Καλοκαιρία το πρωί, μπόρες από το απόγευμα

Την Παρασκευή, ο καιρός θα είναι κυρίως αίθριος, ωστόσο µετά το µεσηµέρι τοπικά αυξηµένες νεφώσεις αναµένεται να δώσουν µεµονωµένες βροχές ή και καταιγίδες, στα ορεινά και το εσωτερικό. Σε καταιγίδα δεν αποκλείεται να σηµειωθεί χαλαζόπτωση. Οι άνεµοι θα πνέουν κυρίως νοτιοδυτικοί ως βορειοδυτικοί, ασθενείς µέχρι µέτριοι, 3 µε 4 µποφόρ, αλλά το απόγευµα µέτριοι και στα προσήνεµα παράλια µέχρι ισχυροί, 4 µε 5 µποφόρ. Η θάλασσα θα είναι λίγο ταραγµένη και στα προσήνεµα παράλια το απόγευµα µέχρι ταραγµένη. Η θερµοκρασία θα ανέλθει στους 29 βαθµούς στο εσωτερικό, στους 26 στα νότια και ανατολικά παράλια και γύρω στους 24 βαθµούς στα υπόλοιπα παράλια και τα ψηλότερα ορεινά.

 

Απόψε, ο καιρός θα είναι κυρίως αίθριος. Τοπικά αναµένεται να σχηµατιστεί χαµηλή νέφωση ή και αραιή οµίχλη. Οι άνεµοι θα πνέουν κυρίως βορειοδυτικοί ως βορειοανατολικοί ασθενείς, 3 µποφόρ. Η θάλασσα θα παραµείνει στα δυτικά και βόρεια παράλια λίγο ταραγµένη, ενώ στα υπόλοιπα παράλια θα καταστεί σταδιακά ήρεµη µέχρι λίγο ταραγµένη. Η θερµοκρασία θα πέσει γύρω στους 15 βαθµούς στο εσωτερικό, τα νότια και ανατολικά παράλια, στους 13 στα υπόλοιπα παράλια και στους 12 βαθµούς στα ψηλότερα ορεινά.

 

Το Σάββατο, ο καιρός θα είναι κυρίως αίθριος, αλλά το µεσηµέρι και νωρίς το απόγευµα θα παρατηρούνται τοπικά αυξηµένες νεφώσεις, οι οποίες δεν αποκλείεται να δώσουν µεµονωµένες βροχές, στα ορεινά και το εσωτερικό.

 

Την Κυριακή, ο καιρός θα είναι κυρίως αίθριος, αλλά το µεσηµέρι και νωρίς το απόγευµα θα παρατηρούνται τοπικά αυξηµένες νεφώσεις. Τη ∆ευτέρα, θα παρατηρούνται κατά διαστήµατα αυξηµένες ψηλές νεφώσεις.

 

Η θερµοκρασία θα σηµειώσει σταδιακά µικρή άνοδο κατά το τριήµερο.

Αιμοδοσία το Σάββατο στην Κάτω Πάφο – Διαβάστε λεπτομέρειες

Το Σωματείο των Χειμερινών Κολυμβητών Πάφου σε συνεργασία με τον Ναυαγοσωστικό Όμιλο Κινύρας και τον Παφιακό Σύλλογο Υποβρυχίου Κυνηγίου, διοργανώνουν αιμοδοσία το Σάββατο 6 Μαίου από τις 08.00 π.μ. μέχρι τις 11.00 π.μ., στο καφέ Πιγκουίνο στην Κάτω Πάφο.

O πρόεδρος του σωματείου, Ματθαίος Ιεροκηπιώτης, κάλεσε τα μέλη και τους φίλους να δώσουν αίμα αφού κάποιοι συνάνθρωποι μας έχουν πραγματική ανάγκη. Ευχαρίστησε δε εκ μέρους του Διοικητικού Συμβουλίου τους ναυαγοσώστες, τους ψαροντουφεκάδες και τον ιδιοκτήτη του καφέ, Νίκο Σιμιλλίδη, για την άμεση ανταπόκριση τους στην προσπάθεια.

