Άρθρα

Πριν γίνεις δάσκαλος, πρέπει άνθρωπος να’ σαι…

Νομίζεις ότι είναι εύκολο να είσαι δάσκαλος, ότι αρκεί και μόνο ένας παραγεμισμένος εγκέφαλος για να σε κάνει ψυχής αγωγό. Όσο περνάνε τα χρόνια, όσο πιο πολύ μαθητεύω στη μαθητεία, τόσο πιο πολύ νιώθω ότι ο χαρισματικός δάσκαλος εντέλει γεννιέται. Πρέπει να’ χεις όχι μόνο πληθώρα γνώσεων – ειλικρινά είναι το ελάχιστο εφόδιο- μα πληθώρα Αγάπης.

Πριν γίνεις δάσκαλος πρέπει Άνθρωπος να’ σαι.

Πώς να πλάσεις ψυχές αν δεν τρέμεις, αν δε λυγάς στο άγγιγμά τους.

Πώς να φουντώσεις την φλόγα που και ο πιο αδικημένος άνθρωπος κρύβει μέσα του, αν με την ψυχή σου δεν την ανάψεις.

Ναι ξέρω, χρησιμοποιώ συνέχεια τη λέξη ψυχή. Μα για μένα χωρίς ψυχή απλά δεν υπάρχεις.

Και ψυχή είναι η φλόγα, το πάθος, η λαχτάρα για δόσιμο, για ζωή, ακόμα και όταν όλα σου λένε ότι είσαι μόνος σου, εσύ μέχρι το τέλος στο παιδί να πιστεύεις. Να προφητεύεις το αδιανόητο, το θολό φως να βλέπεις.

Με το φως σου να το αγκαλιάζεις, νέους Ήλιους να πλάθεις.

Όχι δικούς σου, αυτόφωτους, ανεξάρτητους, ελεύθερους.

Το μεγαλύτερο στοίχημα είναι να μην τους συνθλίψεις, όσο πιο μεγάλος ο δάσκαλος τόσο πιο εύκολα πιστά αντίγραφά του πλάθει. Εκεί είναι που θα φανεί η Αντρεία σου -γιατί για μένα η Αντρεία δεν έχει φύλο, μόνο ψυχή- πόσο το ξένο, το διαφορετικό απο εσένα μα μονάδικο θα δεις, θα οσμιστείς, θα αγγίξεις, θα εξυψώσεις.

Μην συνθλίβετε τα παιδιά, ελεύθερα αφήστε τα.

Σπείρτε την φλόγα, το πάθος σας, το έχουν μεγαλύτερη ανάγκη απο τις γνώσεις σας. Η γνώση εξαλλου είναι αυτό που μένει όταν έχουμε ξεχάσει την πηγή της. Η γνώση είναι ήθος, στάση ζωής.

Και η μαθητεία δεν έχει οριο ηλικίας, το παιδί μέσα μας, δεν πεθαίνει ποτέ αρκεί να το αφήνουμε να εκφραστεί, με ενθουσιασμό, με γέλιο, με ορμή για τη ζωή. Τότε μόνο δεν θα γεράσουμε ποτέ, και ας ασπρίζουν τα μαλλιά μας, αρκεί να μην ασπρίσει και η ψυχή μας.

Κράτα ζωντανό το παιδί μέσα σου, αν θες δάσκαλος να ‘σαι.

Μην φοβηθείς να εκτεθείς, οι αδυναμίες σου είναι η δύναμή σου.

Σταμάτα να ταξιδεύεις μόνος μέσα σου, στα βιβλία σου, ταξίδεψε στις ψυχές των άλλων.

Ναι ξέρω, είναι επικίνδυνα αυτά τα ταξίδια, μα αν δεν τολμήσεις να αγγίξεις, να πληγωθείς, να πονέσεις, δάσκαλος δεν είσαι, γιατί ο πραγματικός δάσκαλος ακόμα και αν φοβάται, τολμά.

Γονάτισε, μην προσκυνήσεις ποτέ, μα γονάτισε, στο ύψος του παιδιού φτάσε. Κι ας είναι πιο ψηλό απο εσένα τώρα πια, σε θέλει γονατιστό δίπλα του να το αγκαλιάσεις.

Αν δεν το αγαπήσεις, αν δεν πιστέψεις αυτό, αν δεν δεις το αύριο στα μάτια του, κόψε τα χέρια, τη γλώσσα σου, αφανίσου.

Θέλει φλέγουσα ψυχή να χεις, για να αγγίξεις τον Άνθρωπο.

Να καίγεσαι, αν τον κόσμο δεν αλλάξεις.

Μόνο έτσι, δάσκαλο θα σε ονομάσω.

 

 

Ελένη Σ. Αράπη

( Ανεμόεσσα Σκέψη)

3 ασκήσεις που θα βοηθήσουν το παιδί να μάθει την ορθογραφία

“Αυτό που δεν καταλαβαίνω είναι, ότι ενώ πάει διαβασμένη τέλεια στην ορθογραφία την άλλη μέρα μετά απο λίγες μέρες θα ξεχάσει πώς γράφονται οι ίδιες λέξεις”!!

