μη δώσεις ξύλινο ορισμό της.

Δείξε τη χαρά σου που θυμάσαι όσα είχες ήδη ξεχάσει από τα δικά σου μαθητικά χρόνια. Αποκλείεται να τα θυμάσαι όλα.

Πες μπράβο κάπου στη μέση ακόμη και αν σε κοίταζε απλά στα μάτια.

Κάνε απρόσμενες ερωτήσεις για να δεις αν ταξιδεύει αλλού το μυαλό του. Αν ταξιδεύει αλλού, πάρε βαλίτσα κι ακολούθησε τον για λίγο. Θα τον φέρεις πίσω πιο εύκολα έτσι.

Ευχαρίστησε τον που σου έδωσε την ευκαιρία να μάθεις νέα πράγματα.

Ρώτησέ το για την καθηγήτρια. Αν σου πει ότι δεν είναι καλή, μάθε πώς νιώθει μες στην τάξη, πράξε το αντίθετο όσο είσαι μαζί του.

Γράψε ρεαλιστικούς στόχους μέχρι το διαγώνισμα, δώσε του αστείους τρόπους να θυμάται ανούσια πράγματα.

Διάβασέ τον μέχρι τελικής πτώσης, μέχρι να λάμπουν τα μάτια του από την ικανοποίηση ότι διάβασε μαζί σου ανεξαρτήτως βαθμού και απόδοσης.

Πες του πως πλέον δε σε νοιάζει τι βαθμό θα πάρει, αρκεί να θυμάται πως το παλέψατε μαζί.

Δείξε του πως πέρασες καλά μαζί του. Πες το να το ακούσει.

Θα δεις… Σε λίγο καιρό, δεν θα χρειαστεί την παρουσία σου. Θα σε έχει ήδη βάλει μέσα σε κάθε σελίδα.»

Σύλληψη ανηλίκων που θεωρούνται υπεύθυνοι για σειρά κλοπών

Στη σύλληψη δύο ανηλίκων, ηλικίας 15 ετών προχώρησε νωρίς το πρωί η Αστυνομία, καθώς είναι ύποπτοι για σωρεία κλοπών από εργοτάξια. Για την ίδια υπόθεση, συνελήφθη επίσης, 22χρονος, ο οποίος φέρεται να είναι συνεργάτης τους.

Η σύλληψη τους έγινε όταν λίγο μετά τις 4.00 τα ξημερώματα, πολίτης, υπεύθυνος εργοταξίων στη Λεμεσό, μετέβη σε αρτοποιείο στην οδό Κολωνακίου. Ο πολίτης φέρεται να αναγνώρισε στα πρόσωπα δύο ανηλίκων που βρίσκονταν εκεί, δύο από τα τρία άτομα που το τελευταίο διάστημα καταγράφονταν από κάμερες κλειστών κυκλωμάτων ασφαλείας των εργοταξίων όπου εργάζεται, να σπάζουν ψυγεία και να κλέβουν διάφορα αντικείμενα.

Ο πολίτης ενημέρωσε την Αστυνομία, μέλη της οποίας μετέβησαν επί τόπου και συνέλαβαν τους δύο ανήλικους, ηλικίας 15 ετών. Οι ανήλικοι φέρονται να έχουν παραδεχθεί τη διάπραξη των αδικημάτων. Από περαιτέρω έρευνες και ανακρίσεις που έγιναν, προέκυψε μαρτυρία εναντίον 22χρονου, ο οποίος συνελήφθη για την ίδια υπόθεση.

Έχετε δει το ΜΙΝΟΑ, το πρώτο εμφιαλωμένο νερό σε χάρτινη, ανακυκλώσιμη συσκευασία;

Το ΜΙΝΟΑ είναι το πρώτο εμφιαλωμένο νερό στην αγορά σε χάρτινη, ανακυκλώσιμη συσκευασία Tetra Pak.

Η Tetra Pak, κορυφαία εταιρεία λύσεων επεξεργασίας και συσκευασίας τροφίμων στον κόσμο, καινοτομεί, παρουσιάζοντας για πρώτη φορά στην ελληνική αγορά τη χάρτινη συσκευασία για νερό Tetra Prisma® Aseptic, μια ανακυκλώσιμη συσκευασία που προστατεύει το προϊόν από την ηλιακή ακτινοβολία και τον αέρα και αποτελεί μια βιώσιμη επιλογή για το περιβάλλον.

