Συντάκτης: Κωνσταντίνα Ντουντούμη

Δάσκαλος απολύθηκε αφού απένειμε «τρομοκρατικό» βραβείο σε μια 13χρονη μαθήτρια

Ένας δάσκαλος σε ένα σχολείο του Χιούστον στο Τέξας απολύθηκε, έπειτα από ένα χλευαστικό βραβείο που απένειμε σε μια 13χρονη μαθήτρια ότι «πιθανότατα θα γίνει τρομοκράτης», ανέφερε σήμερα η σχολική περιφέρεια.

«Ολοκληρώσαμε την έρευνα μας και ο δάσκαλος που είναι υπεύθυνος για το περιστατικό δεν εργάζεται πλέον στην σχολική περιφέρεια», τόνισαν οι τοπικές εκπαιδευτικές αρχές με ανακοίνωσή τους.

Αξιωματούχοι στην περιφέρεια, περίπου 24χλμ ανατολικά του Χιούστον, δεν έδωσαν στην δημοσιότητα το όνομα του εκπαιδευτικού, ούτε παρείχαν περαιτέρω λεπτομέρειες.

Η 13χρονη Λίζεθ Βιλανόβα μαθήτρια στο γυμνάσιο Anthony Aguirre, δήλωσε στην κρατική τηλεόραση του Χιούστον KPRC ότι ήταν σοκαρισμένη όταν παρέλαβε το βραβείο στα τέλη Μαΐου στο τέλος της σχολικής χρονιάς, σημειώνοντας ότι ο δάσκαλος θεώρησε ότι θα ήταν διασκεδαστικό.

Άλλα βραβεία που απονεμήθηκαν στους μαθητές ήταν «ο πιθανότερος να ενταχθεί με τους λευκούς», «ο πιθανότερος να γίνει άστεγος στην Γουατεμάλα», όπως τόνισαν τοπικά μέσα ενημέρωσης, που δημοσίευσαν φωτογραφίες δύο εκ των υποψηφίων.

Αυτά τα προϊόντα που κυκλοφορούν στην αγορά έχουν επικίνδυνες ουσίες – Μείνετε μακριά τους

Το Τμήμα Επιθεώρησης Εργασίας, του Υπουργείου Εργασίας, Πρόνοιας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων πληροφορεί το καταναλωτικό κοινό ότι, σύμφωνα με πληροφορίες που έχουν καταχωρηθεί στο Σύστημα Ταχείας Ανταλλαγής Πληροφοριών για Ασφάλεια Προϊόντων πλην τροφίμων (RAPEX) της Ευρωπαϊκής Ένωσης, έχουν κυκλοφορήσει στην κοινοτική αγορά τα πιο κάτω προϊόντα, τα οποία θεωρείται ότι περικλείουν κινδύνους, αναφέρει σημερινή ανακοίνωση:

1. Γυναικεία παπούτσια με την επωνυμία “Wei-Wei” και με κωδικό 30215. Το προϊόν εντοπίστηκε στην αγορά της Εσθονίας και περιέχει εξασθενές χρώμιο, ουσία η οποία μπορεί να προκαλέσει αλλεργικές αντιδράσεις.

2. Δερμάτινα γάντια με την επωνυμία “ALLURE.lt”. Το προϊόν είναι λιθουανικής κατασκευής, εντοπίστηκε στην αγορά της Εσθονίας και περιέχει εξασθενές χρώμιο, ουσία η οποία μπορεί να προκαλέσει αλλεργικές αντιδράσεις.

3. Παιδικά παπουτσάκια με την επωνυμία “Vicesshoes” και με κωδικό Y406B. Το προϊόν είναι πολωνικής κατασκευής, εντοπίστηκε στην αγορά της Εσθονίας και περιέχει εξασθενές χρώμιο, ουσία η οποία μπορεί να προκαλέσει αλλεργικές αντιδράσεις.

4. Δερμάτινα γάντια με την επωνυμία “Polo Motorrad und Sportswear” και με κωδικό 31040801. Το προϊόν εντοπίστηκε στην αγορά της Γερμανίας και περιέχει εξασθενές χρώμιο, ουσία η οποία μπορεί να προκαλέσει αλλεργικές αντιδράσεις.

5. Γυναικεία παπούτσια με την επωνυμία “acotι”. Το προϊόν είναι πορτογαλικής κατασκευής, εντοπίστηκε στην αγορά της Γαλλίας και περιέχει εξασθενές χρώμιο, ουσία η οποία μπορεί να προκαλέσει αλλεργικές αντιδράσεις.

6. Γυναικεία τσάντα με την επωνυμία “Fossil” και με barcode 4053858783218. Το προϊόν είναι κινεζικής κατασκευής, εντοπίστηκε στην αγορά της Γερμανίας και περιέχει εξασθενές χρώμιο, ουσία η οποία μπορεί να προκαλέσει αλλεργικές αντιδράσεις.

7. Σκουλαρίκια με την επωνυμία “Accessories” και με barcode 8718286040918. Το προϊόν εντοπίστηκε στην αγορά της Γερμανίας και σε αυτό ανιχνεύθηκε νικέλιο (ουσία η οποία είναι ισχυρός ευαισθητοποιητής και μπορεί να προκαλέσει αλλεργικές αντιδράσεις) σε ποσοστό μεγαλύτερο από το μέγιστο επιτρεπόμενο από τη νομοθεσία όριο που είναι 0,5 µg / cm² / εβδομάδα.

8. Δερμάτινα γάντια με την επωνυμία “Uvex” και με κωδικό S45300302. Το προϊόν εντοπίστηκε στην αγορά της Γερμανίας και περιέχει εξασθενές χρώμιο, ουσία η οποία μπορεί να προκαλέσει αλλεργικές αντιδράσεις.

9. Παιδικό παιχνίδι (κοτόπουλο) με την επωνυμία “PartyXplosion” και με κωδικό 50121. Το προϊόν είναι κινεζικής κατασκευής, εντοπίστηκε στην αγορά του Λουξεμβούργου και περιέχει την τοξική για την αναπαραγωγή ουσία Φθαλικό δις (2-αιθυλεξυλ) εστέρα (DEHP) σε ποσοστό μεγαλύτερο από το μέγιστο επιτρεπόμενο από τη νομοθεσία όριο που είναι 0,1% κατά βάρος.