« Ως κολυμβητές που λατρεύουμε την θάλασσα είμαστε ιδιαίτερα ευαισθητοποιημένο σε θέματα υγείας και δεν μπορούσαμε να αρνηθούμε σε αυτή την πρόκληση για να κάνουμε την αιμοδοσία και να ενισχύσουμε τις επείγουσες ανάγκες του Γενικού Νοσοκομείου Πάφου», κατέληξε.

Η απίθανη δίχρονη μικρή τα ψέλνει στο φίλο της που έπαιζε με άλλη μικρή (Βίντεο)

Κρατά στα χέρια της το κινητό της, το ψεύτικο βεβαίως, και τη “λέει” στο φίλο της που τον είδε στην παιδική χαρά με άλλο κορίτσι.

Η δίχρονη Mila έχει γίνει έξαλλη με τη συμπεριφορά του “αγοριού” της και αποφασίζει να τον καλέσει από το ψεύτικο ροζ κινητό της και να του τα ψάλλει ένα χεράκι, αφού νιώθει ότι την πνίγει το δίκιο της.

 

https://youtu.be/ptdmUFOtulk

Απίθανο παιχνίδι: Ουσιαστικά Vs Ρήματα…

Αναζητώντας ένα ωραίο τρόπο, ώστε να μάθουν να ξεχωρίζουν οι μικροί μαθητές μας τα ουσιαστικά από τα ρήματα βρήκα ένα διασκεδαστικό παιχνίδι στο διαδίκτυο. Πρόκειται για ένα παιχνίδι με πάρα πολλά καπάκια, πάνω στα οποία κολλάμε ετικετούλες με λέξεις ουσιαστικών και ρημάτων.
Τα παιδιά πρέπει να διαβάσουν τη λέξη που τυχαίνουν και αφού αποφασίσουν αν ανήκει στα ουσιαστικά ή στα ρήματα να ρίξουν το καπάκι στο σωστό μπουκάλι. Στόχος του παιχνιδιού είναι να εξασκηθούν στη διάκριση των ουσιαστικών και των ρημάτων τόσο από τις καταλήξεις τους (και τα άρθρα τους) όσο και από το τι δείχνουν (πρόσωπα, ζώα, πράγματα, τι κάνω, τι παθαίνω). Είναι κατάλληλο για τις πρώτες τάξεις του δημοτικού. Ωστόσο προτείνεται και σε τάξεις υποδοχής.

 

Αυτό που μου αρέσει σε αυτό το παιχνίδι είναι ότι μπορεί να πάρει διαφορετικές διαστάσεις ανάλογα με τον αριθμό των παικτών, τον χώρο, τον χρόνο και το μαθησιακό επίπεδο. Μπορεί να το παίξει ένα μόνο παιδί στο σπίτι ή σε κάποια γωνία της τάξης (π.χ.όταν έχει τελειώσει τις εργασίες του) ή μπορούμε να το παίξουμε σε ομάδες με όλη την τάξη. Μια σκυταλοδρομία με όλη την τάξη! Πού;;; Μέσα στην τάξη ή έξω από αυτήν! Καλά διαβάσατε, ακόμα και μ-έ-σ-α στην τάξη. Έχω δοκιμάσει σκυταλοδρομία μέσα στην τάξη για κάτι αντίστοιχο με τα γένη των ουσιαστικών και πραγματικά τα παιδιά ξετρελάθηκαν! ΜΗ φοβάστε τη φασαρία, είναι και αυτή κομμάτι της μάθησης! Η άλλη εναλλακτική είναι στο σχολικό προαύλιο! Άλλωστε ο καιρός ήδη προσφέρεται! Σε ομαδικό επίπεδο πρέπει να έχουμε περισσότερα μπουκάλια, χρειαζόμαστε τόσα ζευγάρια όσα και οι ομάδες. Κερδίζει φυσικά η ομάδα με τα περισσότερα σωστά τοποθετημένα καπάκια!