Η ορθογραφία είναι αλήθεια ότι “παιδεύει” ιδιαίτερα τα παιδιά με Δυσλεξία/μαθησιακές δυσκολίες καθώς και το περιβάλλον τους, είτε αυτό είναι σχολικό είτε είναι οικογενειακό. Είναι πραγματικότητα ότι η διδασκαλία της ορθογραφημένης γραφής στα δυσλεξικά παιδιά είναι μια δύσκολη υπόθεση η οποία συνήθως καταλήγει σε επαναλαμβανόμενες αποτυχημένες προσπάθειες με αποτέλεσμα το παιδί να νιώθει αποτυχημένο και οι άνθρωποι που το υποστηρίζουν ανεπαρκείς.

Η φύση της δυσλεξίας ως μαθησιακή δυσκολία υπαγορεύει την αναγκαιότητα η ορθογραφία να διδάσκεται με τρόπους που μετατρέπουν την εκπαιδευτική διαδικασία σε συμμετοχική, κιναισθητική και πολυαισθητηριακή εμπειρία.

Τρεις ασκήσεις που ενισχύουν την εμπέδωση της καταληκτικής ορθογραφίας.

Θηλυκά Ουσιαστικά

Απλή συμπλήρωση της κατάληξης

Απομόνωση της κατάληξης, οπτική διάκριση.

Tip: Η συγκεκριμένη άσκηση ενισχύει την οπτική διάκριση, τη φωνημική επίγνωση και την ορθογραφία.

Απομόνωση του άρθρου και της κατάληξης

Άλλες ασκήσεις για την καταληκτική ορθογραφία των θηλυκών ουσιαστικών:

Να διαλέξει από λίστα λέξεων και να συμπληρώσει σε προτάσεις τη σωστή λέξη.
Να σχεδιαστεί κρυπτόλεξο με θηλυκά ουσιαστικά τα οποία πρέπει να διακρίνει και να κυκλώσει.
Να σχεδιαστεί σταυρόλεξο με θηλυκά ουσιαστικά.

Tip: Με τον ίδιο τρόπο δουλεύουμε και την ορθογραφία σε άλλες κατηγορίες λέξεων.

Απευθύνεται: Σε παιδιά με Δυσλεξία/μαθησιακές δυσκολίες που έχουν αυξημένες δυσκολίες στην εφαρμογή της καταληκτικής ορθογραφίας. Μπορούν να εφαρμοστούν από εκπαιδευτικούς, ειδικούς θεραπευτές, γονείς.

 

 

Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός – Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών/δυσλεξίας

5 έξυπνα κόλπα των δασκάλων για πειθαρχημένα παιδιά που αξίζει να …αντιγράψουμε!

Σας έχει τύχει ποτέ να μπείτε σε μια τάξη και να παρατηρήσετε όλα τα κεφαλάκια να είναι σκυμμένα στις εργασίες τους; Τότε είναι η στιγμή που αναρωτιέστε πώς καταφέρνουν οι δάσκαλοι να βάλουν σε τάξη μια ολόκληρη αίθουσα μαθητών, όταν εσείς δεν μπορείτε να κρατήσετε υπό έλεγχο μόνο το παιδί σας!

Οι καλύτεροι δάσκαλοι έχουν μικρά μυστικά που μετατρέπουν τους άτακτους μαθητές σε “αρνάκια” στα χέρια τους. Διαβάστε παρακάτω ποια είναι αυτά, ώστε να έχετε τα ίδια αποτελέσματα και στο σπίτι σας:

Διάγραμμα ανταμοιβής

Οι έξυπνοι και οργανωτικοί δάσκαλοι χρησιμοποιούν διαγράμματα για να κρατήσουν τη συμπεριφορά των παιδιών υπό έλεγχο. Είτε πρόκειται για ένα προειδοποιητικό διάγραμμα, είτε για ένα διάγραμμα ανταμοιβής, τα παιδιά μπορούν εύκολα να παρατηρήσουν την πρόοδό τους και να τη χρησιμοποιήσουν ως κινητήριο εργαλείο για τη μελλοντική συμπεριφορά τους μέσα στην τάξη. Ένα παρόμοιο διάγραμμα στο σπίτι μπορεί να σας βοηθήσει να διαχειριστείτε τη συμπεριφορά του παιδιού σας και να του διδάξετε ότι χρειάζεται να εργαστεί αληθινά για να αποκτήσει τα πράγματα που θέλει. Με ένα σμπάρο, δυο τρυγόνια!

Έπαινος και επιβράβευση

Οι καλοί εκπαιδευτικοί γνωρίζουν ότι ο έπαινος είναι συχνά πιο αποτελεσματικός από την τιμωρία, όταν προσπαθούν να κάνουν έναν άτακτο μαθητή να συμπεριφερθεί σωστά. Ενώ μπορεί να θέλετε να φωνάξετε για το ακατάστατο δωμάτιο του παιδιού ή για τις δουλειές που δεν έγιναν, είναι μερικές φορές πιο αποτελεσματικό να το επιβραβεύσετε για όσα έχει ήδη κάνει, ακόμα κι αν είναι μικρής σημασίας. Έτσι, το παιδί μαθαίνει να αναζητά τα συναισθήματα που προέρχονται από τον έπαινο και μπορούν να το βοηθήσουν να διαμορφώσει το χαρακτήρα του.