10. Παιδική κούκλα (γοργόνα) ονομασίας “Mermaid” και με κωδικό 916. Το προϊόν είναι κινεζικής κατασκευής, εντοπίστηκε στην αγορά της Ουγγαρίας και περιέχει την τοξική για την αναπαραγωγή ουσία Φθαλικό δις (2-αιθυλεξυλ) εστέρα (DEHP) σε ποσοστό μεγαλύτερο από το μέγιστο επιτρεπόμενο από τη νομοθεσία όριο που είναι 0,1% κατά βάρος.

11. Παιδική κούκλα επωνυμίας “Winni”, με κωδικό no. HX9B52. Το προϊόν είναι κινεζικής κατασκευής, εντοπίστηκε στην αγορά της Ουγγαρίας και περιέχει την τοξική για την αναπαραγωγή ουσία Φθαλικό δις (2-αιθυλεξυλ) εστέρα (DEHP) σε ποσοστό μεγαλύτερο από το μέγιστο επιτρεπόμενο από τη νομοθεσία όριο που είναι 0,1% κατά βάρος.

12. Τηλεκατευθυνόμενο αυτοκινητάκι επωνυμίας “HSP”. Το προϊόν είναι κινεζικής κατασκευής, εντοπίστηκε στην αγορά της Γερμανίας και περιέχει πολυκυκλικούς αρωματικούς υδρογονάνθρακες, οι οποίοι ταξινομούνται είτε ως καρκινογόνοι είτε ως μεταλλαξιογόνοι και τοξικοί για την αναπαραγωγή, σε ποσοστό μεγαλύτερο από το μέγιστο επιτρεπόμενο από τη νομοθεσία όριο.

Tο παιδί σας αγαπά τη ζωγραφική; Δείτε πώς θα το βοηθήσετε να αναπτύξει το ταλέντο του

Τα παιδιά αγαπούν τα χρώματα και τη ζωγραφική. Ειδικά οι μικρότερες ηλικίες, λατρεύουν τη διαδικασία και εκφράζουν με τα έργα τους χωρίς καμία προκατάληψη ή φόβο αυτά που νιώθουν. Μέσα από τις ζωγραφιές των παιδιών, μπορείτε να κατανοήσετε την ψυχοσύνθεση τους και να εντοπίσετε κάτι που πιθανώς τα στεναχωρεί ή τα αγχώνει.

Είναι ιδιαιτέρως σημαντικό για την ανάπτυξη διαφόρων δεξιοτήτων να επιτρέπουμε στα παιδιά να παίζουν ελεύθερα με τα χρώματα και τα υλικά δίνοντας του την ευκαιρία να συμμετέχουν ενεργά στον μαγικό κόσμο της ζωγραφικής και των χρωμάτων. Είναι πραγματικά συναρπαστικό να παρακολουθήσουμε πώς ένα παιδί συνδέεται με το χρώμα όταν το αφήσουμε να καλύψει μια λευκή επιφάνεια. Αυτό που δημιουργεί μέσα από μια τυχαία φαινομενικά διαδικασία δεν είναι καθόλου χωρίς σημασία. Μπορεί να παρατηρήσει κανείς ότι υπάρχει μια αρμονία μεταξύ των χρωμάτων που προκύπτει μέσα από μια ακαλλιέργητη αίσθηση για τα χρώματα.

Αν λοιπόν το παιδί σας αγαπά τη ζωγραφική και διαρκώς φτιάχνει ζωγραφιές για να ξεδιπλώσει τη σκέψη και τη φαντασία του τότε αξίζει να διαβάσετε τις συμβουλές του Infokids.com.cy ώστε να το βοηθήσετε να αναπτύξει το ταλέντο του χρησιμοποιώντας το δωμάτιο του ως προσωπικό καλλιτεχνικό χώρο έκφρασης.

Δημιουργήστε μια γωνιά όπου θα μπορεί να ζωγραφίζει

Τα παιδιά που λατρεύουν να δημιουργούν τα δικά τους εικαστικά έργα θέλουν να έχουν μια γωνιά όπου μπορούν να ζωγραφίζουν ανενόχλητα και απερίσπαστα, δημιουργώντας το δικό τους εικαστικό χάος. Μπορείτε λοιπόν να διαλέξετε μια ήσυχη γωνιά στο δωμάτιο όπου το παιδί θα έχει τα πινέλα, τους μαρκαδόρους, τους καμβάδες και τα χαρτιά ζωγραφικής που θέλει ώστε να μπορεί να δημιουργήσει. Φροντίστε η επιφάνεια εργασίας να είναι πρέπει να είνα μη πορώδης, που σκουπίζεται εύκολα και γρήγορα και φυσικά στο σημείο της ζωγραφικής να μην υπάρχει χαλί για ευνόητους λόγους καθαριότητας.

Βάλτε τέχνη στους τοίχους

Ξεχάστε τους βαρετούς λευκούς τοίχους και δώστε στα παιδιά σας την ευκαιρία να απολαμβάνουν τις ζωγραφιές τους όχι μόνο στα μπλοκ ζωγραφικής αλλά και το τοίχο του δωματίου τους. Παρέα με τα παιδιά επιλέξτε τις ζωγραφιές που έχουν ξεχωρίσει, κορνιζάρετέ τες σε όμορφα κάδρα και κρεμάστε τις στο δωμάτιο. Δεν υπάρχει καλύτερη ανταμοιβή για τα παιδιά από το να δουν τις ζωγραφιές τους να στολίζουν το προσωπικό τους χώρο.