 

Το παιχνίδι μπορεί να διαφοροποιηθεί εύκολα. Στο αρχείο της ανάρτησης μπορείτε να βρείτε δύο διαφορετικά επίπεδα. Το πρώτο είναι ευκολότερο. Περιλαμβάνει μόνο πρόσωπα, ζώα και πράγματα για τα ουσιαστικά και απλά ρήματα. Επιπλέον, το λεξιλόγιο του περιλαμβάνει λέξεις με απλές συλλαβές, με δίψηφα και με απλά συμφωνικά συμπλέγματα. Στο δεύτερο επίπεδο θα βρείτε πέρα από τα βασικά και πιο πολύπλοκα ουσιαστικά (ενέργειας, ιδιότητας, κατάστασης), και πιο σύνθετα -σε έννοιες-ρήματα . Το λεξιλόγιο περιλαμβάνει πιο δύσκολα συμφωνικά συμπλέγματα για μεγαλύτερη εξάσκηση στην ανάγνωση. Μπορείτε να διαφοροποιήσετε αυτά τα δύο επίπεδα αφαιρώντας όποιες λέξεις θέλετε ή ανακατεύοντας λέξεις και από τα δύο. Επιλέξτε με βάση τις ανάγκες των μαθητών σας!

 

Εάν υπάρχει αρκετός χρόνος και το έχετε παίξει 1-2 φορές, ώστε να εξασκηθούν, μπορείτε να εισάγετε και κάποιο φύλλο εργασίας. Μπορείτε π.χ. να τους ζητήσετε να συμπληρώσουν ένα φυλλάδιο γράφοντας τα ουσιαστικά που διαλέγουν στο σωστό γένος ή στο πληθυντικό αριθμό ή σε όλες τις πτώσεις …κτλ.Ομοίως μπορείτε να παίξετε με τις καταλήξεις ή τις φωνές των ρημάτων.

 

Σε κάθε περίπτωση πάντως, μπορούμε να δώσουμε μέσα από το παιχνίδι ένα διπλό μήνυμα! Μπορούμε να φτιάξουμε διασκεδαστικά (εκπαιδευτικά) παιχνίδια από ανακυκλώσιμα υλικά και, επίσης, μπορούμε στο τέλος της χρονιάς να δώσουμε όλα αυτά τα καπάκια σε φορείς που τα συγκεντρώνουν για αγορά αναπηρικών αμαξιδίων. Πάντως ό,τι και να αποκομίσουν από το παιχνίδι αυτό κερδισμένοι/ες θα βγουν!

Ας παίξουμε, λοιπόν, με τα ουσιαστικά και με τα ρήματα!
Δείτε περισσότερα εκπαιδευτικά παιχνίδια στο miataximapoiataxi.blogspot.gr

Μαχαιρώματα μεταξύ συμμαθητριών σε σχολείο στην Παλλουριώτισσα

Με τη  Διεύθυνση του σχολείου να κάνει λόγο για «ένα ατύχημα», η αστυνομία έχει ήδη τεθεί σε κινητοποίηση μετά από τηλεφώνημα για μαχαιρώματα σε σχολείο στην Παλλουριώτισσα.

Συγκεκριμένα, σύμφωνα με τις πρώτες πληροφορίες του ΡΕΠΟΡΤΕΡ, ο πατέρας της ανήλικης κάλεσε την αστυνομία αναφέροντας ότι μαχαίρωσαν την κόρη του.

Αμέσως στο σχολείο έσπευσαν μέλη της αστυνομίας για να διερευνήσουν την καταγγελία και τι ακριβώς έχει συμβεί.

Ο πατέρας της 14χρονης ανέφερε ότι η κόρη του φέρει τραύμα από μαχαίρι στο χέρι και μεταφέρθηκε στο νοσοκομείο.

Όπως ανέφερε, μετά από μια διαμάχη που είχε η κόρη του με συνομήλικη της, ανέσυρε μαχαίρι και την τραυμάτισε και διερωτήθηκε «πώς γίνεται να είχε στην κατοχή της μαχαίρι και ποια  είναι η ευθύνη των καθηγητών».

Αξίζει να αναφερθεί ότι την αστυνομία ενημέρωσε ο πατέρας και όχι η Διεύθυνση του σχολείου.