Υψηλές προσδοκίες

Ένας τρόπος που οι εκπαιδευτικοί προσπαθούν να πάρουν το καλύτερο αποτέλεσμα από τα παιδιά είναι ότι δεν περιμένουν τίποτα λιγότερα από εκείνα. Όταν ένας μαθητής κάνει κάτι, ο δάσκαλος του λέει ότι περιμένει το καλύτερο από εκείνον. Με τον τρόπο αυτό, τα παιδιά μαθαίνουν να ενεργούν με βάση τα πρότυπα που έχει καθορίσει ο δάσκαλος. Μπορείτε να κάνετε το ίδιο στο σπίτι, εστιάζοντας στις προσδοκίες που έχετε από το παιδί σας. Ορίστε συγκεκριμένους κανόνες για τη συμπεριφορά στο σπίτι και να είστε έτοιμοι να επιβάλλετε τις συνέπειες όταν η κατάσταση το απαιτεί.

Προσωπική ανάμειξη

Οι καθηγητές συμμετέχουν ενεργά στην εκπαίδευση των μαθητών, αφού αυτή πρέπει να είναι η δουλειά τους. Αλλά οι καλύτεροι από αυτούς γνωρίζουν ότι μια πιο προσωπική ανάμειξη σημαίνει συνολική επιτυχία για την πρόοδο ενός μαθητή. Ως γονείς, φυσικά ενδιαφέρεστε προσωπικά για την ανάπτυξη του παιδιού σας. Όμως, είστε ικανοποιημένοι όταν σερφάρετε στο διαδίκτυο, ενώ το παιδί σας προσπαθεί να λύσει ασκήσεις μαθηματικών ή κάνετε συγχρόνως κάτι άλλο όταν απαντάτε στις ερωτήσεις του; Συμμετέχοντας στην εκπαίδευση του παιδιού και δείχνοντας ότι είστε πάντα διαθέσιμοι, μπορείτε να γνωρίζετε σε τι δυσκολεύεται και να το βοηθήσετε.

Εργασία και διασκέδαση

Η ανατροφή ενός παιδιού δεν είναι εύκολη υπόθεση. Υιοθετήστε μερικά από τα έξυπνα κόλπα των δασκάλων σε συνδυασμό με μια μικρή δόση απόλαυσης εκ μέρους σας. Για παράδειγμα, μπορείτε να κάνετε ένα διάλειμμα ενθαρρύνοντας το παιδί σας να ξεκουραστεί για λίγο ή να πείτε ένα ανέκδοτο την ώρα της ανάγνωσης για να σπάσετε τη ρουτίνα. Έτσι, το παιδί σας θα έχει την ευκαιρία να συνδέσει τις καλές στιγμές με μερικές από τις συνηθισμένες διαδικασίες της καθημερινότητας.

Ο παιδίατρος Αδάμος Χατζηπαναγής είναι ο νέος Πρόεδρος της Ευρωπαϊκής Ακαδημίας Παιδιατρικής

Με χαρά ενημερωθήκαμε για την ύψιστη τιμή που κατέκτησε ο παιδίατρος και αντιπρόεδρος της Παιδιατρικής Εταιρείας Κύπρου, Αδάμος Χατζηπαναγής, που ψηφίστηκε το Σάββατο 8 Δεκεμβρίου ως ο νέος πρόεδρος της Ευρωπαϊκής Ακαδημίας Παιδιατρικής.

Η Ευρωπαϊκή Ακαδημία Παιδιατρικής, αποτελεί το επίσημο σώμα της παιδιατρικής στην Ευρώπη και έχει κάτω από την ομπρέλα της όλες τις παιδιατρικές εταιρείες της Ευρώπης. Στόχος της είναι να προωθεί την υγεία των παιδιών στην Ευρώπη αλλά και σε ολόκληρο το κόσμο. Ταυτόχρονα έχει την ευθύνη των εκπαιδευτικών προγραμμάτων παιδιατρικής αλλά και την αξιολόγηση των κέντρων παροχής παιδιατρικών υπηρεσιών που παρέχονται από τα νοσηλευτικά ιδρύματα ολόκληρης της Ευρώπης. Αποτελεί τμήμα της UMES (Union of European Medical Specialist) που είναι το επίσημο, και αναγνωρισμένο από την ευρωπαϊκή ένωση, σώμα όλων των ειδικοτήτων ιατρικής στην Ευρώπη.

Οι πρώτες δηλώσεις του κ. Χατζηπαναγή

“Με μεγάλη χαρά σας ανακοινώνω ότι εκλέχθηκα πρόεδρος της Ευρωπαϊκής Ακαδημίας Παιδιατρικής (ΕΑΠ). Η ΕΑΠ αποτελεί το επίσημο σώμα της παιδιατρικής στην Ευρώπη και έχει κάτω από την ομπρέλα της όλες τις παιδιατρικές εταιρείες της Ευρώπης. Στόχος της είναι να προωθεί την υγεία των παιδιών στην Ευρώπη αλλά και σε ολόκληρο το κόσμο. Η τιμή είναι δική μου αλλά ταυτόχρονα ανήκει στην Παιδιατρική Εταιρεία Κύπρου και κατ’ επέκταση στο νησί μας.” είναι το πρώτο σχόλιο που έγραψε στο προφίλ του στο Facebook ο παιδίατρος.

 

Ποιος είναι ο παιδίατρος Αδάμος Χατζηπαναγής

Ο Αδάμος Χατζηπαναγής γεννήθηκε στην Αμμόχωστο. Φοίτησε στο Γυμνάσιο Παραλιμνίου και στη συνέχεια σπούδασε στην Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών. Ειδικεύτηκε στην Παιδιατρική και το 1999 ανακηρύχθηκε Διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Αθηνών.

