Άρθρα

Τελεσίδικη η απόφαση του Υπουργείου Παιδείας για τα smartwatches στα σχολεία

Η νέα σχολική χρονιά βρίσκεται προ των πυλών και το Υπουργείο Παιδείας «κλείνει» σιγά σιγά κάθε ανοιχτή υπόθεση.

Ένα ζήτημα που απασχολούσε εκπαιδευτικούς και γονείς ήταν εκείνο των «έξυπνων» ρολογιών (smartwatches) και της χρήσης τους στα σχολεία.

Σύμφωνα με όσα αναφέρει ο Διευθυντής Δημοτικής Εκπαίδευσης, κ. Χρίστος Χατζηαθανασίου, η χρήση των «έξυπνων» αυτών συσκευών θα απαγορευθεί από τη σχολική χρονιά 2019-2020.

Όπως σημειώνει, έχει παρατηρηθεί ότι αρκετοί μαθητές φορούν ρολόγια (smartwatches), τα οποία μπορεί να αξιοποιηθούν και ως κινητά τηλέφωνα.

Γιατί απαγορεύονται τα smartwatches

Σύμφωνα με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας, επειδή δεν είναι δυνατός ο καθημερινός έλεγχος από τους εκπαιδευτικούς για τα συγκεκριμένα ρολόγια, κατά πόσον -δηλαδή- μπορούν να συνδεθούν στο διαδίκτυο ή να λειτουργήσουν ως κινητά τηλεφωνά, αποφασίστηκε να απαγορευτεί η χρήση τους και η μεταφορά τους στο σχολείο.

Επίσης, η απαγόρευση αυτή στοχεύει στο να προστατεύσει τους μαθητές από τη σύνδεση των δικών τους ρολογιών με άλλες άγνωστες συσκευές ή χρήστες, μέσω ασύρματου δικτύου Bluetooth.

Η Βασιλική Μιλλούση μάς δείχνει πώς να γυμναστούμε στην εγκυμοσύνη (video)

H Βασιλική Μιλλούση, αθλήτρια της ενόργανης γυμναστικής, έχει κάνει περήφανη αρκετές φορές την Ελλάδα.

Αυτή την περίοδο είναι μια από τις καλύτερες της ζωής της, καθώς περιμένει το πρώτο της παιδάκι από τη σχέση της με τον Λευτέρη Πετρούνια.

Η Βασιλική Μιλλούση είναι αρκετά ενεργή στα social media και ανεβάζει αρκετά συχνά φωτογραφίες με την ολοένα και πιο φουσκωμένη κοιλίτσα της.

Όπως αποκάλυψε και στο Instagram, η αθλήτρια και μέλλουσα μαμά έχει πλέον επιστρέψει στην πρωτεύουσα και στη ρουτίνα της καθημερινότητας, η οποία φυσικά περιλαμβάνει πολλή γυμναστική.

Οι ασκήσεις που κάνει στον 6ο μήνα εγκυμοσύνης

Η ευτυχισμένη μέλλουσα μαμά, απαντώντας στα χιλιάδες μηνύματα που δέχεται καθημερινά από θαυμαστές τις για το πώς κρατιέται σε φόρμα στη διάρκεια της εγκυμοσύνης της, ανήρτησε μερικά video και ορισμένες φωτογραφίες με ασκήσεις που τη βοηθούν να νιώθει καλύτερα.

«Καλημέρα σας!!
Με ρωτάτε πολλές τι γυμναστική κάνω τώρα που είμαι έγκυος, λοιπόν… όσο ήμουν διακοπές έκανα όλη την άσκησή μου μέσα στη θάλασσα, νωρίς το πρωί. Ήταν το καλύτερο! Τώρα όμως που δεν είμαι πια στη θάλασσα και έχω όλο το βάρος της κοιλίτσας μου εγώ ,κάνω κάτι τέτοιο χωρίς να ανεβάζω παλμούς αρκετά και φυσικά όταν δεν νιώθω πολύ καλά… απλά δεν κάνω
Η άσκηση στην εγκυμοσύνη είναι πολύ καλή αρκεί να μην κάνουμε υπερβολές (αυτο βέβαια έχει να κάνει και με την φυσική κατάσταση που είχαμε πριν)»,
έγραψε συγκεκριμένα στον λογαριασμό της στο Instagram.

Δείτε τα video με τις ασκήσεις

(πατήστε το δεξί βελάκι για να τα παρακολουθήσετε όλα)

 

View this post on Instagram

 

Καλημέρα σας!!❤ Με ρωτάτε πολλές τι γυμναστική κάνω τώρα που είμαι έγκυος,λοιπόν…όσο ήμουν διακοπές έκανα όλη την άσκησή μου μέσα στη θαλασσα ,νωρις το πρωι.Ήταν το καλύτερο! Τωρα όμως που δεν ειμαι πια στη θάλασσα και έχω όλο το βάρος της κοιλίτσας μου εγώ ,κάνω κάτι τέτοιο χωρίς να ανεβάζω παλμούς αρκετα και φυσικα όταν δεν νιώθω πολυ καλά…απλα δεν κάνω? Η άσκηση στην εγκυμοσύνη είναι πολύ καλή αρκει να μην κάνουμε υπερβολές(αυτο βέβαια έχει να κάνει και με την φυσική κατάσταση που είχαμε πριν) #pregnancybelly #pregnant #workout #fitmomtobe #loveyourbody

A post shared by Vasiliki Millousi oly (@vasilikimillousi) on

 

Υπέροχα νέα: Το κράτος καλύπτει εξ’ ολοκλήρου τη θεραπεία του μικρού Αντώνη

Η ιστορία του συγκίνησε το παγκύπριο. Όλοι οι Κύπριοι έγιναν μία γροθιά για να βοηθήσουν τον μικρό Αντώνη Χρίστου, ο οποίος πάσχει από  Νωτιαία Μυική Ατροφία τύπου 1.

Τα πιο ευχάριστα νέα ήρθαν από το Υπουργείο Υγείας, το οποίο αποφάσισε να καλύψει εξ’ ολοκλήρου τη εξειδικευμένη θεραπεία του 22 μηνών Αντώνη.

Η χαρμόσυνη αυτή εξέλιξη για το μόλις 22 μηνών παιδάκι και τους γονείς του, έρχεται έπειτα από την άμεση κινητοποίηση των αρμόδιων Υπηρεσιών του Υπουργείου Υγείας, αλλά και του ίδιου του Υπουργού προσωπικά, έπειτα που πληροφορήθηκε για το περιστατικό.

Συγκεκριμένα, ο αρμόδιος υπουργός και η Διεύθυνση του Υπουργείου Υγείας ήρθαν άμεσα σε επαφή με τους γονείς του μικρού Αντώνη, συστήνοντάς τους όπως αποταθούν και υποβάλουν αίτημα στην Επιτροπή Ονομαστικών Αιτημάτων των Φαρμακευτικών Υπηρεσιών.