 

Γιατί δεν κρατάμε μυστικά στο σπίτι μας – Πρόληψη κακοποίησης παιδιών

Πριν ένα μήνα περίπου, η οικογένειά μας είχε πάει για δείπνο σε σπίτι φίλων. Πήγα στην κουζίνα ακριβώς την ώρα που η άλλη μαμά, ενώ μου έκλεινε το μάτι, έδινε στο γιο μου ένα δεύτερο μπισκότο και ψιθύριζε, “Σςςς! Είναι μυστικό. Μην το πείς στη μαμά σου” Προς μεγάλη μου χαρά (και έκπληξη), ο γιος μου αναφώνησε:”Ωωωωωω, αλλά δεν κρατάμε μυστικά στο σπίτι μας. Κάνουμε εκπλήξεις.” Εκείνη τη στιγμή σκέφτηκα, το καταλαβαίνει και δεν φοβάται να το πει, ευτυχώς.

 

Βλέπετε, χάρη σε ένα εξαιρετικό εργαστήριο πρόληψης της σεξουαλικής παρενόχλησης στο οποίο συμμετείχα με τον σύζυγό μου και με την ονομασία Ανατρέφοντας Ασφαλή Παιδιά, έχουμε τον κανόνα “όχι μυστικά” στο σπίτι μας.

Έχουμε αυτόν τον κανόνα επειδή η μυστικότητα αποτελεί βασικό συστατικό της σεξουαλικής κακοποίησης ενός παιδιού. Στην πραγματικότητα, οι σεξουαλικοί θηρευτές βασίζονται στο γεγονός ότι το παιδί θα το κρατήσει μυστικό. Μερικές φορές δοκιμάζουν ακόμη και το παιδί ζητώντας του να κρατήσει πρώτα μικρά, αθώα μυστικά για να δουν αν θα κρατήσει μεγαλύτερα αργότερα. Έτσι, όταν διδάσκουμε στα παιδιά μας ότι δεν κρατάμε μυστικά, ακόμη και για μικρά και φαινομενικά αβλαβή πράγματα όπως ένα μπισκότο, ενσταλάζουμε επίσης σε αυτά ότι δεν χρειάζεται να κρατούν μεγάλα και μη ασφαλή μυστικά, όπως για κάποιον που τα αγγίζει ανάρμοστα.

 

Αυτή η άλλη μαμά, εκείνη που ζήτησε από το γιο μου να κρατήσει το μυστικό, είναι φίλη μου και ξέρω ότι δεν είχε καθόλου κακή πρόθεση. Παρ’ όλα αυτά, η αλληλεπίδραση αυτή δημιούργησε μια μεγάλη ευκαιρία για μένα να μοιραστώ μαζί της τους Κανόνες Ασφάλειας Σώματος (που επίσης προσαρμόσαμε στο εργαστήριο), ένας από τους οποίους είναι ότι δεν κρατάμε μυστικά. Μοιράστηκα μαζί της ότι έχουμε “εκπλήξεις” αντί για μυστικά, γιατί οι εκπλήξεις είναι κάτι που κρατάμε κρυφό προσωρινά. Τότε μοιράζεστε την έκπληξη και οι άνθρωποι είναι ευτυχείς. Αλλά τα μυστικά πρέπει να παραμείνουν μυστικά για πάντα και συχνά προστατεύουν κάτι που θα κάνει τους ανθρώπους δυσαρεστημένους.