Τοποθετήστε ένα ντουλαπάκι προμηθειών 

Όπως κάθε καλλιτέχνης χρειάζεται να έχει άμεση πρόσβαση σε πινέλα, χρώματα, χαρτιά και κάθε είδους υλικό που θα του φανεί χρήσιμο για τις εικαστικές του δράσεις έτσι και τα παιδιά πρέπει να έχουν ένα χώρο κοντά στη ζωγραφική τους γωνιά όπου θα βρίσκουν ανά πάσα στιγμή το stock με τα είδη ζωγραφικής που χρειάζονται.

Προμηθεύστε το με τα καλύτερα σύνεργα ζωγραφικής

Από τη στιγμή που το παιδί σας έχει ανεπτυγμένες καλλιτεχνικές ανησυχίες και του αρέσει πολύ να ζωγραφίζει τότε αξίζει να του παρέχετε τα καλύτερα είδη ζωγραφικής – στο μέτρο που μπορείτε από οικονομικής απόψεως- ώστε να μπορεί να αποτυπώνει την έμπνευσή του με το καλύτερο δυνατό τρόπο. Αν το παιδί σας πραγματικά έχει ταλέντο στη ζωγραφική τότε καλύτερα είναι να του αγοράσετε εργαλεία σχεδίασης που χρησιμοποιούν τα μεγαλύτερα παιδιά καθώς αυτά που προορίζονται για νήπια και μικρά παιδιά ενδεχομένως να μην καλύπτουν πλέον τις ανάγκες του.

 

 

Φέτος, το καλοκαίρι το παιδί σας θα χαρεί τον ήλιο και τη θάλασσα με ασφάλεια!

Όλοι αγαπάμε τις διακοπές. Μικροί και μεγάλοι περιμένουμε με ανυπομονησία την ανέμελη περίοδο που θα περάσουμε κοντά στη θάλασσα ή στο βουνό και γενικότερα στη φύση. Όμως όλα αυτά που ανυπομονούμε να απολαύσουμε αυτούς τους χαλαρούς μήνες, κρύβουν και κάποιους κινδύνους που σε πολλές περιπτώσεις είναι αρκετά σοβαροί. Έτσι η πολύωρη ηλιοθεραπεία, η μεγάλη ζέστη, τα έντομα, τα μπάνια σε άγνωστες θάλασσες και η απρόσεκτη διατροφή, κρύβουν κινδύνους που πολλές φορές αγνοούμε και μπορεί να προκαλέσουν δυσάρεστες εκπλήξεις σε ολόκληρη την οικογένεια εξηγεί ο ο Δρ. Σπύρος Μαζάνης, Παιδίατρος ΙΑΣΩ. Ποια είναι όμως τα μέτρα και οι κανόνες για να αποφύγουμε διάφορες δυσάρεστες καταστάσεις και οι διακοπές μας να μπορούν πραγματικά να γίνουν απολαυστικές όσο και ξεκούραστες;

Ο ήλιος «μαυρίζει» την υγεία μας

Είναι γνωστό πια, πως η παρατεταμένη έκθεση στον ήλιο μπορεί να προκαλέσει: δερματίτιδες, επικίνδυνα εγκαύματα αλλά… και καρκίνο του δέρματος. Η αντηλιακή προστασία είναι απολύτως απαραίτητη κάθε φορά που ένα παιδί έρχεται σε επαφή με τον ήλιο ακόμη και μέσα στην πόλη. Η μείωση του όζοντος, που αποτελεί προστατευτικό φίλτρο κατά της ηλιακής ακτινοβολίας, έχει σαν αποτέλεσμα χρόνο με το χρόνο ο ήλιος να γίνεται όλο και πιο επικίνδυνος. Μεγαλύτερη προσοχή χρειάζονται τα παιδιά, τα οποία δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να παίζουν με τον ήλιο. Το δέρμα έχει την ικανότητα να “κρατάει” στη μνήμη του την ακτινοβολία που δέχεται από την παιδική ηλικία και δυστυχώς να την αθροίζει…

Οι βλαπτικές συνέπειες του ήλιου

Αυτές μπορεί να χωριστούν σε δυο κατηγορίες:

Τις οξείες βλαπτικές συνέπειες όπως είναι: το κοκκίνισμα και το έγκαυμα.

Τις χρόνιες βλαπτικές συνέπειες που είναι: η γήρανση του δέρματος και ο καρκίνος του δέρματος.

Ακτίνες UVB: Οι ακτίνες UVB είναι υπεύθυνες για το απλό κοκκίνισμα μέχρι το σοβαρό έγκαυμα και η βλάβη που προκαλούν είναι ανάλογη της ευαισθησίας του παιδιού και της έντασης κατά τη διάρκεια της ακτινοβολίας. Δηλαδή, αν είναι πρωί, μεσημέρι ή απόγευμα. Αυτές οι ακτίνες προκαλούν βλάβες στα μελανοκύτταρα και μπορεί να αφήσουν αυτούς τους μόνιμους λεκέδες που βλέπουμε στο δέρμα. Επίσης, οι ακτίνες UVB είναι υπεύθυνες για τον καρκίνο του δέρματος και την καταστολή του ανοσοποιητικού συστήματος.

Ακτίνες UVA: Οι ακτίνες UVA είναι υπεύθυνες για τη γήρανση του δέρματος και προκαλούν μη αναστρέψιμες βλάβες στις ίνες του κολλαγόνου και την ελαστίνη του δέρματος.

Ακτίνες IR: Οι ακτίνες IR ενισχύουν τη βλαπτική δράση των υπεριωδώ νακτινών. Οι δράσεις του ήλιου διαφέρουν ανάλογα με τη δύναμη που φτάνουν οι υπεριώδεις ακτίνες στο δέρμα. Το μεσημέρι η ένταση είναι μεγαλύτερη και σχεδόν το 59% της ακτινοβολίας που δέχεται το δέρμα διαχέεται από την ατμόσφαιρα. Αυτή την ώρα ακόμα και αν το παιδί βρίσκεται κάτω από την προστασία μιας ομπρέλας, κινδυνεύει να πάθει εγκαύματα. Βλέπετε, δεν πρέπει να ξεχνάμε και την ακτινοβολία που αντανακλάται από το έδαφος (80%), από την άμμο (5%), από το νερό (55%), από τα χόρτα κ.α.