Οι γονείς υπέβαλαν το αίτημά τους στην Επιτροπή Ονομαστικών Αιτημάτων, για να έρθει το φάρμακό, χθες το βράδυ. Έτσι, η Επιτροπή συνεδρίασε σήμερα το πρωί εκτάκτως και το ενέκρινε στη βάση επιστημονικών κριτηρίων και των σχετικών κατευθυντήριων γραμμών και με την ενεργό εμπλοκή του Διευθυντή των Φαρμακευτικών Υπηρεσιών, Λούη Παναγή. Θ

Η ανακοίνωση του Υπ. Υγείας

Σε ανακοίνωση που εξέδωσε σήμερα το Υπουργείο Υγείας, αναφέρεται πως έπειτα από επικοινωνία που είχαν οι αρμόδιοι λειτουργοί του Υπουργείου με την οικογένεια του μικρού Αντώνη, που πάσχει από νωτιαία μυϊκή ατροφία, και λόγω του κατεπείγοντος του θέματος, πραγματοποιήθηκε το πρωί συνεδρία της Επιτροπής Ονομαστικών Αιτημάτων, η οποία εξέτασε το αίτημα της οικογένειας για κάλυψη των εξόδων για λήψη της θεραπείας.

«Σύμφωνα με τα αιτιολογικά που παρουσιάστηκαν και στη βάση επιστημονικών κριτηρίων, η Επιτροπή ενέκρινε το αίτημα και ενημέρωσε σχετικά την οικογένεια. Στη συνέχεια, θα γίνουν άμεσα οι απαραίτητες ενέργειες, ώστε να προμηθευτεί η οικογένεια το φαρμακευτικό σκεύασμα από το εξωτερικό, μέσω του Υπουργείου Υγείας», σημειώνεται στην ανακοίνωση.

Ικανοποίηση Νίκου Αναστασιάδη

«Χαίρομαι γιατί μετά από συνεννόηση με τον Υπουργό Υγείας και δικές του ενέργειες η δαπάνη για θεραπεία του μικρού Αντώνη μπορεί καλυφθεί εξ’ ολοκλήρου από το κράτος», έγραψε μετά την εξέλιξη αυτή στο twitter ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας, Νίκος Αναστασιάδης.

Η αγάπη του κόσμου

Όλη η Κύπρος μια αγκαλιά για τον μικρό Αντώνη. Σε μόλις μία εβδομάδα συγκεντρώθηκαν πέραν των 100 χιλιάδων μέσω του PayPal. Στο PayPal έχει δημιουργήθηκε ειδική σελίδα μέσω της οποίας όποιος επιθυμούσε προσέφερε χρήματα «Για τον Αντώνη, με Αγάπη». Λίγο πριν από τις 20:00 το βράδυ της Τρίτης 20/08 και λίγες ώρες πριν την ανακοίνωση του Υπουργείου, το ποσό είχε ανέλθει στις 108,160,11 Ευρώ!

«Έφτασε ο κόμπος στο χτένι!»: Απεγνωσμένοι οι γονείς παιδιών με αναπηρία

Κραυγή απόγνωσης από τους γονείς παιδιών με αναπηρίες, οι οποίοι βλέπουν για άλλη μια χρονιά τα παιδιά τους να χάνουν ώρες από την εκπαίδευσή τους για να παρακολουθούν τις φυσιοθεραπείες τους.

Οι θεραπείες προσφέρονται μόνο πρωί, με αποτέλεσμα γονείς και παιδιά να πρέπει να αφήνουν στην άκρη το πρόγραμμά τους για να παρευρίσκονται σε αυτές.

Συγκεκριμένα οι εν λόγω θεραπείες προσφέρονται μόνο κατά τις πρωινές ώρες, με αποτέλεσμα οι γονείς να έχουν ως μόνη επιλογή τον ιδιωτικό τομέα ως μια εναλλακτική λύση ή ακόμη να επιλέγουν για τα παιδιά τους τα ειδικά σχολεία, στερώντας τους την ενσωμάτωση. 

Δεκάδες ήταν τα παράπονα που έφτασαν στην “Αγκαλιά Ελπίδας” όπως επίσης και στην Ομάδα Πρωτοβουλίας γονέων για τα δικαιώματα των παιδιών με αναπηρίες.

Είναι σαν να πρέπει αυτά τα παιδιά να διαλέξουν ανάμεσα στην υγεία και την εκπαίδευσή τους.

Σε συνέντευξή της στο AlphaNewsLive, η εκπρόσωπος  της Ομάδας Πρωτοβουλίας Γονέων για τα δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρίες, και Πρόεδρο της Οργάνωσης «Αγκαλιά Ελπίδας», Γιούλα Πιτσιάλη, δήλωσε ότι ακόμα και επιστολή που έχει σταλεί στο Υπουργείο Υγείας δεν έχει λάβει απάντηση!

Η κα. Πιτσιάλη εξέφρασε την απογοήτευσή της ότι το θέμα που ταλαιπωρεί δεκάδες γονείς και κυρίως τα παιδιά με αναπηρίες δεν έχει επιλυθεί. Όπως είπε, πέραν των προφορικών διαβεβαιώσεων που έλαβαν δεν υπήρξε ουσιαστικό αποτέλεσμα και το κόστος που επωμίζονται οι γονείς παιδιών με αναπηρίες είναι μεγάλο και πως αυτοί που πληρώνουν το τίμημα είναι τα παιδιά.

Τα παιδιά πληρώνουν το τίμημα

“Είναι χρόνια που διεκδικούν οι γονείς το δικαίωμα χωρίς ανταπόκριση, προσωπικά 10 χρόνια όταν άρχισε το παιδί μου σχολείο κάνει ιδιωτικά θεραπείες για να μην χάνει χρόνο και όπως και τα άλλα παιδιά που πάνε σχολείο την ίδια πρακτική ακολουθούν οι γονείς και επωμίζονται το κόστος των θεραπειών που αφορούν φυσιοθεραπεία, εργοθεραπεία και λογοθεραπεία που είναι οι πιο κύριες.

Ο τρόπος που αντιμετωπίζουν τα αιτήματά μας είναι απαράδεκτος, απορρίπτονται με πρόφαση ότι δίνονται οι θεραπείες στα κρατικά νοσηλευτήρια κάτι το οποίο δεν ευσταθεί για τις δικές μας περιπτώσεις, είναι εις γνώση τους ότι καταπατούν τα δικαιώματα των παιδιών και μας κοροϊδεύουν. Έχουμε αποτεθεί ως Οργάνωση ιεραρχικά, κάναμε προσωπικά παράπονα στην Επίτροπο των Δικαιωμάτων του παιδιού η οποία αναγνώρισε τη διάκριση που γίνεται προς τα παιδιά, έχουμε αποταθεί στο υπεύθυνο Τμήμα για τις επιδοτήσεις ασθενών εσωτερικού και στη Γενική Διευθύντρια και δυστυχώς ακόμη να λυθεί το θέμα.

Έχει συμφωνηθεί με τα αρμόδια τμήματα του Υπουργείου Υγείας ότι θα βρισκόταν η λύση αλλά εδώ και μήνες ακόμη δεν έγινε απολύτως τίποτα, πέραν από τις προφορικές τους διαβεβαιώσεις. Το τραγικό είναι ότι οι οικογένειες που δεν μπορούν να επωμιστούν το κόστος των θεραπειών δυστυχώς τα παιδιά πληρώνουν το τίμημα”.