Η φίλη μου με ρώτησε περισσότερα για τους Κανόνες Ασφάλειας Σώματος – τι είναι, γιατί τους έχουμε, πού τους κρατάμε, πώς μιλάω γι ‘αυτούς με τα παιδιά μου – και άρχισα να εξηγώ ότι έχουμε Κανόνες Ασφάλειας Σώματος σε προσπάθεια να διατηρήσουμε τα παιδιά ασφαλή από τη σεξουαλική κακοποίηση, να ενδυναμώσουμε τα παιδιά μας και να επικοινωνήσουμε με άλλους ότι τα παιδιά μας είναι εκτός ορίων. Της είπα ότι διατηρούμε τους κανόνες σε κοινή θέα στην κουζίνα μας. Ότι συζητήσαμε κάθε κανόνα με τα παιδιά μας όταν δημιουργήσαμε για πρώτη φορά τη λίστα και τα συζητούμε τακτικά καθώς προκύπτουν οι καταστάσεις. Για παράδειγμα, όταν προσπαθώ να βρω μια στιγμή ησυχίας, πηγαίνοντας στο μπάνιο μόνη μου και ένας από αυτούς έρχεται μπαίνοντας μέσα, τους υπενθυμίζω ότι επειδή είμαστε οι κυρίαρχοι των σωμάτων μας , μας επιτρέπεται να έχουμε ιδιωτικότητα όταν χρησιμοποιούμε την τουαλέτα. Και (για όνομα) πως η μαμά θα ήθελε κάποια ιδιωτικότητα ενώ πηγαίνει στο μπάνιο! Ή όταν πάμε στον παιδίατρο, τους υπενθυμίζω ότι “κανείς δεν μπορεί να αγγίξει τα ιδιωτικά σας μέρη (τα οποία ονομάζουμε με το σωστό τους όνομα), αλλά επειδή ο γιατρός ελέγχει για να βεβαιωθεί ότι είστε υγιείς, πρέπει να ελέγξει ολόκληρο το σώμα, συμπεριλαμβανομένων των ιδιωτικών σας σημείων και επειδή η μαμά είναι εδώ, είναι εντάξει. “Μιλάμε για τους Κανόνες Ασφάλειας Σώματος στο πλαίσιο διαφορετικών καθημερινών καταστάσεων και μερικές φορές παίζουμε σενάριο” τι γίνεται αν…, όπως τι θα κάνατε αν παίζατε στο σπίτι κάποιου και σας ζητούσαν να βγάλετε τα ρούχα σας; “Τα παιδιά μου θα απαντούσαν πιθανότατα” Θα τους πω ότι παίζουμε με τα ρούχα μας “.

 

Όταν ένα παιδί γνωρίζει τους κανόνες ασφάλειας του σώματος του και αισθάνεται ότι έχει την εξουσία να πει όχι στην ακατάλληλη επαφή και στην τήρηση μυστικών, μεταφέρει σε έναν πιθανό θηρευτή ότι το παιδί είναι εκτός ορίων. Και όταν οι φίλοι ή οι παιδίατροι βλέπουν τους Κανόνες Ασφάλειας Σώματος που κρέμονται στην κουζίνα μας, είναι προφανές γι ‘αυτούς ότι η πρόληψη της σεξουαλικής κακοποίησης είναι στο ραντάρ μας. Σε αυτές τις περιπτώσεις, μια συζήτηση συνήθως δεν αργεί να ακολουθήσει, η οποία μερικές φορές είναι άνετη και άλλες φορές είναι απλά αμήχανη. Αλλά πρέπει απλώς να ρωτήσω τον εαυτό μου, είμαι πρόθυμη να έχω μια στιγμή αμηχανίας με κάποιον για να έχω το παιδί μου ασφαλές; Η απάντηση είναι πάντα, χωρίς αμφιβολία, Ναι!

 

Μετάφραση: Ελένη Βασάλου, καθηγήτρια Αγγλικών

Πηγή: denver.citymomsblog.com/parenting/why-we-dont-keep-secrets-in-our-house/

“Εγώ πήρα μόνος μου το παιδί” δηλώνει ο πατέρας της Marie

Και το σίριαλ με την απαγωγή της τετράχρονης Marie καλά κρατεί, καθώς ο πατέρας της Leif Torkel επανέρχεται.

Σε ανακοίνωση τύπου που εξέδωσε το δικηγορικό γραφείο που τον εκπροσωπεί ο ίδιος φαίνεται να επιχειρεί να αποπροσανατολίσει, ισχυριζόμενος ότι ο ίδιος απήγαγε το παιδί.

Όπως αναφέρεται στην ανακοίνωση των δικηγόρων του, «πήρε μόνος του το παιδί που τον αναγνώρισε, δεν υπήρχε κανένας κουκουλοφόρος στο σημείο». Όπως εύκολα συμπεραίνεται ο πατέρας λαμβάνει ενημέρωση για τις εξελίξεις γύρω από την υπόθεση.

Η δήλωση του πάντως είναι αντικρουόμενη με όσα έχουν ενώπιον τους οι ανακριτές της υπόθεσης αφού έρχεται σε αντίθεση με όσα ο οδηγός ταξί ανέφερε στην κατάθεσή του.