Πουθενά χωρίς το αντηλιακό!

Ποτέ δεν αφήνουμε το παιδί να βγαίνει από το σπίτι χωρίς αντιηλιακό ! Το χρησιμοποιούμε μισή ώρα πριν την έκθεση του παιδιού στον ήλιο και επαναλαμβάνουμε κάθε δύο ώρες. Επίσης, δεν ξεχνάμε να το ξαναχρησιμοποιήσουμε μετά το κολύμπι η μετά από κάθε προσπάθεια που προκα-λεί έντονη εφίδρωση.Το αντιηλιακό προϊόν πρέπει να το επιλέγουμε ανάλογα με τον τύπο του δέρματος του παιδιού. Γενικά αν διαθέτει δείκτη προστασίας πάνω από 15 είναι αρκετά καλά. Κανονίζουμε τις υπαίθριες δραστηριότητες του παιδιού νωρίς το πρωί ή αργά το απόγευμα.Το καπέλο είναι απαραίτητο ακόμη και κάτω από την ομπρέλα. Ένα παιδί όταν μένει πολύ ώρα στον ήλιο και μάλιστα χωρίς καπέλο ή ομπρέλα, μπορεί να πάθει θερμοπληξία από ηλίαση. Η υπερβολική θερμότητα μπορεί να προκαλέσει στον οργανισμό του εξάντληση, ίλιγγο, εμετό και λιποθυμία. Αν το παιδί κάνει πυρετό, χωρίς καθυστέρηση, το δροσίζουμε με βρεγμένα πανιά ή του κάνουμε ένα δροσερό μπάνιο. Δίνουμε υγρά να πίνει και το κρατάμε σε μέρος δροσερό ή σκιερό και φυσικά επικοινωνούμε με τον παιδίατρό μας.

Φόρα παιδί μου τα γυαλιά ηλίου σου!

Τα γυαλιά ηλίου είναι απαραίτητα για τα παιδιά. Οι φακοί όμως πρέπει να είναι αξιόπιστοι, απαραίτητα ανοιχτόχρωμοι και οργανικοί, ώστε να αποφεύγονται τα ατυχήματα από πιθανό σπάσιμο του σκελετού, ενώ προσέχουμε ιδιαίτερα τα γυαλιά “μαϊμούδες”… Γενικά, για τα γυαλιά ηλίου πρέπει να προσέχουμε ώστε:

• Να είναι απορροφητικά στην ηλιακή ακτινοβολία.

• Να είναι οπτικά κατεργασμένα, ομοιογενή και αναλλοίωτα, όπως τα κρύσταλλα όρασης.

• Η αντοχή τους στην πίεση να ανταποκρίνεται στις διεθνείς προδιαγραφές ώστε να αποφεύγονται τα ατυχήματα. Πρέπει να αναφέρουμε ότι ποιοτικός είναι ο φακός όταν: Ανακόπτει το 100% της U.V. (υπεριώδης ακτινοβολία), δεν προκαλεί παραμόρφωση των αντικειμένων και είναι οπτικά κατεργάσιμος.

Με βάση τον κανονισμό ΕΝ 1836/1995, όλα τα γυαλιά ηλίου που πωλούνται από οπτικά καταστήματα πρέπει να αναγράφουν την κατηγορία 0, 1, 2, 3, 4 στην οποία και ανήκουν. Τα γυαλιά γενικής χρήσης ανήκουν στην κατηγορία 3. Αυτοί οι φακοί ηλίου μπορεί να χρησιμοποιηθούν μέσα στην πόλη, στη θάλασσα και στο βουνό κάτω από ισχυρή ηλιακή ακτινοβολία.

«Αδερφάκια… μαζί δεν κάνουν και χώρια δεν μπορούν»: Ένα εργαστήρι για τις αδερφικές σχέσεις στο eCreate (9/6)

Το  eCreate Δημιουργικό Εργαστήρι προσκαλεί τους γονείς που θέλουν τα παιδιά τους να συμβιώνουν ειρηνικά και να υπάρχει αρμονία στη σχέση τους σε μια ξεχωριστή επιμορφωτική συνάντηση την Παρασκευή 9 Ιουνίου στις 18:00 το απογευμα.

Συχνά δημιουργείται ένταση μέσα στην οικογένεια από τις αντιπαραθέσεις των παιδιών και τους γονείς να βρίσκονται σε μια άβολη θέση μη ξέροντας πώς να αντιδράσουν. Στη συνάντηση «Αδερφάκια… μαζί δεν κάνουνε και χώρια δεν μπορούνε» θα δούμε τρόπους αντιμετώπισης των διαμαχών μέσα από παραδείγματα της καθημερινότητας σε θέματα όπως: .

Πώς και πότε χρειάζεται να παρέμβουμε στις λογομαχίες των παιδιών μας
Πώς να διατηρήσουμε την ισορροπία στη σχέση μας με τα παιδιά και στη σχέση μεταξύ τους.
Γιατί το παιδί μου κτυπά το μικρό του αδερφάκι και πώς να το βοηθήσω να σταματήσει.
Το παιδί μου επιτίθεται στο μεγαλύτερο του αδερφό δημιουργώντας εντάσεις. Πώς παρεμβαίνω;
Πώς να βοηθήσω το μεγαλύτερο μου παιδί να διαχειριστεί το μικρό του αδερφό και ανάποδα ώστε να ζουν ειρηνικά.
Νέο αδερφάκι στην οικογένεια. Πώς διαχειρίζομαι τις αντιδράσεις του πρώτου;

(Οι εγγραφές ξεκινούν στις 5.45 μμ.)