Τιμωρούνται εμμέσως οι γονείς

Όπως τονίζεται στην επιστολή γίνεται διάκριση εις βάρος των παιδιών με αναπηρίες όσον αφορά στις θεραπείες “τις οποίες το κράτος θα έπρεπε να παρέχει σε αυτά σε χρόνο που μπορούν να τις ακολουθήσουν” και επισημαίνεται ότι “τιμωρούνται εμμέσως οι γονείς οι οποίοι επιλέγουν τα παιδιά τους να φοιτούν σε δημόσια σχολεία (αντί σε ειδικά στα οποία παρέχονται οι θεραπείες) με αποτέλεσμα την οικονομική επιβάρυνση των θεραπειών τα απογεύματα σε ιδιώτες θεραπευτές.

“Ορισμένοι γονείς μάλιστα που δεν μπορούν να στηρίξουν οικονομικά τις θεραπείες των παιδιών τους βρίσκονται σε δίλημμα είτε να σταματήσουν τις θεραπείες είτε να επιλέξουν τα ειδικά σχολεία και επομένως να διαχωρίσουν τα παιδιά τους από την ενιαία εκπαίδευση κάτι το οποίο καταδικάζουν οι διεθνείς συμβάσεις για τα ανθρώπινα δικαιώματα”.

Η έκθεση της Επιτρόπου Προστασίας των Δικαιωμάτων του Παιδιού

Το θέμα έφτασε στο γραφείο της Επιτρόπου Προστασίας των Δικαιωμάτων του Παιδιού, Λήδα Κουρσουμπά, η οποία με τη σειρά της ετοίμασε σχετική έκθεση.

“Η λύση που προτείνουν οι λειτουργοί του Υπουργείου σας για  να διακόπτουν τα μαθήματα τους κατά τον πρωινό χρόνο για να κάνουν θεραπείες στα κρατικά νοσηλευτήρια, αποτελεί διάκριση προς τους μαθητές αυτούς και όπως αναφέρει και η Επίτροπος είναι  απαράδεκτη” σημειώνει η επιστολή της Οργάνωσης.

Προστίθεται επίσης ότι μετά από διάστημα πέντε μηνών, γονείς οι οποίοι αιτήθηκαν, “απορρίπτονται με την ίδια δικαιολογία (ότι οι θεραπείας παρέχονται στα κρατικά νοσηλευτήρια) κάτι το οποίο δεν ευσταθεί, μιας και μόνο φυσιοθεραπευτικό τμήμα υπάρχει στα κρατικά νοσηλευτήρια που προσφέρει θεραπείες προς τα παιδιά και μόνο κατά τις πρωινές ώρες πράγμα αδύνατον καθώς πολλά παιδιά φοιτούν στο δημόσιο σχολείο”.

Χαρακτηρίζει επίσης απαράδεκτο το γεγονός ότι οι θεραπείες δεν προσφέρονται στα παιδιά με αναπηρίες όταν συμπληρώσουν το 18ο έτος της ηλικίας τους.

“Δεν φτάνει που δεν υπάρχουν επαρκείς χώροι να φιλοξενούνται τα παιδιά αυτά όταν φύγουν από το σχολείο και εργάζονται οι γονείς και αναγκάζονται να προσλάβουν κάποιο πρόσωπο να είναι μαζί τους, επιβαρύνονται με το επιπλέον έξοδο των θεραπειών”.

Απαράδεκτη η συμπεριφορά προς τα παιδιά με αναπηρίες

“Συμπερασματικά, θεωρούμε απαράδεκτη αυτή την συμπεριφορά προς τα παιδιά με αναπηρίες, θεωρούμε εμπαιγμό της νοημοσύνης μας, και απαράδεκτο τον τρόπο που ψεύδονται λειτουργοί του Υπουργείου υποστηρίζοντας ότι (α) έχουν τα τμήματα εργοθεραπείας και λογοθεραπείας για να παρέχουν θεραπείες, και (β) έχουν τα οργανωμένα προγράμματα που να απευθύνονται σε παιδιά σχολικής ηλικίας, τον χρόνο ή και τα μέσα για να προσφέρουν τις θεραπείες στον βαθμό που τις χρειάζονται για τη βέλτιστη αποκατάσταση τους και τις βέλτιστες συνθήκες διαβίωσης τους”.

Η επιστολή προς τη Γενική Διευθύντρια του Υπουργείου Υγείας απεστάλη στις 15 Ιουλίου και κοινοποιήθηκε προς τον Υπ. Υγείας, τον ΟΚΥπΥ, την Επίτροπο Προστασίας Δικαιωμάτων του Παιδιού, την Επίτροπο Διοικήσεως και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, το Τμήμα Επιδοτήσεων Ασθενών Εσωτερικού , τον Προέδρο και τα μέλη της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Υγείας και στην Κυπριακή Συνομοσπονδία Οργανώσεων Αναπήρων.

«Ο σεβασμός ξεκινά από το σπίτι»: Το κείμενο μιας νηπιαγωγού που θα βάλει σε σκέψεις όλους τους γονείς…

Ο σεβασμός, λένε, κερδίζεται και δεν επιβάλλεται. Οι ψυχολόγοι, μάλιστα, χαρακτηρίζουν τον σεβασμό ως ένα έμφυτο συναίσθημα στον άνθρωπο. Παράλληλα, ο σεβασμός βρίσκεται πολύ κοντά με την αγάπη και τον φόβο. Τα συναισθήματα αυτά συνυπάρχουν και δεν είναι πολύ εύκολο να τα διαχωρίσουμε.

Πότε, λοιπόν, και από πού ξεκινά ο σεβασμός;

Η νηπιαγωγός, Βαρδέλλη Βαλασία, μέσα από μια προσωπική της εμπειρία, τονίζει ότι ο σεβασμός ξεκινά από το σπίτι και μπορούμε να τον διδάξουμε στα παιδιά μας.

Διαβάστε το κείμενό της

Αργά το βράδυ, κάποιος εστιάτορας ετοιμάζεται να κλείσει και να πάει στο σπίτι του. Εκείνη τη στιγμή καταφτάνουν δύο γυναίκες με ένα παιδί και δίνουν παραγγελία. Επειδή ο εστιάτορας είναι πολύ κουρασμένος, μπαίνει στον πειρασμό να τους πει ότι το εστιατόριο έκλεισε, αλλά θα τις εξυπηρετήσει μια και είναι περασμένη η ώρα και έχουν μαζί τους και το μικρό παιδί.

Ενόσω οι δύο γυναίκες συζητούν και τρώνε, το παιδί τρέχει πάνω κάτω μέσα στο εστιατόριο, ενώ συγχρόνως του πέφτουν στο πάτωμα μπισκότα τα οποία και πατάει. Αντί να συγκρατήσει το παιδί, η μητέρα χαμογελάει. Όταν οι πελάτισσες φεύγουν τελικά, ο εξουθενωμένος εστιάτορας είναι αναγκασμένος να καθαρίσει το χώρο.

