Έρευνες για την ταυτότητα του νεκρού βρέφους – Αναμένονται και οι ιστοπαθολογικές εξετάσεις – Δηλώσεις ιατροδικαστή

Η Αστυνομία Κύπρου συνεχίζει με αμείωτο ρυθμό τις έρευνες για την εξακρίβωση της ταυτότητας του άτυχου βρέφους που βρέθηκε νεκρό στο εργοστάσιο επεξεργασίας ανακυκλώσιμων υλικών στο Γερί.

Η ιατροδικαστής Αγγελική Παπέττα, η οποία διενήργησε τη νενομισμένη νεκροτομή επί της σορού του βρέφους μαζί με τον ιατροδικαστή Νικόλα Χαραλάμπους απεφάνθη ότι εκ πρώτης όψεως φαίνεται ότι είχε γεννηθεί ζωντανό και ήταν ενός ή δυο ημερών όταν βρέθηκε. Αυτό είναι το ένα. Το αν το κοριτσάκι ρίφθηκε στα σκουπίδια ζωντανό ή νεκρό περιμένουμε να το δούμε, ανέφερε η κ. Παπέττα, προσθέτοντας πως κατά τη νεκροτομή λήφθηκαν δείγματα από τη σορό τόσο για ιστοπαθολογικές εξετάσεις, που θα διενεργηθούν από το παθολογοανατομικό εργαστήριο του Γενικού Νοσοκομείου Λευκωσίας, όσο και για εξετάσεις που αφορούν το DNA του βρέφους, που θα γίνουν από το Ινστιτούτο Νευρολογίας και Γενετικής.

Τι δείχνουν οι κακώσεις στο κορμάκι του

Η κ. Παπέττα ανέφερε πως εντοπίστηκαν κακώσεις σε συγκεκριμένα σημεία του σώματος του βρέφους. Περιμένουμε να δούμε από τις ιστοπαθολογικές εξετάσεις αν οι κακώσεις που έφερε το μωρό ήταν προθανάτιες ή μεταθανάτιες, είπε. Πρόσθεσε πως σίγουρα δημιουργήθηκαν κάποιες κακώσεις, που είναι εμφανείς, από τη μεταφορά του στο εργοστάσιο, από το απορριμματοφόρο, τα μηχανήματα.

«Κάποια πράγματα ως ενδείξεις εκ πρώτης όψεως έχουν διαφανεί. Αλλά αναμένεται μια επιβεβαίωση από τα αποτελέσματα των εξετάσεων», είπε η ιατροδικαστής.

Έρευνες για την καταγωγή του

Απαντώντας σε άλλη ερώτηση, η κ. Παπέττα είπε πως δεν υπήρχε ο ομφάλιος λώρος πάνω στη σορό του βρέφους, το οποίο βρέθηκε χωρίς ρούχα, και πως με βάση τα χαρακτηριστικά του αυτό είναι καυκάσιας καταγωγής.

Περαιτέρω, η κ. Παπέττα είπε πως μετά τη διαδικασία που θα ακολουθηθεί στο Ινστιτούτο Νευρολογίας και Γενετικής «θα έχουμε δείγμα του DNA του μωρού, που κατ’ επέκταση μας δίνει το DNA μάνας και πατέρα».

«Όταν αν προκύψει κάποιος που θα μπορούσε να είναι ένας εκ των γονέων, από τις έρευνες της Αστυνομίας, θα μπορεί αμέσως να επιβεβαιωθεί αν είναι ή όχι», πρόσθεσε.

Στο νεκροτομείο παραμένει το βρέφος

Απαντώντας σε άλλη ερώτηση, η ιατροδικαστής είπε πως η σορός βρίσκεται στο νεκροτομείο του νοσοκομείου, αν τυχόν χρειαστεί να ληφθούν περαιτέρω δείγματα. Μπορεί να παραμείνει εκεί για όσο χρειαστεί . Μέχρι να βγουν τα αποτελέσματα μάλλον θα το κρατήσουμε. Μετά θα παραληφθεί από κάποια εκκλησία και θα ταφεί, κατέληξε.

Συγκινητική είναι η ανταπόκριση των πολιτών για την ταφή του δυο ημερών βρέφους

Συγκινητική είναι η ανταπόκριση των πολιτών για την ταφή του δυο ημερών βρέφους .Πολίτης, η οποία θέλησε να μείνει ανώνυμη προσφέρθηκε μέσω της εκπομπής Μέρα Μεσημέρι του ΑΝΤ1, να παραχωρήσει τον οικογενειακό τάφο στον Αγιο Δομέτιο προκειμενου να ταφεί το μωράκι.