Η συσκευασία της Tetra Pak αποτελείται κυρίως από χαρτί, που προέρχεται από συνεχώς αναπτυσσόμενα δάση, πιστοποιημένα με τα πρότυπα του Forest Stewardship Council®, και από άλλες ελεγχόμενες πηγές, όπου νέα δέντρα αντικαθιστούν όσα κόβονται. Τα νέα δέντρα καθώς μεγαλώνουν, δεσμεύουν διοξείδιο του άνθρακα κι έτσι συμβάλλουν στον περιορισμό της κλιματικής αλλαγής.

Παράλληλα, η πρωτοποριακή χάρτινη συσκευασία των 750ml της Tetra Pak είναι κατάλληλη για χρήση on-the-go, καθώς διαθέτει βιδωτό καπάκι που ανοίγει και κλείνει, παρέχοντας λειτουργικότητα και ευκολία στον καταναλωτή.

Ο Βασίλης Τσανός, Key Account Director της Tetra Pak δήλωσε: «Στην Tetra Pak, καινοτομούμε με γνώμονα τη βιωσιμότητα και τη δέσμευσή μας να προστατεύουμε ό,τι είναι καλό. Η πρώτη χάρτινη συσκευασία για νερό στην ελληνική αγορά είναι αποτέλεσμα της προσπάθειας αυτής και ανταποκρίνεται πλήρως στις απαιτήσεις της εποχής για λύσεις με μικρό περιβαλλοντικό αποτύπωμα, που παράλληλα προσφέρουν λειτουργικότητα και ασφάλεια στους καταναλωτές. Οι χάρτινες συσκευασίες αποτελούν το μέλλον στην αγορά εμφιαλωμένου νερού.»

Ο Πρόεδρος της Waterfresh A.E, εταιρείας παραγωγής του MINOA, Μανώλης Τσαλδάρης, δήλωσε: «Χαιρόμαστε ιδιαίτερα που είμαστε οι πρώτοι που παρουσιάσαμε τη χάρτινη συσκευασία Tetra Prisma Aseptic της Tetra Pak για την εμφιάλωση του νέου νερού MINOA. Είναι μια καινοτόμα επιλογή που προσφέρει μέγιστη προστασία στο προϊόν και ευκολία για τον καταναλωτή, με ελάχιστο αντίκτυπο στο περιβάλλον. Στόχος μας είναι να εξελίσσουμε συνεχώς τα προϊόντα μας και πιστεύουμε ότι η συγκεκριμένη συσκευασία αλλάζει τα δεδομένα στην αγορά του εμφιαλωμένου νερού».

Η χάρτινη συσκευασία της Tetra Pak για νερό είναι μια νέα πρόταση βιώσιμης συσκευασίας που συνδυάζει την ασφάλεια και τη λειτουργικότητα με μια νέα και καινοτόμα εικόνα, που δίνει τη δυνατότητα στις εταιρείες εμφιάλωσης νερού να διαφοροποιηθούν και να κάνουν μια νέα τοποθέτηση για το προϊόν τους.

Πρώτο κουδούνι σήμερα στα σχολεία – Καλή χρονιά, με προσοχή!

Μία εβδομάδα αργότερα από το προκαθορισμένο ξεκινά η φετινή σχολική χρονιά. Σήμερα, όμως όλα είναι έτοιμα και περίπου 109 χιλιάδες μαθητές των δημόσιων Δημοτικών, Νηπιαγωγείων, Γυμνασίων, Λυκείων και Τεχνικών Σχολών, βρίσκονται ήδη στα σχολεία τους, αυξημένα μέτρα προσοχής βέβαιας προκειμένου να λειτουργήσουν όλα ομαλά.

Να αναφέρουμε εδώ πως αποφασίστηκε ειδική ρύθμιση για τα πρωτάκια σε δημοτικά και νηπιαγωγεία ώστε να δοθεί η δυνατότητα σε γονείς που το επιθυμούν να συνοδεύσουν τα μικρά παιδιά στις αίθουσες. Για το λόγο αυτό θα πάνε στις 09:30.