Όπως πιθανώς γνωρίζετε, η πραγματική αυτή περίπτωση καταδεικνύει ότι σε πολλές οικογένειες η εκπαίδευση των παιδιών πάσχει. Οι αιτίες ποικίλλουν. Μερικοί γονείς επιτρέπουν στα παιδιά τους με ανεκτικότητα να κάνουν ότι θέλουν, πιστεύοντας πως τα παιδιά πρέπει να ανατρέφονται με πνεύμα ελευθερίας.

Ή, λόγω του ότι η ζωή τους είναι εξαιρετικά πολυάσχολη, οι γονείς ίσως δεν αφιερώνουν τον απαραίτητο χρόνο για να δώσουν στα παιδιά τους ιδιαίτερη προσοχή και αναγκαία εκπαίδευση.

Κάποιοι γονείς πιστεύουν ότι το πιο σημαντικό είναι η σχολική εκπαίδευση του παιδιού τους, γι’ αυτό και του παρέχουν απεριόριστη ελευθερία αρκεί να παίρνει καλούς βαθμούς και να μπει σε κάποιο ονομαστό πανεπιστήμιο. 

Όπως υποστηρίζει η Μαρία Μοντεσσόρι «Πρώτα διαμορφώνεις έναν καλό χαρακτήρα και έπειτα προσθέτεις τη γνώση». Έτσι όμως οι περισσότεροι γονείς ξεχνούν καθώς μεγαλώνουν τα παιδιά τους, να τους μάθουν να σέβονται τον εαυτό τους αλλά και τους γύρω τους.

Τι είναι όμως ο σεβασμός;

Σεβασμός μπορεί να είναι ακόμα και απλές καθημερινές λέξεις. Η λέξη “σέβομαι” στα λατινικά είναι “respectare” και σημαίνει “κοιτάζω γύρω μου”. Σημαίνει λοιπόν ότι σέβομαι κάποιον όταν κοιτάζω γύρω μου και δεν τον ενοχλώ σε αντίθεση με εκείνον που δε σέβεται. Συμπεριφέρομαι, δηλαδή, έχοντας στο νου μου ότι δεν είμαι μόνος.

– Σεβασμός δεν σημαίνει υπακοή και πειθαρχία. Όμως όταν ένα παιδί σέβεται η υπακοή ακολουθεί, γιατί γνωρίζει ότι αυτό που του λέτε είναι για το δικό του καλό.
– Ο σεβασμός είναι στάση ζωής και όχι απλά καλή συμπεριφορά.
– Ο σεβασμός δεν είναι ο πληθυντικός στον λόγο, αλλά στην σκέψη, στην πράξη (συμπεριφορά), στο συναίσθημα, στον τρόπο που κοιτάμε και ακούμε κάποιον, στην αξιολόγηση ενός ανθρώπου.
– Σεβασμός είναι οι λέξεις ευχαριστώ, παρακαλώ, συγνώμη, ειλικρίνεια, αλήθεια.
– Ο σεβασμός συνεπάγεται επιτυχία. Το παιδί που σέβεται φαίνεται στο τρόπο που λειτουργεί με τα παιχνίδια και με ότι του ανήκει, έχει υπευθυνότητα για τα πράγματα της ηλικίας του και έχει καλές σχέσεις και με τους φίλους και τους συμμαθητές του.

Τρόποι για να διδάξεις τον σεβασμό στο μικρό σου

Για να διδάξουμε σε ένα παιδί τον σεβασμό οφείλουμε αρχικά να του διδάξουμε την τέχνη να ακούει τους γύρω του. Αν τους ακούει, αν αφιερώνει χρόνο σε αυτούς τότε θα μάθει να σέβεται και τα συναισθήματα τους.Όπως και σε κάθε άλλη περίπτωση, έτσι και σε αυτήν οι γονείς είναι αυτοί που πρέπει να αποτελέσουν παράδειγμα μίμησης για τους μικρούς τους. Αν το παιδί μας ζει σε ένα περιβάλλον, όπου οι γύρω του σέβονται αυτά που νιώθει, τότε αναπόφευκτα θα μπει σε αυτήν την διαδικασία και το ίδιο.

Αν ο φίλος τους είναι στενοχωρημένος με κάτι που έγινε μεταξύ τους είναι πολύ ωραίο να τον προτρέψουμε να τον ακούσει και να σκεφτεί λίγο πως θα ένιωθε στην θέση του. Με αυτόν τον τρόπο θα αποκτήσει εναλλακτική στην σκέψη, και θα μάθει να σέβεται αυτήν την εναλλακτική. Οι γονείς καλούνται να εξηγήσουν έννοιες που ακόμα και για αυτούς είναι μπερδεμένες.

Γαλουχούν την νέα γενιά παιδιών και οφείλουν να τους μεταδώσουν αυτές τις έννοιες στο έπακρο, ώστε να τις χρησιμοποιούν σωστά όταν μεγαλώσουν. Σημαντικό ωστόσο είναι να αφήσουν τις δικές τους προσωπικές εμπειρίες στην άκρη ώστε να μην σταθούν εμπόδιο σε αυτό το σημαντικό έργο. Και αν οι ερωτήσεις για τα αντικείμενα είναι εύκολο να απαντηθούν, τα συναισθήματα και οι αξίες έχουν μια δική τους γλώσσα για τα παιδιά, που πρέπει να την μάθουν οι γονείς. Χτίζοντας μια οικογένεια με αξίες, τότε το παιδί μας θα έχει αξίες.

Προσοχή όμως γονείς γιατί ο σεβασμός δεν είναι το ίδιο με την υπακοή, όπου τα παιδιά λαμβάνουν τις αποφάσεις και τις επιλογές, λόγω των συνεπειών που ενδέχεται να αντιμετωπίσουν, ως αποτέλεσμα, ή επειδή έχουν μάθει ότι απλά πρέπει να ακολουθήσουν τους κανόνες. Επίσης σεβασμός δεν είναι μία κάθετη κατευθυντήρια γραμμή για την ανατροφή των παιδιών.

Πρόκειται για μια σειρά από αντιδράσεις και συμπεριφορές που πρέπει να αρχίσουμε να μεταδίδουμε στα παιδιά μας από τις πρώτες μέρες τους μαζί μας. Ο καλύτερος τρόπος για να διδάξουμε τα παιδιά πώς να σέβονται τους άλλους είναι να σεβόμαστε το παιδί μας και τους άλλους στη ζωή μας.

Αυτό ξεκινά όταν το παιδί μας είναι ακόμα βρέφος:

Ο σεβασμός της ανάγκης για τροφή, ακόμα και στις 3 το πρωί, όταν νιώθουμε εξαντλημένοι από την κούραση.
Ο σεβασμός της ανάγκης για επικοινωνία, ακόμη και αν είναι μονόπλευρη και θέλει απλά να σας ακούει να τραγουδάτε ,αλλά και το να ανταποκρινόμαστε στις ανάγκες τους με σεβασμό, θέτουμε τα βασικά θεμέλια για να μάθουν την έννοια της προσφοράς προς τους άλλους. Καθώς το νήπιό μας μεγαλώνει και αναπτύσσεται μπορούμε να συνεχίσουμε να του δείχνουμε το σεβασμό μέσα από τις δικές μας πράξεις.

