Στα σχολεία τους βρέθηκαν έπειτα από παύση δύο μηνών οι μαθητές Δημοτικών και Γυμνασίων, εφαρμόζοντας τις αποφάσεις της κυβέρνησης για τη β’ φάση χαλάρωσης των μέτρων.
Ωστόσο, υπάρχουν έντονες αντιδράσεις από γονείς παιδιών με ειδικές ικανότητες, μιας και το Υπουργείο Παιδείας με χθεσινή του ανακοίνωση δήλωνε πως τα παιδιά αυτά θα επιστρέψουν στα θρανία… υπό όρους.
Διαβάστε εδώ τη σχετική ανακοίνωση του Υπουργείου.
Αντιδράσεις από συνδέσμους ατόμων με ειδικές ικανότητες
Ο Σύνδεσμος Συγγενών και Φίλων ατόμων με Αυστιμό αναφέρει σε Δελτίο Τύπου:
«Σήμερα που ανοίγουν τα σχολεία, θα απουσιάζουν τα παιδιά των Ειδικών Μονάδων και των Ειδικών Σχολείων.
Η απουσία τους δεν θα είναι τυχαία, επειδή το Υπουργείο Παιδείας και ο Υπουργός αποφάσισαν να εφαρμόσουν, την προηγούμενη μέρα της επανέναρξης των μαθημάτων, μια διαδικασία πολύπλοκη η οποία απαιτεί αρκετό τρέξιμο εκ μέρους των γονιών και χρονοβόρες γραφειοκρατικές διαδικασίες.
Το έκαναν επίτηδες για να μην πάνε τα παιδιά με αναπηρίες στα σχολεία τους.
Αξίζει κάποιος να λάβει υπόψη του ότι αυτή η διαδικασία, δεν είναι σχεδιασμένη για τις ευπαθείς ομάδες, αλλά για τα παιδιά με αναπηρίες και στέλνει το μήνυμα ότι τα παιδιά με αναπηρίες είναι άρρωστα. Αυτό μπορεί και να ονομαστεί ρατσισμός. Οι οικογένειες παιδιών με αναπηρίες έτσι νοιώθουν.
Καλούμε τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας να ζητήσει άμεσα από τους υπουργούς του όπως μεριμνήσουν και για τους μαθητές με αναπηρίες προσφέροντας τους ουσιαστική πρόσβαση στην εκπαίδευση και τις θεραπείες που χρειάζονται, όπως λογοθεραπεία, εργοθεραπεία, μουσικοθεραπεία, φυσιοθεραπεία, κλπ.
Επιπρόσθετα, καλούμε τον Πρόεδρο της Δημοκρατίας να μεριμνήσει όπως λειτουργήσει το θερινό σχολείο. Μετά από δύο μήνες κλεισίματος στο σπίτι, οι οικογένειες παιδιών με αναπηρίες έχουν κυριολεκτικά φτάσει στα όρια τους. Τα κρησφύγετα έχουν γίνει φυλακές.
Επειδή δεν πιστεύουμε ότι τα σχολεία θα είναι έτοιμα ούτε τον Σεπτέμβρη, με αυτή την ηγεσία στο Υπουργείο Παιδείας δεν υπάρχει πιθανότητα, με την νέα σχολική χρονιά θα πρέπει να εξευρεθούν άλλοι τρόποι εκπαίδευσης των παιδιών είτε φοιτούν στις μονάδες είτε στα ειδικά σχολεία.
Η ευθύνη για την σημερινή απουσία των παιδιών με αναπηρίες από τα σχολεία ανήκει στην κυβέρνηση Αναστασιάδη.
Πρόεδρε Αναστασιάδη, άνοιξε τα κρησφύγετα φυλακές να βγουν οι οικογένειες των παιδιών με αναπηρίες».
Αντιδράσεις από Ομάδες Γονέων
Με τη σειρά της η Γιούλα Πιτσιάλη, Εκπρόσωπος της Ομάδας Πρωτοβουλίας Γονέων για τα δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρίες, δημοσίευσε φωτογραφία από γραπτό μήνυμα που έλαβε γονέας παιδιού που έχει συνοδό.
«Αναφορικά με τη φοίτηση του παιδιού λόγω της ανάγκης για συνοδό το ΥΠΠΑΝ ζητά ιατρική αξιολόγηση της κατάστασής του παιδιού ώστε να εξεταστεί από την ιατρική επιτροπή του Υπουργείου και να επιτραπεί η φυσική του παρουσία στο σχολείο λαμβάνοντας υπόψη πρώτα απ’ όλα την ασφάλεια του παιδιού», γράφει το μήνυμα.