Το 1998 μετεκπαιδεύτηκε στην Παιδονεφρολογία στην Αμερική. Από το 1994 εργάζεται στην Παιδιατρική Κλινική του Νοσοκομείου Λάρνακας. Το 1998 κέρδισε το βραβείο από την Ελληνικής Νευρολογική Εταιρεία για την καλύτερη δημοσίευση σε διεθνές ιατρικό περιοδικό σε σχέση με την επιληψία.

Είναι συγγραφέας τριών βιβλίων παιδιατρικής και έχει δημοσιεύσει πολλά επιστημονικά άρθρα. Συμμετέχει ενεργά σε πολλά ερευνητικά προγράμματα, τόσο εθνικά όσο και ευρωπαϊκά. Γι’ αυτούς που γνωρίζουν τον παιδίατρο Αδάμο Χατζηπαναγή δεν έχουν εκπλαγεί γι’ αυτή τη μεγάλη επιτυχία. Ο Δρ. Χατζηπαναγής διετέλεσε γενικός γραμματέας της ΕΑΠ για 6 χρόνια και για άλλα 4 χρόνια μέλος του διοικητικού συμβουλίου.

To Infokids.com.cy του εύχεται “Συγχαρητήρια και καλή σταδιοδρομία στο νέο του πόστο στην Ευρωπαϊκή Ακαδημία Παιδιατρικής”.

 

Συγκινεί Άγιος Βασίλης σε χριστουγεννιάτικο πάρκο για τον τρόπο που αντιμετώπισε τυφλό παιδί με αυτισμό

Όταν η Misty Wolf πήγε τον γιο της Matthew να δει τον Άγιο Βασίλη σε ένα χριστουγεννιάτικο πάρκο, πριν από μερικές ημέρες, δεν φανταζόταν ότι ο μικρός θα βίωνε τόσο μοναδικές στιγμές! Η Misty, σε κείμενο που δημοσίευσε αργότερα, αναφέρεται στον εν λόγω Άγιο Βασίλη ως «τον καλύτερο όλων των εποχών», αφού έκανε τα αδύνατα δυνατά να κάνει τον Matthew, ο οποίος είναι τυφλός και έχει αυτισμό, να νιώσει εξαιρετικά άνετα και ασφαλής κατά την συνάντησή τους.  Όταν, λοιπόν, ήρθε η σειρά του να δει τον Άγιο Βασίλη, ο Misty ψιθύρισε στο αυτί του ανιματέρ που είχε αναλάβει αυτόν τον ρόλο, ότι το παιδί έχει τις συγκριμένες ειδικές ανάγκες, αλλά ότι παρ’όλα αυτά έχει μεγάλο ενδιαφέρον να γνωρίσει τον Άγιο Βασίλη.

«Τότε μου απάντησε: ‘Μη λες τίποτε άλλο!’ και αμέσως γονάτισε στο πάτωμα για να χαιρετήσει τον μικρό μου», έγραψε αργότερα η Misty στο Facebook. «Του μίλησε για αρκετή ώρα. Τον άφησε να τον αγγίξει στο πρόσωπο και τα ρούχα του. Του είπε να του τραβήξει τη γενειάδα, να πιάσει το καπέλο του και μίλησαν για την κόκκινη στολή του. Ρώτησε τον Matthew αν ήθελε να ‘δει’ με τα χέρια του κάτι ακόμα και ο μικρός είπε ‘τα γυαλιστερά σου μάτια’ και τότε ο ‘Άγιος’ τον άφησε να του πιάσει τα μάτια για όση ώρα ήθελε».

Ο εξαιρετικός αυτός άνθρωπος, στην προσπάθεια να χαρίσει στον μικρούλη μια αξέχαστη χριστουγεννιάτικη εμπειρία, τον ρώτησε αν έχει ακουμπήσει ποτέ πραγματικό ελάφι και τότε τον πήγε στην έκθεση του χώρου, όπου υπήρχε ένα ταριχευμένο ελαφάκι. Ο μικρός ενθουσιάστηκε και η μαμά του συγκινήθηκε βαθιά που είδε το παιδί της να ενδιαφέρεται και να χαίρεται τόσο πολύ!

Το post της στο Facebook συνόδευσαν οι παρακάτω φωτογραφίες:

Πηγή: popsugar.com

Γνωρίστε το Λίνο, το νεογέννητο τιγράκι Σιβηρίας που γεννήθηκε στον ζωολογικό κήπο Πέγειας (video)

O Λίνος, το μόλις 15 ημερών νεογέννητο τιγράκι Σιβηρίας που γεννήθηκε στον ζωολογικό κήπο Πέγειας έχει κλέψει τις εντυπώσεις τόσο των φροντιστών του όσο και των επισκεπτών. Όπως δήλωσε στις κάμερες ο Ιούλιος Χριστοφόρου, Υποδιευθυντής Paphos Zoo και κτηνίατρος “Δυστυχώς έπρεπε να το μετακινήσουμε, να το χωρίσουμε από την μητέρα του για λόγους υγείας. Τώρα όμως είναι πολύ δυνατό, είναι υγιέστατο.”