Σεβασμός και Εφηβεία

Ενώ αυτά μπορεί να φαίνονται πράξεις που ήδη εφαρμόζουμε επιφανειακά, είναι πιθανό εμείς οι γονείς να μπορούμε να βελτιωθούμε τόσο σε αυτά όσο και στη ζωή μας. Καθώς τα παιδιά μας μεγαλώνουν, μπορεί να φαίνεται πιο δύσκολο να τους δείχνουμε σεβασμό όταν δε φέρονται σωστά. Εδώ βρίσκεται και η σημαντικότερη διαφορά.

Διαχωρίστε τις αντιδράσεις σας για το λάθος ή την ανάρμοστη συμπεριφορά τους και τον τρόπο με τον οποίο τα αντιμετωπίζετε ως άτομα. Ο σεβασμός είναι ένας ενεργός τρόπος αντιμετώπισης των άλλων, ενώ η πειθαρχία για κακή συμπεριφορά είναι μια αντίδραση με ελάχιστες επιλογές. Μπορείτε να χτίσετε μια αμοιβαία σχέση σεβασμού με το παιδί σας με διάφορους τρόπους.

Πιστέψτε στο παιδί σας και υποστηρίξτε τα όνειρά του. Αν θέλει να γίνει αστροναύτης, να τον βοηθήσετε να ψάξει και να μάθει. Διδάξτε στο παιδί σας στόχους δουλεύοντας κάποιους για τον εαυτό σας. Μοιραστείτε με το παιδί σας πώς σκοπεύετε να ολοκληρώσετε ένα έργο ή να επιτύχετε ένα στόχο σας. Ακόμη καλύτερα, βρείτε κοινούς στόχους για να μπορείτε να συνεργαστείτε

•Συζητήστε με το παιδί σας ανοιχτά όταν βλέπετε περιπτώσεις κακής συμπεριφοράς. Μερικές φορές ο ευκολότερος τρόπος για να μάθουν κάτι τα παιδιά είναι να δουν κάποιον να κάνει το αντίθετο. Η κριτική σκέψη θα το βοηθήσει να αναπτύξει σωστά τις συμπεριφορές του.

Για να διδάξουμε τον αμοιβαίο σεβασμό πρέπει να είμαστε σταθεροί χωρίς αυταρχικότητα και να τους δώσουμε το δικαίωμα επιλογής. Ας δούμε ένα παράδειγμα : o Νίκος και ο φίλος του παίζουν μπάλα στο σαλόνι. Η μητέρα σταματάει το παιχνίδι και λέει : “Λυπάμαι παιδιά αλλά η μπάλα μπορεί να σπάσει τίποτα . Μπορείτε να παίξετε με κάτι άλλο ή να βγείτε έξω στην αυλή να συνεχίσετε το παιχνίδι. Τι προτιμάτε;”

Σεβαστείτε το μεγαλύτερο παιδί σας με κανόνες που κατανοεί. Για παράδειγμα, εάν έχετε θέσει κανόνα να μη χρησιμοποιεί το υπολογιστή μεταξύ 5:00 – 7:00μμ τις εργάσιμες ημέρες, βεβαιωθείτε ότι έχετε επίσης εξηγήσει ότι αυτό συμβαίνει επειδή αυτός είναι χρόνος για την οικογένεια και τα μαθήματά του, δύο σημαντικές αξίες στο σπίτι σας.

Δώστε στο παιδί σας την ελευθερία να κάνει επιλογές και να δημιουργήσει τα δικά του μικρά βήματα προς την ανεξαρτησία. Με τον τρόπο αυτό του δείχνετε ότι πιστεύετε ότι μπορεί να κάνει αξιοπρεπείς και σωστές επιλογές. Μπορεί να μην είναι εύκολο να αφήσετε τον έλεγχο κάποιες φορές, όπως το να επιλέξει τη δική του ντουλάπα, το δικό του στυλ μαλλιών, ή τη διακόσμηση του δωματίου του, αλλά είναι καλύτερο να επιλέξει κάποιες μικρές αλλαγές που θα αποδεχθείτε με χαμόγελο από το να μαλώνετε συνέχεια μαζί του διαφωνώντας και προσπαθώντας να επιβάλετε τη γνώμη και το γούστο σας.

Χρήσιμες συμβουλές 

1. Κάντε τον σεβασμό τρόπο της δικής σας ζωής . Συνήθως τα παιδιά παίρνουν ως παράδειγμα τους γονείς τους και μαθαίνουν να ζουν όπως εκείνοι. ΕΣΕΙΣ οι γονείς είστε το παράδειγμα του παιδιού σου! «Κάνε ό,τι κάνω» με άλλα λόγια. Σέβεστε; Θα σέβεται. Δεν υπάρχει ο σεβασμός στην ζωή σας από τα πιό μικρά πράγματα της καθημερινότητας έως τα πιο σημαντικά με συνέπεια; Δεν θα αναγνωρίζει τον σεβασμό, παρά μόνο συνδυασμένος με τον φόβο. Φοβάμαι άρα και σέβομαι…δηλαδή….φοβάμαι άρα υπακούω και πειθαρχώ.

2. Αντιμετωπίστε το παιδί σας και δείξτε του σεβασμό. Ο σεβασμός δεν κάνει ηλικιακές διακρίσεις…. γιαγιά- παππούς…. μπαμπάς- μαμά…. κτλ. Ξεκινήστε με μια απλή λέξη «σε παρακαλώ» σε ό,τι του ζητάτε.

3. Επαινέστε την συμπεριφορά του παιδιού σας αλλά και επισημάνετε την συμπεριφορά άλλων που ενέχει σεβασμό.

4. Αποδοκιμάστε την έλλειψη σεβασμού του παιδιού σας αλλά και άλλων.

5. Μάθετε στο παιδί να ενδιαφέρεται για τους ανθρώπους, τα ζώα και το περιβάλλον.

6. Ακούμε το παιδί μας με προσοχή. Το κοιτάμε στα μάτια όταν μας μιλάει. διατηρώντας επαφή με τα μάτια και ανταποκρινόμαστε κατά περίπτωση.

7. Βεβαιωνόμαστε ότι λέμε καθαρά αυτό που εννοούμε και εννοούμε αυτό που λέμε, αποδεικνύοντας την αξιοπιστία μας.

8. Ακούμε τις ανησυχίες και τα λόγια του παιδιού μας προτού πάρουμε μια απόφαση ή φθάσουμε σε ένα συμπέρασμα. Αποφεύγουμε τα βιαστικά συμπεράσματα.

9. Κρατάμε τις υποσχέσεις που τους δίνουμε. Εάν υποσχεθούμε κάποια αμοιβή να τους τη δίνουμε. Εάν υποσχόμαστε συνέπεια να την επιβάλλουμε.