Με μάσκες, σχολαστικό καθαρισμό χεριών, αποστάσεις, όσο το δυνατόν, καθώς τα παιδιά δεν είναι εύκολο να υπακούσουν με ευλάβεια σε όλα αυτά τα μέτρα, και τις συμβουλές των επιδημιολόγων μπαίνουν στις τάξεις τα παιδιά και όλοι ευχόμαστε τα καλύτερα.

Αγώνας να τα καταφέρουν εκπαιδευτικοί και μαθητές

Μεγάλο στοίχημα είναι η τήρηση των αποστάσεων μεταξύ των παιδιών όπως και η τήρηση του μέτρου της χρήσης της προστατευτικής μάσκας.

Το αρμόδιο υπουργείο έχει ξεκαθαρίσει πως οι σχολικές αίθουσες είναι έτοιμες να υποδεχτούν τους μαθητές χωρίς προβλήματα, ενώ στην περίπτωση της χρήσης μάσκας εάν δεν εισακουστούν οι προειδοποιήσεις σε όσους δεν φοράνε θα υπάρξουν συνέπειες.

Πάντως στο καθιερωμένο μήνυμά του πριν την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς ο Υπουργός Παιδείας, Πρόδρομος Προδρόμου ανέφερε μεταξύ άλλων «αυτή η νέα σχολική χρονιά ξεκινά κάτω από το στίγμα της επιδημίας. Στη χώρα μας όμως, χάρη στη σωστή διαχείριση και την υπεύθυνη στάση της κοινωνίας, έχουμε καταφέρει να την αντιμετωπίσουμε σωστά,με αποτέλεσμα, μεταξύ άλλων, να μπορούμε να έχουμε πλήρη φοίτηση, με φυσική παρουσία των μαθητών και μαθητριών στο σχολείο. Πρέπει, λοιπόν, να το διαφυλάξουμε. Θα εφαρμόσουμε με επιμέλεια, τους κανόνες ατομικής προστασίας και συλλογικής υγειονομικής ασφάλειας, όπως μας συμβουλεύουν οι Υγειονομικές Αρχές”.

Τα νέα κρούσματα του ιού σήμερα στη νησί – Πόσοι οι διασωληνωμένοι;

Τρία νέα κρούσματα κορωνοϊού από σύνολο 2.320 εργαστηριακών διαγνώσεων ανακοίνωσε το υπουργείο Υγείας της Κύπρου το Σάββατο.

Ο συνολικός αριθμός των κρουσμάτων στην Κύπρο ανέρχεται στα 1.523.

Επιπρόσθετα, στο Γενικό Νοσοκομείο Αμμοχώστου νοσηλεύονται τρία άτομα θετικά στον ιό SARS-CoV-2, εκ των οποίων το ένα στη Μονάδα Αυξημένης Φροντίδας. Στη Μονάδα Εντατικής Θεραπείας του Γενικού Νοσοκομείου Λευκωσίας νοσηλεύεται ένας ασθενής COVID-19 εκτός αναπνευστήρα.

Σχολή Γονέων: Βοηθήστε τα παιδιά σας να αναπτύξουν το αίσθημα της συμπόνιας

Τα πρότυπα της συμπεριφοράς αναπτύσσονται από νωρίς στη ζωή των παιδιών. Εκείνο που πρέπει να κάνουμε ως γονείς είναι να βοηθήσουμε τα παιδιά να αισθανθούν ασφαλή και στη συνέχεια να ενισχύσουμε την ικανότητά τους να παραμείνουν ήρεμα και συγκεντρωμένα.