Αυτός είναι ο αξιολάτρευτος νεογέννητος Λίνος

Οι υπεύθυνοι του ζωολογικού κήπου δίνουν στον Λίνο γάλα κάθε δύο ώρες μέρα νύχτα. Οι τίγρεις της Σιβηρίας είναι ένα αρκετά σπάνιο ζώο. Στη φύση έχουν απομείνει 300 και στους ζωολογικούς κήπους είναι αρκετά δύσκολο να τις αναπαράξουν και να τις μεγαλώσουν.Ο Λίνο είναι το 20ο τιγράκι που γεννιέται στην Πέγεια και όταν μεγαλώσει θα δοθεί σε Ζωολογικό Κήπο του εξωτερικού για να ενταχθεί σε προγράμματα αναπαραγωγής και διαιώνισης του είδους.  Να σημειωθει οτι ο πληθυσμός των τιγρεων Σιβηρίας ανέρχεται μόλις σε 300 παγκοσμίως.

 

Το 14 ημερών κοριτσάκι τους πέθανε από επιχείλιο έρπητα και αυτοί τώρα προειδοποιούν τους γονείς

Η κόρη τους πέθανε 14 μόλις ημερών. Πριν καν συνειδητοποιήσουν οι γονείς της ότι κρατούσαν το πολυπόθητο πλασματάκι στα χέρια τους, αυτό πέταξε. Και οι γονείς, η 30χρονη Κέλι Ίνεσον και ο 26χρονος αρραβωνιαστικός της, Τόμας Κάμινς, τώρα αποφάσισαν να βοηθήσουν άλλους γονείς και τα νεογέννητά παιδάκια τους, φέρνοντας ως παράδειγμα τη δική τους τραγική εμπειρία.

Προειδοποιούν, λοιπόν, για τους κινδύνους που προέρχονται από τα φιλιά στα νεογνά , έχοντας χάσει οι ίδιοι, από επιχείλιο έρπητα, το νεογέννητο κοριτσάκι τους.

 

Όπως είπαν οι γιατροί στην  η κορούλα τους Κιάρα πιθανότατα κόλλησε επιχείλιο έρπη από το φιλί κάποιου επισκέπτη.

Το νεογέννητο κοριτσάκι αρρώστησε δέκα μέρες μετά τον τοκετό και οι γιατροί την έβαλαν σε καταστολή, επισημαίνοντας στους γονείς της ότι ακόμη κι αν επιβίωνε, θα είχε πάθει σοβαρή εγκεφαλική βλάβη.

Η μητέρα της, που έχει άλλα τρία παιδιά, μίλησε στην εφημερίδα Daily Star για το δράμα της, ώστε να αφυπνίσει άλλους γονείς για τους κινδύνους του ιού.

«Ήμασταν πάντα τόσο προσκετικοί, δεν αφήναμε κανέναν να την πλησιάσει αν δεν είχε πλύνει προηγουμένως τα χέρια του. Αλλά ούτε στους χειρότερες εφιάλτες μου θα μπορούσα να φανταστώ ότι ένα φιλί θα σκότωνε το μωρό μου και δεν θέλω άλλοι γονείς να περάσουν τα ίδια».

Μετάδοση ιού με ένα φιλί

Όταν αρρώστησε η Κιάρα, οι γιατροί είπαν στους γονείς της ότι πιθανότατα κόλλησε τον ιό από ένα φιλί. Ο ιός μπορεί να είναι θανατηφόρος για ένα νεογνό, το ανοσοποιητικό σύστημα του οποίου δεν έχει ακόμη αναπτυχθεί αρκετά για να τον αντιμετωπίσει.

Μερικές φορές ο έρπης των νεογνών επηρεάζει μόνον τα μάτια, τα χείλη ή το δέρμα τους και αντιμετωπίζεται με την κατάλληλη θεραπεία, αλλά τα πράγματα είναι πολύ πιο σοβαρά εφόσον εξαπλωθεί σε ζωτικά όργανα.

Τον περασμένο Οκτώβριο μια 19χρονη μητέρα από το Όουκλαντ του Μέριλαντ των ΗΠΑ έζησε ένα ανάλογο δράμα όταν η κορούλα της Αλίζα Ρόουζ πέθανε οκτώ μέρες μετά τον τοκετό λόγω έρπη των νεογνών.

Το μωρό ήταν υγιές τις πρώτες 36 ώρες της ζωής της, αλλά μετά εμφάνισε υψηλό πυρετό και έπεσε σε λήθαργο. Πολύ γρήγορα η κατάστασή της επιδεινώθηκε δραματικά καθώς ο έρπης της κατέτρωγε τα πνευμόνια και τον εγκέφαλο και τελικά κατέληξε.

Σε μια δραματική ανάρτησή της στο Facebook η νεαρή μητέρα έγραψε: «ΠΛΕΝΕΤΕ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΣΑΣ. ΜΗΝ ΦΙΛΑΤΕ ΤΑ ΜΩΡΑ!»