10. Χτυπάμε την πόρτα πριν μπούμε στο δωμάτιο του παιδιού , ειδικά όταν είναι κλειστή (ιδιαίτερα όταν είναι στην τουαλέτα).

11. Ας αναλογιστούμε η γλώσσα που χρησιμοποιούμε, οι λέξεις και ο τόνος της φωνής είναι αυτά που θα αποδεχόμασταν αν και σε εμάς μιλούσε έτσι το παιδί μας;

12. Εκτιμάμε την ανάγκη του παιδιού μας για διασκέδαση και το χρόνο που περνάει με τους φίλους του.

13. Ζητάμε την άδεια του για να χρησιμοποιήσουμε ή να δανειστούμε κάτι δικό του.

Όταν διδάσκετε στο παιδί σας να σέβεται, δείχνοντάς του σεβασμό, κάνετε ένα από τα πιο πολύτιμα πράγματα που ένας γονέας μπορεί να κάνει. Βοηθάτε το παιδί σας να αναπτύξει αυτοσεβασμό, να αντιμετωπίζει τους άλλους σωστά αλλά και να είναι αρκετά δυνατό ώστε να αντιμετωπίσει τη ζωή ακόμη και όταν οι άλλοι δεν κάνουν το ίδιο σε αντάλλαγμα.

Πιστοποιητικά απορίας: Άρχισαν οι αιτήσεις για τους Κύπριους φοιτητές

Εδώ και δύο ημέρες γίνονται δεκτές αιτήσεις για έκδοση Πιστοποιητικών Απορίας σε Κυπρίους φοιτητές Δημόσιων Ανώτερων ή Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων της Ελλάδας για το ακαδημαϊκό έτος 2019/2020.

H Υπηρεσία Διαχείρισης Επιδομάτων Πρόνοιας του Υπουργείου Εργασίας, Πρόνοιας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων σε ανακοίνωσή της αναφέρει ότι δικαιούχος Πιστοποιητικού Απορίας είναι ο φοιτητής πτυχιακού και μεταπτυχιακού επιπέδου, με βάση τη Δήλωση Εισοδήματος που υποβλήθηκε οριστικά μέσω του συστήματος TAXISnet του Τμήματος Φορολογίας, τα ακαθάριστα εισοδήματα των γονέων, του δεν υπερβαίνουν τις:

  • €23.500 για την οικογένεια με ένα εξαρτώμενο παιδί,
  • €27.000 για την οικογένεια με δύο εξαρτώμενα παιδιά και
  • €27.800 αν τα δύο παιδιά φοιτούν σε ξεχωριστές πόλεις ή χώρες.

Ποιοι είναι οι δικαιούχοι

Δικαιούχο θεωρείται και παιδί το οποίο μέχρι το 18ο έτος της ηλικίας του, βρισκόταν υπό τη Νομική Φροντίδα της Διευθύντριας Υπηρεσιών Κοινωνικής Ευημερίας καθώς και παιδί οικογένειας που λαμβάνει Δημόσιο Βοήθημα ή Ελάχιστο Εγγυημένο Εισόδημα,ή παιδί οικογένειας με τρία παιδιά και άνω, που λαμβάνει επίδομα τέκνου την ημέρα υποβολής της αίτησης.

Πιστοποιητικό Απορίας δύναται να λάβει “εξαρτώμενος με βάση τον περί Ανακουφίσεως Παθόντων Νόμο, παιδί εγκλωβισμένων και παιδί Ελληνοποντίων”.

Ο φοιτητής πτυχιακού και μεταπτυχιακού  επιπέδου όλων των Τμημάτων Δημόσιων Ανώτερων και Ανώτατων Ιδρυμάτων της Ελλάδας δικαιούται Πιστοποιητικό Απορίας μέχρι πέντε χρόνια όταν η φοίτηση είναι τετραετής, μέχρι έξι χρόνια όταν η φοίτηση είναι πενταετής και μέχρι επτά χρόνια όταν η φοίτηση είναι εξαετής.

Με το Πιστοποιητικό Απορίας παρέχεται δωρεάν σίτιση στον δικαιούχο στις φοιτητικές εστίες της Ελλάδας.

Πού υποβάλλονται οι αιτήσεις

Οι αιτήσεις θα υποβάλλονται στο έντυπο Π.Α.5 το οποίο είναι διαθέσιμο από την Υπηρεσία Διαχείρισης Επιδομάτων Πρόνοιας (ΥΔΕΠ), Τομέας Διαχείρισης Επιδόματος Τέκνου, στην οδό Τεύκρου 6, Τ.Θ. 25868 ,1311 Λευκωσία, τα Κέντρα Εξυπηρέτησης του Πολίτη (ΚΕΠ) και τα Επαρχιακά Ταχυδρομικά Γραφεία (ΚΕ.ΠΟ). Επίσης η αίτηση είναι αναρτημένη στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Εργασίας,  στη διεύθυνση www.mlsi.gov.cy.

Οι συμπληρωμένες αιτήσεις πρέπει να υποβάλλονται είτε προσωπικά είτε ταχυδρομικώς  στην Υπηρεσία Διαχείρισης Επιδομάτων Πρόνοιας ή στα κατά τόπους ΚΕΠ ή ΚΕ.ΠΟ.

Τα πιστοποιητικά που θα εκδίδονται θα ταχυδρομούνται στην διεύθυνση που δηλώνει ο αιτητής. Σε περίπτωση απόρριψης της αίτησης, ο ενδιαφερόμενος θα λαμβάνει επιστολή απόρριψης.

Το Υπουργείο Υγείας εξέδωσε ανακοίνωση για τον μικρό Αντώνη – Δεν δέχθηκε ποτέ αίτημα για βοήθεια

Ανακοίνωση εξέδωσε το Υπουργείο Υγείας σχετικά με τον μικρό Αντώνη Χρίστου και την κινητοποίηση που έχει λάβει χώρα τις τελευταίες ημέρες για το μικρό αγόρι.

Συγκεκριμένα, το Υπουργείο αναφέρει ότι δεν του εστάλη ποτέ αίτημα για βοήθεια, ενώ έχει ήδη δοθεί εντολή για διερεύνηση του περιστατικού.

Διαβάστε όσα γράφει η ανακοίνωση

“Σε σχέση με περιστατικό ασθενή που πάσχει από νωτιαία μυϊκή ατροφία και την κινητοποίηση που πραγματοποιείται στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και τα ΜΜΕ για συγκέντρωση χρημάτων, το Υπουργείο Υγείας διευκρινίζει ότι ουδέποτε υποβλήθηκε αίτημα στο Υπουργείο για την κάλυψη των εξόδων για λήψη της θεραπείας που αναφέρεται στα δημοσιεύματα.
Σε κάθε περίπτωση όμως, ο Υπουργός Υγείας, έχοντας ενημερωθεί από τα ΜΜΕ για το περιστατικό, έδωσε οδηγίες για διερεύνηση του αιτήματος όπως αυτό έχει αναδειχθεί από τα ΜΜΕ, και αφορά σε χορήγηση φαρμακευτικής αγωγής, η οποία δεν είναι εγκεκριμένη από τις Αρμόδιες Αρχές της ΕΕ και ως εκ τούτου δεν κυκλοφορεί στις χώρες της ΕΕ.Υπενθυμίζεται παράλληλα ότι ο συγκεκριμένος ασθενής ήταν το πρώτο περιστατικό, για τον οποίο η Επιτροπή Ονομαστικών Αιτημάτων (ΕΟΑ) ενέκρινε, προ κάποιων μηνών, την κατ’ εξαίρεση χορήγηση του φαρμάκου Spiranza, κατόπιν αιτήματος της θεράποντος ιατρού στην ΕΟΑ”. 