Θεωρείται δεδομένο ότι ο πατέρας είχε συνεργούς αφού με βάση την παραδοχή του οδηγού παρέλαβε τον πατέρα και την τετράχρονη από την Ακρόπολη και τους μετέφερε στο Τσέρι, εκεί όπου τους ανέμενε πρόσωπο με όχημα με το οποίο συνέχισαν τη διαφυγή τους προς τα κατεχόμενα.

Πώς προέκυψε το έθιμο του πρωτομαγιάτικου στεφανιού;

Το πρωτομαγιάτικο στεφάνι είναι, σχεδόν, το μοναδικό έθιμο που εξακολουθεί να μας συνδέει με την παραδοσιακή Πρωτομαγιά, μια γιορτή της άνοιξης και της φύσης με πανάρχαιες ρίζες, πλούσια σε εκδηλώσεις σε παλαιότερες εποχές. Στις μέρες μας, η Πρωτομαγιά με το μάζεμα των λουλουδιών για το πρωτομαγιάτικο στεφάνι, ενισχύει τις σχέσεις του ανθρώπου με τη φύση, από την οποία οι περισσότεροι έχουμε απομακρυνθεί, ζώντας στις πόλεις.

Σύμφωνα με τη διευθύντρια του Κέντρου Λαογραφίας της Ακαδημίας Αθηνών, Αικατερίνη Καμηλάκη, το στεφάνι κατασκευαζόταν με βέργα από ευλύγιστο και ανθεκτικό ξύλο κλήματος ή άλλο και στολιζόταν με λουλούδια και κλαδάκια καρποφόρων δέντρων, όπως η αμυγδαλιά, η συκιά και η ροδιά. Ακόμα, το διακοσμούσαν με στάχυα από σιτάρι και κριθάρι, με κρεμμύδι αλλά και σκόρδο για το μάτι. Η χρησιμοποίηση πρασινάδας και όχι τόσο λουλουδιών με σκοπό τη μετάδοση της γονιμότητάς τους ήταν το κύριο χαρακτηριστικό των μαγιάτικων συνηθειών. Στον αγροτικό χώρο, μάλιστα, δε θεωρείτο απαραίτητο το πλέξιμο στεφανιών. Αρκούσε η τοποθέτηση πάνω από την πόρτα του σπιτιού μιας δέσμης από χλωρά κλαδιά ελιάς, συκιάς, νερατζιάς, πορτοκαλιάς και άλλα μαζί με λουλούδια. Απαραίτητη ήταν, επίσης, η ύπαρξη μεταξύ τους φυτών αποτρεπτικών… του κακού, όπως είναι η τσουκνίδα, το σκόρδο και άλλα.

Σύμφωνα με κείμενο του καθηγητή Κλασικής Αρχαιολογίας στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο, Μιχάλη Τιβέριου, το μαγιάτικο κλαδί ή το άνθινο στεφάνι, έχει κατά πάσα πιθανότητα τις ρίζες του στην αρχαιότητα: «Είναι γνωστό ότι στην αρχαία Ελλάδα τέτοια κλαδιά ή στεφάνια τα χρησιμοποιούσαν πολύ συχνά. Δεν είναι υπερβολικό να πούμε ότι δεν έλειπαν από καμία σημαντική εκδήλωση του δημόσιου, ιδιωτικού και θρησκευτικού βίου. Επιπλέον, είναι αξιοπρόσεκτο ότι μια σημαντική γιορτή ενός μήνα των αρχαίων, του Θαργηλίωνος, που αντιστοιχούσε, περίπου, με το δικό μας Μάιο, περιλάμβανε στα δρώμενά της την κατασκευή ενός κλαδιού ανάλογου με το μαγιάτικο. Το κλαδί αυτό δεν το έφτιαχναν με άνθη, αλλά με κλαδιά οπωροφόρων δέντρων, στα οποία αναρτούσαν κρεμμύδι και σκόρδο».