Προκρατήστε τη θέση σας έγκαιρα εδώ

Τα εισιτήρια διατίθενται στο eCreate Δημιουργικό Εργαστήρι, Όδος Κριναγόρου, Κάψαλος 3083, Τηλ. 25 104 808 και online στο https://www.eventbrite.com/e/34618793744

Tιμές:  €15 – €25

 

eCreate Δημιουργικό Εργαστήρι,

Κριναγόρου, Κάψαλος 3083, Τηλ. 25 104 808

 

Προσοχή! Μείνετε μακριά από αυτά τα προϊόντα για γονείς και παιδιά – Μην τα χρησιμοποιείτε αν τα έχετε αγοράσει

Η Υπηρεσία Προστασίας Καταναλωτή (ΥΠΚ) του Υπουργείου Ενέργειας, Εμπορίου, Βιομηχανίας και Τουρισμού, ως αρμόδια αρχή στην Κύπρο για τη λειτουργία και διαχείριση του Ευρωπαϊκού Συστήματος Ταχείας Ανταλλαγής Πληροφοριών για Επικίνδυνα Προϊόντα που δεν είναι τρόφιμα, πληροφορεί τους καταναλωτές ότι την εβδομάδα 29/05/2017-04/06/2017 (GRAS-RAPEX – Report 22) κοινοποιήθηκαν στο Σύστημα 23 προϊόντα που παρουσιάζουν κίνδυνο για την υγεία και την ασφάλειά τους. Τα προϊόντα αυτά εντοπίστηκαν για πρώτη φορά στις αγορές διαφόρων κρατών μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης και στη συνέχεια κοινοποιήθηκαν στο Σύστημα GRAS-RAPEX.

Οι καταναλωτές μπορούν να ενημερωθούν για τα επικίνδυνα προϊόντα στην ιστοσελίδα της ΥΠΚ στη διεύθυνση www.consumer.gov.cy. Ο κατάλογος των προϊόντων έχει ως εξής:

1.Παιχνίδι σετ παραλίας, μάρκας Toylandia, μοντέλο 066A, με γραμμοκώδικα 7591111704831 και με χώρα κατασκευής την Κίνα.

Κίνδυνος ασφυξίας λόγω του σχήματος του παιχνιδιού (ποτιστήρι) που μπορεί να τοποθετηθεί στην μύτη και το στόμα ενός μικρού παιδιού σχηματίζοντας αεροστεγές κάλυμμα.

2. Μπαλόνια με φωτεινή πηγή Led, μάρκας HOME TOP, μοντέλα 98448 και 98449, με γραμμοκώδικες 6882009984482 και 6882009984499 αντίστοιχα και με χώρα κατασκευής την Κίνα.

Κίνδυνος πνιγμού ή/και χημικών εγκαυμάτων από πιθανή κατάποση των μικρών μπαταριών που αποσπώνται εύκολα χωρίς τη χρήση εργαλείων ή χωρίς την ταυτόχρονη εκτέλεση δύο κινήσεων για το άνοιγμα του θαλάμου των μπαταριών.

 

3. Μάσκες αμφίεσης, μάρκας PROEZA FAVORITA, μοντέλα ref. 93948, ref. 93951, ref. 93950, ref. 93954 και ref. 93952, με γραμμοκώδικες 5613516939488, 5613516939518, 5613516939501, 5613516939549 και 5613516939525 αντίστοιχα και με χώρα κατασκευής την Κίνα.

Κίνδυνος εγκαυμάτων λόγω υψηλής ευφλεκτότητας της αμφίεσης.

4. Βρεφικό παιχνίδι δραστηριοτήτων, μάρκας Arshiner, μοντέλο 615, με χώρα κατασκευής το Χονγκ Κονγκ.

Κίνδυνος πνιγμού από πιθανή κατάποση μικρών κομματιών που αποσπώνται εύκολα από το παιχνίδι.

5. Παιχνίδι σετ ξύλινα αυτοκίνητα, μάρκας VIGA, μοντέλο No. 50825, κωδικό 160110VG601, με γραμμοκώδικα 6934510508258 και με χώρα κατασκευής την Κίνα.

Κίνδυνος πνιγμού από πιθανή κατάποση μικρών κομματιών που αποσπώνται εύκολα από το παιχνίδι.

6. Ξύλινο μουσικό κουτί, μάρκας Charl’s Toys, μοντέλο QC 155, με γραμμοκώδικα 8714218731558 και με χώρα κατασκευής την Κίνα.

Κίνδυνος πνιγμού από πιθανή κατάποση μικρών κομματιών που αποσπώνται εύκολα από το παιχνίδι.

7. Ξύλινο παιχνίδι που σπρώχνει το παιδί, μάρκας BRIMAREX, μοντέλο No. 21483, με γραμμοκώδικα 5907791562258 και με χώρα κατασκευής την Κίνα.

Κίνδυνος πνιγμού από πιθανή κατάποση του αυτοκόλλητου που αποσπάται εύκολα από το παιχνίδι.

8. Μπαστούνι, μάρκας Wonder Walker, μοντέλο no.TVTV08, no. 02100, κωδικό 167000001, με γραμμοκώδικα 8719324455091 και με χώρα κατασκευής την Κίνα.

Κίνδυνος τραυματισμού από πιθανή πτώση του χρήστη λόγω μειωμένης αντοχής της λαβής του μπαστουνιού.

9. Μουσικό παιχνίδι, μάρκας Toi-Toys, μοντέλο 53366, με γραμμοκώδικες 8714627628500 και 8714627533668 και με χώρα κατασκευής την Κίνα.

Κίνδυνος πνιγμού από πιθανή κατάποση μικρών κομματιών που αποσπώνται εύκολα από το παιχνίδι.

10. Δαχτυλομπογιές, μάρκας Chi-Luen / HAMMY TOYS, μοντέλο No. 44015, με γραμμοκώδικα 5998230735784 και με χώρα κατασκευής την Κίνα.

Μικροβιολογικός κίνδυνος από την παρουσία αερόβιων μεσόφιλων μικροοργανισμών στις μπογιές.

11. Δαχτυλομπογιές, μάρκας Chi-Luen / HAMMY TOYS, μοντέλο No. 44286, με γραμμοκώδικα 5998230735760 και με χώρα κατασκευής την Κίνα.

Μικροβιολογικός κίνδυνος από την παρουσία αερόβιων μεσόφιλων μικροοργανισμών στις μπογιές.