 

5 πρακτικές από την ειδικό για να μην θυμώνετε με τα παιδιά σας

Ο θυμός είναι ένα συναίσθημα το οποίο μας δείχνει ότι κάτι δεν πάει καλά. Ένα «καμπανάκι» το οποίο χτυπά όταν πρέπει να προσέξουμε τη συμπεριφορά μας.

Ο θυμός μας μπορεί να ξεσπάσει απέναντι στον οποιοδήποτε. Όταν, όμως, αυτό γίνεται απέναντι στα παιδιά μας τότε νιώθουμε τύψεις.

Είναι αναπόφευκτο να θυμώνουμε με τα παιδιά μας. Τα ξεσπάσματα θυμού προς το παιδί, όμως, είτε λεκτικά είτε συμπεριφορικά, έχουν καταστροφικές συνέπειες και για εκείνο και για εμάς.

Η ψυχολόγος και συγγραφέας, Δρ. Λίζα Βάρβογλη, εξηγεί τι ακριβώς συμβαίνει όταν θυμώνουμε με τα παιδιά μας και απαριθμεί τα 5 κόλπα τα οποία θα μας βοηθήσουν να μειώσουμε τα ξεσπάσματα απέναντι στα παιδιά μας.

Οι αιτίες του γονεϊκού θυμού

Τα παιδιά εκνευρίζουν τους γονείς επειδή είναι παιδιά και έχουν διάφορες ενοχλητικές συμπεριφορές: δεν ακούν, πεισμώνουν, έχουν ξεσπάσματα, δε συνεργάζονται, αντιμιλούν, τσακώνονται με τα αδέρφια τους, δεν κάνουν τα καθήκοντα ή τα μαθήματά τους και χίλια δυο άλλα, μικρά ή μεγάλα πράγματα που εκνευρίζουν τους γονείς.

Ξέρετε όμως ποια είναι η κρυφή αιτία του γονεϊκού θυμού, πέρα από την εμφανώς κακή συμπεριφορά του παιδιού;

Αυτό που βρίσκεται ΜΕΣΑ στον ίδιο τον γονιό, δηλαδή τα δικά του συναισθήματα!

Τις περισσότερες φορές που οι γονείς νευριάζουν και θυμώνουν με τα παιδιά τους αυτό συμβαίνει επειδή είναι κουρασμένοι, αγχωμένοι, στρεσαρισμένοι, κοκ. Οι γονείς κουβαλάνε τα δικά τους προβλήματα από την εργασία τους, τη συζυγική τους σχέση, τις οικογενειακές ή φιλικές σχέσεις, από τα χίλια-δυο καθήκοντα που έχουν ή από κάτι μικρό ή μεγάλο που έγινε μέσα στη μέρα τους και τους εκνεύρισε. Στη συνέχεια, κάτι κάνει το καλό τους το παιδάκι και αυτή του η συμπεριφορά πυροδοτεί την έκρηξη θυμού του γονιού- σαν να λέμε η σταγόνα που ξεχείλισε το ποτήρι.

Ο γονιός όμως μπορεί να έχει και άλλα, βαθύτερα συναισθήματα θαμμένα μέσα του, από τη δική του παιδική ηλικία τα οποία δεν έχει επεξεργαστεί και τα οποία επανεμφανίζονται όταν δίνεται η ευκαιρία, με αφορμή τη συμπεριφορά του παιδιού.

Τα παιδιά χρειάζονται αγάπη και όρια. Και σίγουρα φωνάζοντάς τους ο γονιός, δεν τους περνάει ούτε το μήνυμα της αγάπης ούτε το μήνυμα του νοιαξίματος και της οριοθέτησης. Αν ο ίδιος ο γονιός δε μπορεί να διαχειριστεί τα δικά του συναισθήματα, πώς περιμένει ότι το παιδί του θα μάθει να διαχειρίζεται τα έντονά του συναισθήματα;

5 πρακτικές για να μη θυμώνετε τόσο συχνά με το παιδί σας

Μειώστε τα επίπεδα του στρες σας

Ερευνητικά δεδομένα δείχνουν ότι 8 στις 10 φορές που ξεσπάει με θυμό ο γονιός το κυρίαρχο συναίσθημα είναι το στρες! Ξέρατε όμως ότι το στρες, ενώ είναι φυσιολογικό ως ένα σημείο, αποτελεί επιλογή αν θα το νιώσουμε ή όχι;

Αν λοιπόν επιθυμείτε να μειώσετε το στρες στη ζωή σας, μπορείτε να το πετύχετε. Χρειάζεται να μάθετε να οργανώνετε τον χρόνο και το χώρο σας, να κάνετε ασκήσεις χαλάρωσης και να αλλάξετε τον τρόπο που σκέφτεστε κάποια πράγματα (θα μιλήσουμε για αυτά σε άλλη ανάρτηση).

Επενδύστε στην αυτοφροντίδα και την αυτοβελτίωσή σας

Οι γονείς δίνουν στο παιδί τους αυτό που οι ίδιοι έχουν μέσα τους! Εσείς τι έχετε μέσα σας; Χαρά, αγάπη για ζωή, αισιοδοξία, αγάπη, ευγνωμοσύνη; Ή μήπως φόβο, θυμό, άγχος, στρες, δυσφορία;

Αν η ζυγαριά γέρνει προς το δεύτερο, θα πρέπει να επενδύσετε στη δική σας αυτοφροντίδα προκειμένου να διορθώσετε τα κακώς κείμενα εντός σας. Συχνά, το να γίνει κανείς γονιός φέρνει στην επιφάνεια δικά του θέματα από την παιδική του ηλικία, που δεν τα έχει επεξεργαστεί και τα οποία πονάνε. Μην αγνοείτε το πώς νιώθετε. Αλλά μην ξεσπάσετε επειδή νιώθετε άσχημα.

Δεχτείτε τα συναισθήματά σας, αγκαλιάστε τον εαυτό σας, κρατήστε ημερολόγιο, κουβεντιάστε με έναν φίλο ή, ακόμα καλύτερα, με έναν ειδικό. Μην κάνετε κάτι πάνω στο θυμό σας το οποίο θα μετανιώσετε αργότερα.

Εκείνη τη στιγμή, αντί να εκραγείτε προς το παιδί σας, γίνετε εσείς ο ίδιος ο «καλός γονιός» για τον εαυτό σας: αποδεχτείτε το συναίσθημα, αγκαλιάστε τον εαυτό σας και καθησυχάστε τον ότι είναι απλώς θυμός/φόβος/λύπη και θα περάσει.