Πώς να δημιουργήσω “ποιοτικό χρόνο” με το παιδί μου φέτος στις γιορτές;

Ακούγεται συχνά από ανθρώπους που δίνουν συμβουλές σε γονείς που είναι πολυάσχολοι (ποιος δεν είναι στις μέρες μας!), η φράση “να περνάς ποιοτικό χρόνο με τα παιδιά σου”.  Όμως τι σημαίνει αυτό; Πώς μπορεί να γίνει και τι χρειάζεται ως προϋπόθεση;
Ας το πάρουμε από την αρχή! Η λέξη ποιοτικό σημαίνει τα συγκεκριμένα χαρακτηριστικά που αξιολογούν κάτι ή κάποιον.
Όταν ακούμε αυτή τη φράση, το μυαλό μας συχνά πηγαίνει σε δράσεις φανταχτερές, προορισμούς ιδιαίτερους, χρόνο που σταματάμε (ως γονείς) να κάνουμε οτιδήποτε άλλο και αφιερωνόμαστε εξολοκλήρου στα παιδιά κ.ο.κ..
Καλά είναι αυτά. Όμως αυτά δεν είναι πάντα εφικτά, λόγω της πραγματικότητας που βιώνουμε, η οποία έχει πολλές ανάγκες και απαιτήσεις κάθε λεπτό.
Τι κάνουμε, λοιπόν;  Η κατάσταση δείχνει αδιέξοδη.
Τα ευχάριστα νέα είναι ότι στην πραγματικότητα δε χρειάζεται σχεδόν τίποτα για να δημιουργήσουμε αυτόν τον “ποιοτικό” χρόνο. Το μόνο που χρειάζεται είναι να μαζέψουμε και να δώσουμε όλη μας την προσοχή και το ενδιαφέρον στο τι κάνουμε εκείνη την ώρα με το παιδί μας, αφαιρώντας όλες τις σκέψεις, τις έγνοιες και τα άγχη, ενώ ταυτόχρονα θα είμαστε “όλοι αφτιά” για το τι έχει να μας πει. Και τότε τα αποτελέσματα (θα) είναι μαγικά!
Αυτό, στην πραγματικότητα, σημαίνει να αντλούμε απόλαυση από ό,τι κάνουμε.
Δε χρειάζεται να οργανώσω μια εκδρομή με το παιδί μου, για να περάσω ποιοτικό χρόνο μαζί του. Μπορώ, απλά, να απολαύσω για παράδειγμα την προετοιμασία του μεσημεριανού φαγητού και το φαγητό μαζί του. Δηλαδή, με άλλα λόγια, το μεσημεριανό ή βραδινό γεύμα να γίνει ο ποιοτικός χρόνος μαζί του!
Αν, στην πορεία μας ως γονείς, ψάχνουμε πότε θα φτιάξουμε χρόνο για τα παιδιά μας και ψάχνουμε τι ιδιαίτερο μπορούμε να κάνουμε μαζί τους, τότε κάποια στιγμή θα ανακαλύψουμε ότι όλη η παιδική τους ηλικία πέρασε και εμείς δεν ήμασταν εκεί να την χαρούμε μαζί τους!
Ο ποιοτικός χρόνος είναι η ενέργεια και η όρεξη και η φροντίδα που βάζω σε κάτι. Όπως ποτίζω τα λουλούδια μου και ανθίζουν, έτσι πρέπει να “ποτίζω” και κάθε σχέση που έχω, είτε πρόκειται για το παιδί μου είτε για τον άντρα μου είτε για τους φίλους είτε στη δουλειά μου είτε οπουδήποτε αλλού! Δεν χρειάζονται πολλά. Αλλά αυτά που επιλέγουμε να τους δίνουμε αξία και προσοχή.
Ας φροντίσουμε, όλες τις στιγμές που έχουμε με τα παιδιά μας να τους δίνουμε τα χαρακτηριστικά του “ποιοτικού χρόνου”. Να έχουν πάντα αυτό το ιδιαίτερο που θα τις κάνει να διαφέρουν και να είναι σημαντικές! Να είναι το δώρο που κάνουμε σε εμάς και τα παιδιά μας!
μητέρα και παιδαγωγός

Μην πας φωκάκι!: Ένα βιβλίο για να καταλάβουν τα παιδιά γιατί δεν πρέπει ποτέ να ακολουθούν τους ξένους

«Γεια σου! Έλα μαζί μου!

Θα σου δώσω πολλές λιχουδιές!»

«Αχ, πως λαχταράω μερικές λιχουδιές;»

«Μην πας φωκάκι! Μην πας!

Μπορεί να είναι κακός άνθρωπος! πολύ κακός και να θέλει να σε πάει σε ζωολογικό κήπο».

Το βιβλίο “Μην πας φωκάκι!” της Βασιλικής Ρουμελιώτου, με την υπέροχη εικονογράφηση της Μαρίας Σινάνογλου, είναι ένα απολαυστικό βιβλίο που, με τρυφερή ματιά, βοηθάει τα παιδιά να καταλάβουν γιατί δεν πρέπει ποτέ να ακολουθούν τους ξένους . Το βιβλίο λειτουργεί και σαν οδηγός για γονείς. Η εκπαίδευση άλλωστε σε θέματα αυτοπροστασίας, είναι ένα από τα σημα-ντικότερα μαθήματα που μπορεί να δώσει ένας γονιός στο παιδί του. Το Μην πας φωκάκι! εξηγεί απλά και κατανοητά γιατί δεν πρέπει ένα παιδί να ακολουθεί κάποιον άγνωστο. Με την καθοδήγηση των επιστημονικών συνεργατών* του βιβλίου στις οι τελευταίες σελίδες, ο γονιός είναι σε θέση να αιτιολογήσει αυτή του την απαίτηση-συμβουλή, με τρόπο που να μην προκαλέσει υπέρμετρο φόβο στο παιδί.