Τα ανωτέρω προϊόντα είτε παρόμοια, είναι πιθανό να βρίσκονται στην αγορά της Κύπρου και να απειλούν άμεσα την υγεία και ασφάλεια των καταναλωτών και κυρίως των παιδιών. Η Υπηρεσία Προστασίας Καταναλωτή έχει ήδη αρχίσει εντατικούς ελέγχους της αγοράς για τυχόν εντοπισμό των προϊόντων. Στην περίπτωση που εντοπισθούν τέτοια προϊόντα θα προχωρήσει με δέσμευση και απόσυρση τους.

 

Για περαιτέρω πληροφορίες ή για υποβολή καταγγελίας οι καταναλωτές μπορούν να επικοινωνούν με την Υπηρεσία μέσω της ιστοσελίδας της (www.consumer.gov.cy) ή στα τηλέφωνα:

· Γραμμή Καταναλωτή 1429

· Κεντρικά Γραφεία Λευκωσίας 22200930, 22200923 και 22200925

· Επαρχιακό Γραφείο Λεμεσού 25819150

· Επαρχιακό Γραφείο Πάφου 26804613

· Επαρχιακό Γραφείο Λάρνακας /Αμμοχώστου 24816160

Σημειώνεται ότι τα προϊόντα που αναφέρονται στις εβδομαδιαίες κοινοποιήσεις του συστήματος RAPEX, είτε έχουν εντοπισθεί από τις αρμόδιες αρχές κρατών-μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης και έχουν κριθεί ως μη ασφαλή, με αποτέλεσμα να απαγορευθεί η διάθεσή τους στην αγορά, είτε οι ίδιοι οι παραγωγοί, έχοντας εντοπίσει κάποιο δυνητικό κίνδυνο που μπορεί αυτά να παρουσιάσουν, έχουν προβεί σε εθελούσια απόσυρσή τους από την αγορά και ανάκλησή τους από τους καταναλωτές. Η απαγόρευση διάθεσής τους στην αγορά μπορεί να αρθεί στις περιπτώσεις που πιθανή τροποποίησή τους δυνατό να τα καταστήσει ασφαλή.

Φοίτηση παιδιών ΑμεΑ στο σχολείο: Πώς αντιμετωπίζονται από το εκπαιδευτικό σύστημα – Ποια τα παράπονα των γονέων

Η Έκθεση της Επιτρόπου Προστασίας των Δικαιωμάτων του Παιδιού σχετικά με το πλαίσιο φοίτησης παιδιών με αναπηρίες συντάχθηκε στη βάση διερεύνησης παραπόνων που υποβλήθηκαν στην Επίτροπο από γονείς παιδιών που λαμβάνουν Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση. Μεγάλο μέρος των παραπόνων αφορούσαν στη διάσταση απόψεων ανάμεσα σε γονείς και τους εμπειρογνώμονες που συγκροτούν την Επαρχιακή Επιτροπή, σε σχέση με το πλαίσιο φοίτησης παιδιών, είτε εξ ολοκλήρου σε Ειδική Μονάδα /Ειδικό Σχολείο, είτε με καθεστώς σταδιακής ένταξης.

Μέρος των παραπόνων αναφέρονται σε γενικότερες πολιτικές αποφάσεις του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού (ΥΠΠ), οι οποίες επηρεάζουν πτυχές της ένταξης παιδιών.

Σκοπός της παρούσας Έκθεσης είναι να εντοπίσει, μέσα από τη διερεύνηση και παρουσίαση των περιπτώσεων που μου υποβλήθηκαν, κενά και παραλείψεις σε επίπεδο διαδικασιών και διοικητικών πρακτικών, και να υποβάλει εισηγήσεις, βασισμένες στη Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα του Παιδιού (Σύμβαση) και στη Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρίες (Σύμβαση για ΑμεΑ), ώστε να διασφαλίζεται το συμφέρον του παιδιού σε κάθε απόφαση που σχετίζεται με το πλαίσιο φοίτησής του.

2. Νομικό Πλαίσιο
2.1 Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα του Παιδιού (Σύμβαση) [σημ. 1]
Η Σύμβαση αποτελεί τη θεμελιώδη διεθνή νομική πράξη κατοχύρωσης των δικαιωμάτων του παιδιού. Τα άρθρα της Σύμβασης διασφαλίζουν μια ισορροπία ανάμεσα στην αυτονομία και αυτοτέλεια του παιδιού και, παράλληλα, στην προστασία και φροντίδα του.

2.1.1 Αρχή της Μη Διάκρισης
Με βάση την Αρχή της Μη Διάκρισης, η οποία ορίζεται στο Άρθρο 2 της Σύμβασης [σημ. 2], τα Συμβαλλόμενα Κράτη υποχρεούνται να σέβονται τα δικαιώματα που αναφέρονται στη Σύμβαση «και να τα εξασφαλίζουν σε κάθε παιδί που υπάγεται στη δικαιοδοσία τους, χωρίς καμία διάκριση». Η Αρχή της Μη Διάκρισης δεν σημαίνει και ίδια μεταχείριση. «Τα πρόσωπα που βρίσκονται σε διαφορετικές καταστάσεις πρέπει να τυγχάνουν διαφορετικής μεταχείρισης στον βαθμό που αυτό απαιτείται προκειμένου να τους επιτρέπεται η αξιοποίηση συγκεκριμένων πρακτικών σε ισότιμη βάση με άλλα άτομα». Ως εκ τούτου, κατά την εφαρμογή συγκεκριμένων πρακτικών ή τη θέσπιση συγκεκριμένων κανόνων πρέπει να λαμβάνονται υπόψη τα ίδια ακριβώς προστατευόμενα χαρακτηριστικά»[σημ. 3]. Σημειώνεται ότι, η αναπηρία είναι ένα από τα ‘προστατευόμενα’ χαρακτηριστικά που αναγνωρίζονται από την ευρωπαϊκή νομοθεσία κατά των διακρίσεων [σημ. 4]. Ως εκ τούτου, διακρίσεις μπορούν να προκύψουν, όχι μόνο λόγω της διαφορετικής μεταχείρισης προσώπων που βρίσκονται σε όμοιες καταστάσεις, αλλά και λόγω της ίδιας μεταχείρισης προσώπων που βρίσκονται σε διαφορετικές καταστάσεις.