Παρατηρήστε τη διάθεσή σας στη διάρκεια της μέρας

Πώς νιώθετε στη διάρκεια της μέρας; Ποιες είναι οι καλές στιγμές; Ποιες είναι οι κακές στιγμές; Τι σας ευχαρίστησε και τι σας στεναχώρησε; Πώς σκέφτεστε για τις στρεσογόνες και δύσκολες καταστάσεις μέσα στη μέρα σας;

Μήπως τα βλέπετε όλα αρνητικά; Μήπως για εσάς το ποτήρι είναι μισοάδειο; Μήπως ένα αρνητικό συναίσθημα γίνεται χιονοστιβάδα και σας παρασέρνει; Εξασκήστε τη θετική σκέψη και μάθετε να βλέπετε τα πράγματα από διαφορετικές οπτικές γωνίες, ώστε να μην τα κρίνετε μονίμως ως μαύρα και άραχνα (ενώ δεν είναι και τόσο χάλια!).

Αν είστε θυμωμένοι, χρησιμοποιήστε το θυμό σας ως κινητήριο δύναμη για να βελτιώσετε την κατάσταση

Να θυμάστε ότι δεν μπορείτε να αλλάξετε το παιδί σας ή κάποιο άλλο άτομο, έχετε όμως την επιλογή και δυνατότητα να αλλάξετε τη δική σας στάση και συμπεριφορά απέναντί του!

Αλλάζοντας όμως τη δική σας συμπεριφορά, υποχρεωτικά αλλάζουν και οι συνθήκες και η κατάσταση, οπότε τελικά αλλάζει και το άλλο άτομο! Φροντίστε να βρείτε πρακτικές, εναλλακτικές λύσεις στα προβλήματα της καθημερινότητας και μην κολλάτε σε κλισέ ή στερεότυπες σκέψεις ότι «μόνο έτσι γίνεται» ή «δε μπορεί να γίνει διαφορετικά», γιατί πάντα υπάρχει περιθώριο να αλλάξουμε τα πράγματα προς το καλύτερο!

Αν η κακή σας διάθεση/θυμός σχετίζεται με εσάς τους ίδιους, δώστε έμφαση στην αυτοφροντίδα και ίαση

Εντοπίστε τα αρνητικά σας συναισθήματα και την πηγή τους. Ίσως κουβαλάτε τραύματα ή έστω ζητήματα της παιδικής ηλικίας. Ίσως έχετε μία τωρινή συγκεκριμένη δυσκολία που σας φορτίζει αρνητικά.

Ό,τι και να συμβαίνει όμως, ούτε εσείς, ούτε το παιδί σας αξίζετε να γίνεστε θύματα του θυμού και της κακής σας διάθεσης. Φροντίστε τον εαυτό σας, μιλήστε, ενταχθείτε σε θεραπεία. Ως παιδί αξίζατε αγάπη, στοργή, φροντίδα- ίσως δεν τα λάβατε. Δώστε τα στον εαυτό σας οι ίδιοι τώρα, και προσφέρετέ τα επίσης απλόχερα στο δικό σας παιδί.

Συμβαίνει τώρα: Μητέρα και παιδί στο νοσοκομείο έπειτα από τροχαίο ατύχημα

Ούτε 24 ώρες δεν έχουν περάσει από την είδηση του χαμού του 40χρονου Σάββα σε τροχαίο και μόλις έγινε γνωστό ότι μία μητέρα ενεπλάκη σε τροχαίο ατύχημα στον Στρόβολο.

Οι πληροφορίες που είναι γνωστές ως τώρα

Συγκεκριμένα, υπό συνθήκες που διερευνώνται δύο οχήματα συγκρούστηκαν στην Λεωφόρο Στροβόλου, γύρω στις 15:00 το απόγευμα της Τρίτης (20/08).

Σύμφωνα με πληροφορίες στο ένα εκ των δύο οχημάτων επέβαιναν γυναίκα με το παιδί της.

Στην σκηνή έσπευσε ασθενοφόρο για να μεταφέρει την μητέρα με το παιδί της στο τμήμα επειγόντων περιστατικών του Γενικού Νοσοκομείου Λευκωσίας, όπου θα υποβληθούν στις απαιτούμενες εξετάσεις.

Η Τροχαία Λευκωσίας κάνει τις απαιτούμενες οδικές διευθετήσεις και εξετάσεις, έτσι ώστε να διευκρινιστούν τα αίτια του τροχαίου ατυχήματος.

«Είμαστε έτοιμοι να λειτουργήσουμε τα σχολεία μας»: Ο Υπουργός Παιδείας για τη νέα σχολική χρονιά

Καθ’ όλα έτοιμα για τη νέα σχολική χρονιά είναι τα σχολεία της Κύπρου, σύμφωνα, με δηλώσεις του Υπουργού Παιδείας, Κώστα Χαμπιαούρη.

Μετά την επίσκεψη του στο Παγκύπριο Γυμνάσιο, στη Λευκωσία, όπου ενημερώθηκε για την πορεία των έργων που γίνονται στο σχολείο, ο κος. Χαμπιαούρης απάντησε σε ερωτήσεις δημοσιογράφων σχετικά με τη στελέχωση των σχολικών μονάδων, τα θέματα ασφαλείας, τις περιφράξεις και όσα πρέπει να διευθετηθούν για να ξεκινήσει ομαλά η νέα σχολική χρονιά.

Έτοιμα να λειτουργήσουν τα σχολεία

«Είμαστε έτοιμοι να λειτουργήσουμε τα σχολεία μας και από πλευράς ανθρώπινου δυναμικού, εκτός των έκτακτων μεταθέσεων όπως σας λέω. Τα βιβλία, όπως έχουμε πει, έχουν αποσταλεί και αποστέλλονται. Έχουν ολοκληρωθεί, έχουν τυπωθεί. Ήρθαν και τα βιβλία από την Ελλάδα. Τα θέματα ασφάλειας, οι περιφράξεις, όλα αυτά, τα έχουμε δει. Είμαστε συνεχώς σε εγρήγορση και ευελπιστώ ότι θα ξεκινήσουμε τη χρονιά με τους καλύτερους οιωνούς», δήλωσε συγκεκριμένα.

Αναφορικά με τις αξιολογήσεις των εκπαιδευτικών και του εκπαιδευτικού έργου, ο κ. Χαμπιαούρης είπε ότι χθες, 19 Αυγούστου, έληγε η προθεσμία την οποία είχαν δώσει για να υποβάλουν οι εμπλεκόμενοι φορείς τις εισηγήσεις τους σε σχέση με το σχέδιο αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου και του εκπαιδευτικού.

«Δεν έχω μιλήσει ακόμη με τον επικεφαλής της Ομάδας, τον κ. Κωνσταντίνο Χρίστου για να μου πει ποιοι έχουν υποβάλει τις εισηγήσεις. Είμαι σίγουρος, όμως, ότι όλοι οι εμπλεκόμενοι εντός των ημερών θα δώσουν τις εισηγήσεις τους και θα συνεχίσει ο διάλογος», κατέληξε.