Στις μέρες μας που έχουμε καθιερώσει στεφάνια από λουλούδια του αγρού ή των κήπων, τα οποία τοποθετούμε για μερικές μέρες στην κύρια είσοδο των σπιτιών μας. Δύσκολα μπορεί, πια, να ανιχνευτεί συμβολισμός στο σύγχρονο πρωτομαγιάτικο στεφάνι, κατά το Μιχάλη Τιβέριο, αφού για τους περισσότερους δεν αποτελεί, ίσως, τίποτα περισσότερο από μια όμορφη και μυρωδάτη σύνθεση λουλουδιών, χωρίς να παραπέμπει σε συσχετισμούς σύμφωνα με τους οποίους «χαρίζει» στους ενοίκους ενός σπιτιού υγεία, καλή τύχη, ειρήνη, ευτυχία και ευφορία. Σίγουρα, όμως, η κατασκευή του χαρίζει ευφορία σε μεγάλους και μικρούς, που ξεφεύγοντας από τις πόλεις αναζητούν τη χαρά της άνοιξης στην ολάνθιστη φύση.

Πρωτομαγιά: Η γιορτή των λουλουδιών και της Άνοιξης – Οικολογία και κολλάζ μετά την βόλτα σας είναι η πρόταση της ημέρας! (φωτο)

 

Η πρώτη του Μάη μήνα, είναι εκτός των άλλων μια μέρα γιορτής, της πιο λουλουδένιας γιορτής του χρόνου!

Σε πολλές πόλεις και γειτονιές, στήνονται γλέντια και πάγκοι με λουλούδια, οι άνθρωποι είναι πιο χαλαροί, φτιάχνουν στεφάνια για το σπίτι και κάνουν μικρές εκδρομές.

1

Στις μέρες μας, είναι μια ευκαιρία να έρθουμε σε επαφή με τη φύση και να χαρούμε, να διασκεδάσουμε και όχι μόνο. Τα οφέλη που μας προσφέρει η φύση τόσο σε υλικό, όσο και σε ψυχολογικό επίπεδο είναι πολλά.

Ίσως αυτή να είναι μια στιγμή για να αναλογιστούμε την προστασία του πλανήτη που μας φιλοξενεί και τι μπορούμε να κάνουμε ο καθένας για αυτό!

Όσο θα κάνετε αυτή την κουβέντα με τα παιδιά, μπορείτε να εκτυπώστε τις όμορφες φωτογραφίες των λουλουδιών και να φτιάξτε μαζί ένα Πρωτομαγιάτικο κολλάζ!

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Καλή Πρωτομαγιά!

Φτιάχνουμε πρωτομαγιάτικο στεφάνι

Η πρωτομαγιά πλησιάζει και δεδομένης της καλοκαιρίας, θα βγούμε στις εξοχές.

Με τα λουλούδια που θα μαζέψουμε όλοι μαζί, θα φτιάξουμε ένα πανέμορφο στεφάνι γρήγορα και εύκολα.

Θα χρειαστείτε:

  • Ένα στεφάνι από αφρολέξ
  • Υφασμάτινα ή αληθινά λουλούδια
  • Λινάτσα κομμένη σε λωρίδες
  • Καρφίτσες/κόλλα
  • Κορδέλες σε 3 διαφορετικά πάχη

2

Ας ξεκινήσουμε!

  1. Κόψτε τη λινάτσα σε λωρίδες και τυλίξτε την γύρω από το στεφάνι, στερεώνοντας με καρφίτσες ή κόλλα.
  2. Αν χρησιμοποιήσετε υφασμάτινα λουλούδια, κόψτε το σύρμα τους, 5 εκ, από το άνθος. Καρφώστε τα στο στεφάνι και προσθέστε κόλλα αν χρειάζεται.
  3. Αν χρησιμοποιήσετε αληθινά λουλούδια (μαργαρίτες, ή ντάλιες), χρησιμοποιήστε καρφίτσες για να το στερεώσετε.
  4. Μόλις καλύψετε το μισό στεφάνι με τα λουλούδια, σταματήστε!
  5. Φτιάξτε ωραίους φιόγκους και κορδελάκια (φωτο 1) και στολίστε μέρος του στεφανιού.

Κρεμάστε το ψηλά και Καλή Πρωτομαγιά!