2.1.2 Αρχή της Διασφάλισης του Συμφέροντος του Παιδιού
Η Αρχή της Διασφάλισης του Συμφέροντος του Παιδιού ως διακριτής προσωπικότητας [σημ. 5], ορίζεται στο Άρθρο 3 (1) της Σύμβασης και καθορίζει ότι, σε όλες τις αποφάσεις που αφορούν παιδί, είτε αυτές λαμβάνονται στη σφαίρα της δημόσιας είτε της ιδιωτικής ζωής, το παιδί έχει δικαίωμα, κατά πρώτο, να αξιολογείται το συμφέρον του και, κατά δεύτερο, η διασφάλιση του συμφέροντος του να έχει πρωταρχική σημασία. Σε κάθε απόφαση πρέπει να λαμβάνεται υπόψη «πρωτίστως το συμφέρον του παιδιού», με τρόπο, δηλαδή, που να του προσδίδεται προτεραιότητα έναντι άλλων παραγόντων που πιθανόν να εμπλέκονται σε μια απόφαση /δράση.

2.1.3 Προσανατολισμός της Εκπαίδευσης με βάση τη Σύμβαση
Στο πλαίσιο του πνεύματος που εισάγει η Σύμβαση και, ειδικότερα, στη βάση του Άρθρου 23 (3), η παρεχόμενη στα παιδιά με μαθησιακές ή άλλες δυσκολίες εκπαίδευση θα πρέπει να δίνεται με τρόπο που αυτή να εξασφαλίζει την πληρέστερη, κατά το δυνατόν, κοινωνική τους ενσωμάτωση και τον πλήρη σεβασμό στην εγγενή αξιοπρέπεια κάθε παιδιού. Επιπλέον, αναγνωρίζεται το δικαίωμα των παιδιών με αναπηρίες να τυγχάνουν εξειδικευμένης φροντίδας και βοήθειας, η οποία να είναι προσαρμοσμένη στην κατάσταση του κάθε παιδιού και στις περιστάσεις αυτών που αναλαμβάνουν τη φροντίδα τους.

2.2 Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρίες (Σύμβαση για ΑμεΑ) [σημ. 6]
Για την κατοχύρωση του δικαιώματος των Ατόμων με Αναπηρίες (ΑμεΑ) στην εκπαίδευση, χωρίς διάκριση και βάσει των ίσων ευκαιριών, στο Άρθρο 24 της Σύμβασης για ΑμεΑ τονίζεται ότι, πρέπει να διασφαλίζονται τα εξής:
(α) τα ΑμεΑ δεν αποκλείονται από το γενικό εκπαιδευτικό σύστημα λόγω της αναπηρίας,
(β) τα ΑμεΑ μπορούν να έχουν πρόσβαση σε μια ενταξιακή, ποιοτική και δωρεάν πρωτοβάθμια εκπαίδευση και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, σε ίση βάση με τους άλλους, στις κοινότητες στις οποίες ζουν,
(γ) παρέχεται εύλογη προσαρμογή των αναγκών του ατόμου,
(δ) τα ΑμεΑ θα λαμβάνουν την υποστήριξη που απαιτείται, εντός του γενικού εκπαιδευτικού συστήματος, για να διευκολύνουν την αποτελεσματική τους εκπαίδευση, και
(ε) αποτελεσματικά εξατομικευμένα μέτρα υποστήριξης παρέχονται σε περιβάλλοντα που μεγιστοποιούν την ακαδημαϊκή και κοινωνική ανάπτυξη, σύμφωνα με το σκοπό της πλήρους ένταξης».

 

Διαβάστε περισσότερα εδώ

 

Ελάτε να παίξουμε και να διασκεδάσουμε στο 37ο Φεστιβάλ Παιδιού στο Πάρκο Σπύρου Κυπριανού (10/6)

Η ΕΠΕΠ Λευκωσίας-Κερύνειας σε συνεργασία με το Δήμο Αγλαντζιάς διοργανώνουν το 37ο Φεστιβάλ Παιδιού με την ευκαιρία της 1ης Ιουνίου-Παγκόσμιας Ημέρας για το Παιδί. Το Φεστιβάλ θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 10 Ιουνίου στις 5:00μμ στο Πάρκο Σπύρου Κυπριανού στην Αγλαντζιά.

Μικροί και μεγάλοι ελάτε να περάσετε  ένα όμορφο απόγευμα με κουκλοθέατρο, ζωγραφική, αφήγηση παραμυθιού, παραδοσιακά παιχνίδια, παιδική χαρά, διαγωνισμό γνώσεων και γωνιά περιβάλλοντος!

Καλλιτεχνικό πρόγραμμα, και πολλές άλλες εκπλήξεις!

ΕΙΣΟΔΟΣ ΔΩΡΕΑΝ!

Ολοήμερες απεργίες στα σχολεία 8 και 15 Ιουνίου

Με ανακοίνωση που εξέδωσε σήμερα η ΠΟΕΔ ενημερώνει για τη διεξαγωγή δύο ολοήμερων απεργιών στα σχολεία. Ειδικότερα, σύμφωνα με την σχετική ανακοίνωση αναφέρεται ότι για τις Επαρχίες Λευκωσίας, Λάρνακας και Αμμοχώστου η απεργία θα γίνει την Πέμπτη 8 Ιουνίου και για τις Επαρχίες Λεμεσού και Πάφου την Πέμπτη 15 Ιουνίου. Όσα σχολεία έχουν προγραμματισμένες δραστηριότητες (τελική γιορτή, εκδρομή κ.ά,) μπορούν να μεταφέρουν τη μέρα που θα απεργήσει το σχολείο τους από τις 8 Ιουνίου στις 15 Ιουνίου και αντίστροφα, ενημερώνοντας προηγουμένως το οικείο Επαρχιακό Γραφείο ΠΟΕΔ”.