Την ίδια ώρα, ο οργανισμός Reaction, δηλώνει έτοιμος να αναλάβει την ταφή και μέσω του προέδρου του Μάριου Σταύρου, δήλωσε στον ΑΝΤ1, πως η ανταπόκριση των πολιτών για να ταφεί όπως πρέπει το παιδάκι είναι τεράστια, ενώ και η εκκλησία  βρίσκεται δίπλα στον οργανισμό για να βοηθήσει. Όπως είπε ο κ. Σταύρου, υπάρχουν κάποια νομικά διαδικαστικά θέματα τα οποία πρέπει να επιλυθουν, πριν δοθεί το πράσινο φως για να βοηθήσει ο οργανισμός.

#ΑΣ_ΜΗΝ_ΦΥΓΕΙ_ΜΟΝΟΔεν ξέρω ποια είναι η διαδικασία, ούτε και αν γίνεται αλλά θα ήθελα να δώσουμε ΟΛΗ Η ΚΥΠΡΟΣ μαζί ένα…

Gepostet von Reaction Cyprus am Dienstag, 9. Januar 2018

 

 

Γιατί αποκαλώ τον εαυτό μου «παντρεμένη-single μαμά»;

Ο άντρας μου είναι γιατρός. Δουλεύει άπειρες ώρες και τον τελευταίο χρόνο συμμετέχει σε ένα πρόγραμμα, για το οποίο χρειάζεται να ταξιδεύει ώρες ολόκληρες και να λείπει από το σπίτι εβδομάδες για να βοηθήσει παιδιά σε περιοχές που διαφορετικά θα ήταν πολύ δύσκολο να χειρουργηθούν ή να τους παρασχεθεί σωστή ιατρική φροντίδα.

Αυτό θαυμάζω πάρα πολύ σε εκείνον. Το νοιάξιμο, τη δοτικότητα, τη φροντίδα που μπορεί να προσφέρει ακόμα και έξω από το σπίτι και την οικογένειά μας.

Από την άλλη εγώ μένω πίσω να φροντίζω τα παιδιά μας, να δουλεύω και να κρατάω σε μία τάξη το σπίτι μας. Μένω μόνη μου πολλές μέρες έχοντας χιλιάδες υποχρεώσεις να εκπληρώσω και αισθάνομαι άσχημα όταν ζητώ από εκείνον να συμμετέχει και στο σπίτι, ενώ ξέρω πόσο δύσκολη είναι η δουλειά του.

Έτσι, λοιπόν, με χαρακτηρίζω «παντρεμένη – single μαμά».

Μην με παρεξηγήσετε. Δεν υποτιμώ σε καμία περίπτωση τις γυναίκες εκείνες που παλεύουν καθημερινά για να μεγαλώσουν ολομόναχες τα παιδιά τους. Ίσα ίσα τις θαυμάζω!

Τα πάντα εξαρτώνται από εκείνες. Στο μυαλό μου είναι πραγματικές ηρωίδες και αυτή είναι η αλήθεια!

Η άλλη αλήθεια είναι εκείνη που σας περιέγραψα νωρίτερα. Για πολλές εβδομάδες μένω μόνη με τα παιδιά μου. Χωρίς καμιά βοήθεια. Τα ξυπνώ το πρωί, τους φτιάχνω πρωινό, πηγαίνω το καθένα στο σχολείο του, ετοιμάζομαι για τη δική μου δουλειά, ψάχνω και βρίσκω baby-sitters, αν χρειαστεί να μείνω περισσότερες ώρες στον χώρο εργασίας μου, πηγαίνω τα παιδιά μου στις δραστηριότητες τους, γυρίζουμε σπίτι, τα βοηθώ στο διάβασμα της επόμενης ημέρας, τα κάνω μπάνιο, τρώμε, τους διαβάζω ιστορίες για να κοιμηθούν και σωριάζομαι και εγώ στο κρεβάτι μου, χωρίς να καταφέρνω να κοιμηθώ αμέσως αφού η 4χρονη κόρη μου προσπαθεί να χωθεί κάτω από τα δικά μου σκεπάσματα, για ώρες.

Και όλα αυτά τα κάνω μόνη μου. Ο σύζυγός μου ακόμα και όταν είναι εδώ είναι λιγάκι… αμέτοχος.