Τέλος, το βιβλίο είναι κι ένα βοήθημα για εκπαιδευτικούς. Μέσα από μια σειρά ενδεικτικών δραστηριοτήτων, όπως η ενσάρκωση των χαρακτήρων και παιχνίδια με καρτέλες, τους καθοδηγεί στο πώς να εστιάσουν σε δύο σημαντικές παραμέτρους: α. τα παιδιά δεν πρέπει να ακολουθήσουν σε καμία περίπτωση κάποιον ξένο και β. οι ξένοι θα προσπαθήσουν να τα δελεάσουν.

* Επιστημονικοί συνεργάτες
Νικόλαος Κυπαρισσός – Ψυχολόγος, Μαρίνα Βασιλειάδου – Νηπιαγωγός, Ασημίνα Σουλτάνη – Φιλόλογος

Συγγραφέας: Βασιλική Ρουμελιώτου

Σελίδες: 64

Εκδόσεις: Πάπυρος

ISBN: 978-960-486-145-3

Για παιδιά 4+

Αυτά είναι τα καλύτερα τρόφιμα για τα μάτια και την όραση

Η προσεγμένη διατροφή μπορεί να ωφελήσει σημαντικά τα μάτια, μειώνοντας τον κίνδυνο εκδηλώσεως διαφόρων σοβαρών οφθαλμοπαθειών.
Οι διαταραχές της όρασης είναι πάρα πολύ συχνές. Ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας (ΠΟΥ) αναφέρει ότι περισσότεροι από ένας στους έξι κατοίκους του πλανήτη πάσχει από κάποιο νόσημα που μειώνει την όρασή του.

Αναλυτικότερα, σχεδόν 189 εκατομμύρια άνθρωποι έχουν ήπια διαταραχή της μακρινής όρασής τους, 217 εκατομμύρια μέτρια έως σοβαρή και 36 εκατομμύρια είναι τυφλοί. Αντίστοιχα, περισσότερα από 825 εκατομμύρια έχουν διαταραχή στην κοντινή όρασή τους.

«Στους ενήλικες που κατοικούν σε ανεπτυγμένες χώρες, οι κύριες αιτίες της μειωμένης όρασης είναι ο καταρράκτης, η διαβητική αμφιβληστροειδοπάθεια, το γλαύκωμα και η ηλικιακή εκφύλιση της ωχράς κηλίδας», λέει ο χειρουργός-οφθαλμίατρος Δρ. Αναστάσιος-Ι. Κανελλόπουλος, MD, ιδρυτής και επιστημονικός διευθυντής του Ινστιτούτου Οφθαλμολογίας LaserVision, καθηγητής Οφθαλμολογίας Πανεπιστημίου Νέας Υόρκης, NYU Medical School. «Στα παιδιά είναι κυρίως η αμφιβληστροειδοπάθεια της προωρότητας. Ωστόσο τα περιστατικά της παιδικής ηλικίας είναι σπάνια. Η συντριπτική πλειονότητα των ατόμων με μειωμένη όραση έχουν ηλικία άνω των 50 ετών».

Ο ΠΟΥ εκτιμά οι παθήσεις που μειώνουν την όραση μπορούν να προληφθούν σε ποσοστό που φθάνει το 80%.
«Είναι γεγονός πως, όπως η διατροφή επηρεάζει την υγεία της καρδιάς, έτσι επηρεάζει και την υγεία των ματιών», λέει ο Δρ. Κανελλόπουλος. «Μελέτες έχουν δείξει ότι η ακολούθηση μιας διατροφής χαμηλής σε λιπαρά και πλούσιας σε φρούτα, λαχανικά και δημητριακά ολικής ωφελεί τα μάτια. Αυτό είναι λογικό, αφού τα μάτια βασίζονται σε μικροσκοπικές αρτηρίες για να τροφοδοτηθούν με οξυγόνο και θρεπτικά συστατικά, ακριβώς όπως η καρδιά βασίζεται στις δικές της, μεγαλύτερες αρτηρίες. Επομένως πρέπει να κάνουμε ό,τι μπορούμε για να διατηρούμε αυτές τις αρτηρίες ανοιχτές, χωρίς στενώσεις που περιορίζουν τον αυλό τους».

Η ακολούθηση μιας υγιεινής διατροφής μειώνει και με άλλους μηχανισμούς τον κίνδυνο διαφόρων οφθαλμοπαθειών.

Μελέτες έχουν δείξει ότι ορισμένα θρεπτικά συστατικά προστατεύουν τα μάτια χάρη στις αντιοξειδωτικές ιδιότητές τους.

Τα συστατικά αυτά είναι η λουτεΐνη, η ζεαξανθίνη, οι βιταμίνες Α, C και Ε, το βήτα-καροτένιο, τα ωμέγα-3 λιπαρά οξέα και ο ψευδάργυρος.
Στις παθήσεις από τις οποίες μπορεί να μας προστατεύσουν τα συστατικά αυτά συμπεριλαμβάνονται ο καταρράκτης (θολώνει την όραση), η ηλικιακή εκφύλιση της ωχράς (μειώνει προοδευτικά την κεντρική όραση και μπορεί να οδηγήσει έως την τύφλωση), το γλαύκωμα, η ξηροφθαλμία και η φτωχή όραση τη νύχτα.

«Ιδανικά, η καθημερινή διατροφή πρέπει να αποτελείται από όσο το δυνατόν λιγότερο επεξεργασμένα τρόφιμα, με έμφαση στις πρωτεΐνες, στα γαλακτομικά, στα φρούτα και στα λαχανικά», λέει ο Δρ. Κανελλόπουλος. «Το κλειδί είναι να προσπαθούμε να τρώμε φρέσκα τρόφιμα με διάφορα χρώματα, περιορίζοντας τα επεξεργασμένα τρόφιμα, όσα περιέχουν πολλά λιπαρά και όσο περιέχουν πολλή ζάχαρη».