«Ενημέρωση σήμερα το πρωί από Διευθυντή Σχολείου σε γονέα παιδιού γενικής τάξης Δημοτικού σχολείου , το οποίο δεν έχει θέματα υγείας και δεν ανήκει στις ευπαθείς ομάδες να μην πάρει το παιδί του σχολείο.. Γιατί έχει συνοδό.. Επίλογος ..Για το καλό του… να μείνει σπίτι .. Αίσχος!», σημειώνει σε σχόλιό της.
Αντιδράσεις από Συνδέσμους Γονέων
Αντιδράσεις υπάρχουν και από πολλούς Συνδέσμους γονέων. Ενδεικτικά, παρουσιάζουμε το κείμενο που μοιράστηκε στα κοινωνικά μέσα δικτύωσης ο Σύνδεσμος Γονέων Α+Β Καϊμακλίου:
Αγαπητοί γονείς και εκπαιδευτικοί. Σε λίγη ώρα θα πάρετε και θα υποδεκτείτε τα παιδιά σας ξανά στο σχολείο. Θα διαπιστώσετε όμως οτι μια ομάδα παιδιών δεν θα είναι εκει!!
Αυτό οφείλεται στο γεγονός οτι η κυπριακή Δημοκρατία και συγκεκριμένα το ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ, ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΝΕΟΛΑΙΑΣ, χθες λίγες ώρες μόνο πριν την επαναλειτουργία των σχολείων ανακοίνωσε στα παιδιά με ειδικές ανάγκες και τους γονείς τους ότι μπορούν να επιστρέψουν στα σχολεία με προϋποθέσεις. Αλλά όχι σήμερα. Όταν και εφόσον περάσουν από ειδική επιτροπή η οποία θα αξιολογήσει τα χαρτιά τα οποία θα πρέπει να μαζέψουν οι γονείς.. Και αυτό όπως είναι εύκολα αντιληπτό χρειάζεται χρόνο..και το πιθανότερο είναι ότι θα είναι ήδη αργά. Αφού μετά θα ακολουθήσουν «σχετικές οδηγίες» και ανακοινώσεις προς τους γονείς και το εκπαιδευτικό και άλλο προσωπικό αναφορικά με την επιστροφή αυτών των παιδιών στα σχολεία.
Δεν έχουν καταλάβει βλέπετε ότι άλλο η αναπηρία και άλλο τα προβλήματα υγείας. Δεν ειναι απαραίτητο τα παιδιά με αναπηρίες να έχουν «σοβαρά προβλήματα υγείας» ούτε αυξημένες πιθανότητες να ανήκουν σε «ευπαθή ομάδα». Έχουν όμως αυξημένες πιθανότητες να υποστούν αυτό που βιώνουν πάντα. Διακρίσεις, διαχωρισμούς, μισαναπηρισμό, στιγματισμό, απώθηση;
Γιατί το ΥΠΠΑΝ δεν έλαβε μέτρα προσαρμοσμένα στα παιδιά αυτά και τον τρόπο και τις συνθήκες υπό τις οποίες έχουν πρόσβαση στην εκπαίδευση, όταν σχεδίαζε τις πολιτικές και πρακτικές εφαρμογής των πιο πάνω Πρωτοκόλλων όλο αυτό τον καιρό ώστε τα παιδιά αυτά να είναι έτοιμα, να μεταβούν στα σχολεία τους και στην τάξη τους όπως ακριβώς και τα άλλα? Μήπως δεν γνωρίζει το ΥΠΠΑΝ μέχρι σήμερα τα παιδιά που φοιτούν στα σχολεία του; Χρειάζονται όλες αυτές οι διαδικασίες, εξετάσεις, κρίσεις επιτροπών, οδηγίες και ανακοινώσεις για να αποφασιστεί η δυνατότητα φοίτησης των παιδιών αυτών;
Η μη φοίτηση των παιδιών αυτών θα αποτελεί μόνο ευθύνη του ΥΠΠΑΝ. Της ολιγωρίας και αδιαφορίας του για ακόμη μια φορά να ενεργήσει έγκαιρα, ορθά και χωρίς διάκριση. Διότι περί διάκρισης λόγω αναπηρίας πρόκειται ήτοι διαφορετικής μεταχείρισης προς μία ομάδα σχετικά με την πρόσβασή της στην εκπαίδευση.
Η φοίτηση όμως αυτών των παιδιών αφορά όλους μας αν θέλουμε να αποκαλουμαστε ΑΝΘΡΩΠΟΙ. Πρέπει να αντιδράσουμε ολοι μαζί. Εκπαιδευτικοί, γονείς, οργανώσεις κ.α. Στο χέρι μας είναι να αλλάξει αυτή η κατάσταση. ΜΑΖΙ μπορούμε να τα καταφέρουμε!! Σήμερα. Για μια ισότιμη πρόσβαση όλων των παιδιών στην εκπαίδευση!!!