Ποια είναι τα αιτήματα των δασκάλων

Η Π.Ο.Ε.Δ. διαμαρτύρεται για την πολιτική που η Κυβέρνηση εφαρμόζει στην Εκπαίδευση σε σχέση με το Νέο Σύστημα Διορισμού Εκπαιδευτικών, με συνέπεια μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών, που για σειρά χρόνων (μέχρι και δέκα), υπηρετούν ως Συμβασιούχοι και Αντικαταστάτες να κινδυνεύουν να απωλέσουν την εργασία τους. Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, κατά αντίφαση αποφάσεων Ευρωπαϊκών Δικαστηρίων και του Δικαστηρίου Εργατικών Διαφορών της Κύπρου, δεν λαμβάνει τις δέουσες πολιτικές αποφάσεις για διασφάλισή τους. Συγκεκριμένα, για τους Συμβασιούχους και Αντικαταστάτες εκπαιδευτικούς το ΥΠΠ δεν αναγνωρίζει την υποχρέωσή του για μετατροπή του καθεστώτος εργασίας τους σε αορίστου χρόνου, όπως γίνεται σε όλο τον Δημόσιο Τομέα.

“Στόχος δεν είναι να πλήξουμε τα παιδιά” εξηγεί ο κύριος Φυλακτού, Πρόεδρος της ΠΟΕΔ σε συνέντευξή του στην εκπομπή “Μέρα Μεσημέρι”.Πρέπει να σταλεί ξεκάθαρα το μήνυμα τόσο στην βουλή όσο και στο Υπουργείο Παιδείας ότι τέτοιου είδους αποφάσεις, είναι ανεύθυνες και δεν είναι στη σωστή κατεύθυνση.” “Αντιδρούμε γιατί πέταξαν στο δρόμο 350 τόσα άτομα.” τόνισε ο κύριος Φυλακτού.

Δεν απάντησαν ποτέ γραπτώς σε αυτά τα ζήτήματα. “Οι παρενέργειες και τα παρατράγουδα, που θα προκύψουν θα ταρακουνήσουν ολόκληρο το οικοδόμημα της εκπαίδευσης.” τονίζει ο Πρόεδρος της ΠΟΕΔ.

Η απάντηση του Υπουργού Παιδείας, Κώστα Καδή

“Είναι απαράδεκτες και ανεξήγητες αυτές οι κινητοποιήσεις. Το Υπουργείο είναι έτοιμο να εφαρμόσει αυτή την πολύ μεγάλη μεταρρύθμιση. Όλη αυτή την περίοδο γινόταν μεγάλη συζήτηση για το τι θα γίνει.” “Προσηλωμένοι στην εφαρμογή αυτής της τόσο σημαντικής μεταρρύθμισης, εντός της εβδομάδας θα ανακοινώσουμε τα βήματα που θα ακολουθήσουν” “Η ΠΟΕΔ να κάνει δεύτερες σκέψεις, αυτή η αναστάτωση που θα προκαλέσουν δεν οδηγεί πουθενά. Ο καθένας θα πρέπει να αναλάβει τις ευθύνες του απέναντι στην κοινωνία μας.” απαντά ο Υπουργός.

“Mαμά, θέλω παγωτό!”: Τι πρέπει να ξέρουμε πριν δώσουμε στο παιδί να φάει παγωτό

To παγωτό αδιαμφισβήτητα θεωρείται αναπόσπαστο κομμάτι της καλοκαιρινής διατροφής των παιδιών και μπορεί να καταναλωθεί στα πλαίσια μιας ισορροπημένης διατροφής. Μάλιστα, μπορεί να «ενισχύσει» θρεπτικά τον οργανισμό τους, όμως η περιεκτικότητα σε θρεπτικά συστατικά ποικίλει ανάλογα με τα υλικά που έχουν χρησιμοποιηθεί στο κάθε παγωτό.

Στην περίπτωση λοιπόν που το γάλα αποτελεί το βασικό συστατικό του παγωτού, μπορεί να προσφέρει θρεπτικά συστατικά όπως το ασβέστιο, οι πρωτεΐνες υψηλής βιολογικής αξίας, οι βιταμίνες του συμπλέγματος Β, καθώς και βιταμίνες Α,D,K. Όλα αυτά τα συστατικά βοηθούν στην υγιή ανάπτυξη ενός παιδιού, σωματική και νοητική.

Από την άλλη πλευρά, τα παγωτά συχνά έχουν αυξημένες ποσότητες κορεσμένων λιπαρών και διαιτητικής χοληστερόλης, και για το λόγο αυτό η πρέπει να καταναλώνονται με μέτρο. Μην ξεχνάτε επίσης ότι το παγωτό είναι ένα νόστιμο και απολαυστικό τρόφιμο που καλύπτει την επιθυμία των παιδιών για γλυκό, όμως δε θα πρέπει να αντικαθιστά άλλες από τη φύση τους γλυκές τροφές όπως για παράδειγμα τα φρούτα, τα οποία έχουν ιδιαίτερη σημασία στην διατροφή ενός παιδιού.

Συμπερασματικά, θα μπορούσατε να δώσετε στο παιδί σας 1-2 μπάλες παγωτό την εβδομάδα, ιδιαίτερα αν αυτό είναι σπιτική γρανίτα ή έχει παραχθεί με ημιαποβουτυρωμένο γάλα. Φροντίστε επίσης να μη «φορτώνετε» τη γεύση με επιπλέον υλικά όπως το σιρόπι, η τρούφα και καραμέλα, αφού έτσι θα αυξήσετε κατά πολύ και την περιεκτικότητά του σε θερμίδες. Τέλος, μια πολύ καλή επιλογή μπορεί να θεωρηθεί το σπιτικό παγωτό με φρούτα εποχής, ολιγοθερμιδικές γλυκαντικές ύλες και αγνά υλικά που μπορείτε να επιλέξετε εσείς.

 

Ειρήνη Μαυράκη
Διαιτολόγος – Διατροφολόγος
Από την επιστημονική ομάδα του διατροφολόγου Αναστάσιου Παπαλαζάρου