Συμπόνια σημαίνει να μπορούμε να νιώσουμε πώς αισθάνεται κάποιος άλλος μέσα σε μια συγκεκριμένη κατάσταση και να ανταποκριθούμε με την απαιτούμενη προσοχή. Πρόκειται για μια δεξιότητα που είναι δύσκολο να καλλιεργηθεί. Το να είσαι σε θέση να συμπάσχεις με ένα άλλο άτομο για ένα παιδί σημαίνει:

-Κατανοεί ότι είναι ένα μοναδικό πρόσωπο
-Καταλαβαίνει ότι οι άλλοι μπορεί να έχουν διαφορετικές σκέψεις και συναισθήματα από τα δικά του
-Αναγνωρίζει τα συναισθήματα που βιώνουν οι περισσότεροι άνθρωποι – ευτυχία, έκπληξη, θυμό, απογοήτευση, θλίψη κ.α.
-Είναι σε θέση να παρακολουθήσει μια συγκεκριμένη κατάσταση και να φανταστεί πώς θα αισθανόταν το ίδιο τη δεδομένη στιγμή

Διαβάστε μερικές συμβουλές για το πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά να αναπτύξουν το αίσθημα της συμπόνιας που αποτελεί το θεμέλιο για την ανάπτυξη των κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων στην υπόλοιπη ζωή τους:

Ενθαρρύνετε το παιδί να εκφραστεί
Αφήστε το παιδί να καταλάβει ότι νοιάζεστε για όσα λέει ακούγοντάς το με προσήλωση. Αν έχει να σας διηγηθεί μια ιστορία για κάποιον άλλο, ακούστε πρώτα τις δικές του απόψεις πριν εκφράσετε τις δικές σας. Παρομοίως, μοιραστείτε τα συναισθήματά σας μαζί του. Όχι μόνο εκείνα που σχετίζονται με τις πράξεις του παιδιού, αλλά και με τη συναναστροφή σας με τον υπόλοιπο κόσμο. Έτσι, το παιδί θα καταλάβει ότι και οι ενήλικες έχουν συναισθήματα, ότι είναι μέρος της καθημερινής ζωής.

«Αγκαλιάστε» τα αρνητικά συναισθήματα
Μερικές φορές, όταν το παιδί είναι λυπημένο, θυμωμένο ή απογοητευμένο, οι γονείς σπεύδουν να διορθώσουν αμέσως την κατάσταση για να το προστατεύσουν από καθετί που του προκαλεί πόνο. Ωστόσο, αυτά τα συναισθήματα είναι μέρος της ζωής και τα παιδιά πρέπει να μάθουν να τα αντιμετωπίζουν. Στην πραγματικότητα, η αναγνώριση των αρνητικών συναισθημάτων μπορεί να βοηθήσει το παιδί να μάθει να τα χειρίζεται.

Τονίστε τη συμπεριφορά των άλλων
Διδάξτε στο παιδί να μάθει να εκτιμά την ευγενική συμπεριφορά των άλλων. Για παράδειγμα, πείτε του: «Θυμάσαι πόσο φιλική ήταν η νέα σου δασκάλα στο σχολείο; Σε βοήθησε να νιώσεις λιγότερο φόβο». Με τον τρόπο αυτό θα ενισχύσετε την αντίληψη του παιδιού για το πώς οι ενέργειες των ανθρώπων μπορούν να επηρεάσουν τον συναισθηματικό κόσμο του.

Μην θυμώνετε μαζί του
Μην χρησιμοποιείτε το θυμό ως εργαλείο για να ελέγξετε τη συμπεριφορά του παιδιού. Όταν λέτε «είμαι πολύ θυμωμένη μαζί σου», το παιδί κλείνεται στον εαυτό του. Η διδασκαλία μέσω παραδειγμάτων είναι πιο αποτελεσματική, αν και είναι σημαντικό τα παιδιά να γνωρίζουν πότε έχετε απογοητευτεί από τη συμπεριφορά τους. Προσπαθήστε πρώτα να ηρεμήσετε κι έπειτα να εξηγήσετε την κατάσταση στο παιδί μέσω του διαλόγου.

Να είστε υπομονετικοί
Η ενίσχυση του συναισθήματος της συμπόνιας απαιτεί χρόνο. Το παιδί σας πιθανότατα θα είναι σε θέση να κατανοήσει την έννοια από τη ηλικία των 3 ετών κι έπειτα. Σκεφτείτε ότι υπάρχουν μερικοί έφηβοι -ακόμα και ενήλικες- που δεν έχουν εξοικειωθεί πλήρως με αυτήν την ικανότητα. Θυμηθείτε ότι η συμπόνια είναι μια σύνθετη δεξιότητα που εξακολουθεί να αναπτύσσεται καθ’ όλη τη διάρκεια της ζωής του παιδιού.