Η Αμερικανική Ακαδημία Οφθαλμολογίας (ΑΑΟ) εξέδωσε προσφάτως έναν κατάλογο με πέντε ομάδες τροφίμων, οι οποίες έχει αποδειχθεί σε πολλές μελέτες ότι ωφελούν τα μάτια.

* Σκουροπράσινα φυλλώδη λαχανικά. Το kale (ένα είδος λαχανίδας) και το σπανάκι είναι πλούσια σε λουτεΐνη και ζεαξανθίνη. Τα συστατικά αυτά ανήκουν στα καροτινοειδή και ανευρίσκονται σε υψηλά επίπεδα στο κεντρικό τμήμα του αμφιβληστροειδούς χιτώνα των ματιών: την ωχρά κηλίδα.
Έτσι, η καθημερινή κατανάλωσή τους μπορεί να μειώσει τον κίνδυνο για εμφάνιση ηλικιακής εκφύλισης της ωχράς.
Άλλα λαχανικά που είναι πλούσια σε λουτεΐνη και ζεαξανθίνη είναι το μαρούλι ρομάνα, τα φύλλα των γογγυλιών, τα σέσκουλα, το άγριο λάχανο, το μπρόκολο και τα μπιζέλια.
Καλές πηγές τους είναι επίσης ο κρόκος του αυγού, το καλαμπόκι, το κάρδαμο, το κολοκύθι κ.λπ.
* Εσπεριδοειδή. Τα πορτοκάλια, τα μανταρίνια, το γκρέιπφρουτ και τα λεμόνια είναι πλούσια σε βιταμίνη C, ένα αντιοξειδωτικό πολύτιμο για την υγεία των ματιών.
Έρευνες έχουν δείξει ότι τα μάτια χρειάζονται καθημερινά σχετικά υψηλές ποσότητες βιταμίνης C για να λειτουργούν ομαλά. Επιπλέον, τα αντιοξειδωτικά είναι απαραίτητα για την πρόληψη ή έστω την καθυστέρηση της ανάπτυξης καταρράκτη και εκφύλισης της ωχράς.
Άλλα τρόφιμα πλούσια σε βιταμίνη C είναι τα ροδάκινα, οι κόκκινες πιπεριές, οι τομάτες και οι φράουλες.
* Φασόλια. Όλα τα είδη φασολιών (π.χ. μαυρομάτικα, κόκκινα, φασόλια Λίμα κ.λπ.) περιέχουν ψευδάργυρο, ένα βασικό ιχνοστοιχείο που ανευρίσκεται σε υψηλές συγκεντρώσεις και στα μάτια.
Ο ψευδάργυρος μπορεί να προστατεύει τα μάτια από τις επιβλαβείς επιδράσεις της υπεριώδους ακτινοβολίας του ηλίου.
Άλλα τρόφιμα πλούσια σε ψευδάργυρο είναι τα αράπικα φιστίκια, τα στρείδια, το άπαχο κόκκινο κρέας, τα πουλερικά, τα εμπλουτισμένα δημητριακά κ.λπ.
* Παχιά ψάρια. Είναι πλούσια σε ωμέγα-3 λιπαρά οξέα, τα οποία έχει διαπιστωθεί ότι προστατεύουν μακροπρόθεσμα την υγεία των ματιών.
Φροντίστε να τρώτε κάθε εβδομάδα τουλάχιστον δύο μερίδες σολομό, τόνο, σαρδέλες, γλώσσα Ατλαντικού (halibut) κ.λπ.
* Φρούτα και λαχανικά με πορτοκαλί χρώμα. Τα καρότα, οι γλυκοπατάτες, τα βερίκοκα και το πεπόνι είναι πλούσια σε βήτα-καροτένιο, ένα θρεπτικό συστατικό που ενισχύει τη νυκτερινή όραση.

Τι άλλο να κάνετε
«Αν και η υγιεινή διατροφή είναι απαραίτητη για την υγεία των ματιών, δεν αποτελεί την μοναδική παράμετρο του τρόπου ζωής που πρέπει να προσέχουμε», τονίζει ο Δρ. Κανελλόπουλος.
Απαραίτητα είναι μερικά ακόμα μέτρα:
* Να αποφεύγετε το κάπνισμα (παθητικό και ενεργητικό).
* Να μην κυκλοφορείτε εκτός σπιτιού χωρίς γυαλιά ηλίου (ανεξάρτητα από την εποχή του χρόνου).
* Να φοράτε προστατευτικά ματιών όταν ασχολείστε με σπορ ή δουλειές που ενέχουν κίνδυνο τραυματισμού στο πρόσωπο.
* Να μετράτε σε τακτά χρονικά διαστήματα και να ρυθμίζετε το σάκχαρο στο αίμα σας.
* Να επισκέπτεστε προληπτικά τον οφθαλμίατρο κάθε 1-2 χρόνια.
«Η προστασία της όρασης απαιτεί μία ολιστική προσπάθεια, που αξίζει τον κόπο να την κάνουμε όλοι για να διαφυλάξουμε μία από τις πολυτιμότερες αισθήσεις μας», καταλήγει ο ειδικός.