Ξέρω ότι πολλές γυναίκες εκεί έξω περνούν τα ίδια ίσως και δυσκολότερα από εμένα. Ξέρω ότι πολλές γυναίκες αποζητούν ελάχιστη βοήθεια – συμμετοχή από τους συζύγους τους. Ξέρω, επίσης, ότι πολλές γυναίκες θεωρούν αδιανόητο το παραπάνω σενάριο για τη ζωή τους.

Καμιά φορά ζηλεύω τα ζευγάρια που καταφέρνουν να χωρίσουν τις αρμοδιότητες και τις ευθύνες στο σπίτι τους, ενώ άλλες δεν μπαίνω καν στη σύγκριση.

Ο άντρας μου είναι ο πιο ταπεινός, ευγενικός και στοργικός άνθρωπος που ξέρω, απλώς δεν είναι από εκείνους τους τύπους που θα προσφέρουν τη βοήθειά τους στο σπίτι. Δεν θα κάνει καν κίνηση να με ξεκουράσει, εκτός και αν εγώ ξεσπάσω σε κλάματα.

Προσπαθώ πάντα να αποφεύγω την τελευταία επιλογή, οπότε αυτή η κατάσταση διαιωνίζεται. Μπορεί να φταίει το ότι δεν μου αρέσουν οι καυγάδες ή το γεγονός ότι μου φαίνεται λιγάκι παράξενο να κάνει ένας άντρας δουλειές στο σπίτι.

Ξέρω, πολλές από εσάς θέλετε να με χαστουκίσετε αυτή τη στιγμή και ίσως να έχετε δίκιο. Είμαι μια αρκετά μπερδεμένη μοντέρνα – παραδοσιακή μαμά. Και πιστέψτε με το σκέφτομαι και το ξανασκέφτομαι διαρκώς. Ο κύκλος, όμως, πάει κάπως έτσι:

Το αποδέχομαι, το κάνω δικό μου, αντιλαμβάνομαι πώς δουλεύουν τα πράγματα, νευριάζω και παραπονιέμαι, γίνομαι κακιά και μετά ηρεμώ και συνεχίζω. Είναι αυτό υγιές; Πιθανότατα όχι…

Αλλά το να χαρακτηρίζω τον εαυτό μου ως παντρεμένη – single  μαμά μερικές φορές με κάνει να νιώθω καλύτερα, ειδικά εκείνες τις ημέρες που έχω φτάσει στα όριά μου. Επειδή οι single μαμάδες είμαστε ηρωίδες – ακόμα και αν είμαστε παντρεμένες!

Το κόλπο της πιπίλας για να κοιμάται το μωρό όλη νύχτα

Αν υπάρχει γονιός με μωρό που έχει καταφέρει να κοιμηθεί 13 ώρες ολόκληρες ένα βράδυ του βγάζω το καπέλο.

Ειδικά από μια ηλικία και μετά τα μωρά είναι σαν να μισούν τον ύπνο και να μην θέλουν την ηρεμία του σπιτιού…

Ξυπνούν διαρκώς τη νύχτα και δεν ευχαριστιούνται με τίποτα. Ούτε με το γάλα ούτε με την καθαρή πάνα. Το μόνο πράγμα που φαίνεται να τα κρατά ήρεμα είναι η πιπίλα. Τι γίνεται, όμως, όταν την χάνουν και αυτή δεκάδες φορές μέσα στη νύχτα;

Μια μαμά από την Αγγλία, η Laura Gerson, ζούσε ακριβώς ό,τι και εμείς. Μέχρι που ανακάλυψε ένα εύκολο, ανέξοδο και έξυπνο κόλπο για να κοιμούνται και εκείνη, αλλά και το μωρό της ήσυχες…

Όπως λέει στο momme.com είχε χάσει τον ύπνο της, επειδή η μικρή έχανε την πιπίλα της πολλές φορές μέσα στη νύχτα. Συνήθως είχε δυο πιπίλες στην κούνια της μικρής, αλλά, όπως ήταν φυσικό, χάνονταν και οι δυο μέσα στα σκεπάσματα.

Αποφάσισε, λοιπόν, αντί για δυο πιπίλες μέσα στην κούνια να αφήσει παραπάνω, όμως και πάλι αποτέλεσμα δεν υπήρχε. Όσες πιπίλες και να άφηνε η μικρή δεν κατάφερνε να τις βρει και να απολαύσει έναν ήρεμο ύπνο.

Μέχρι που βρήκε τον απόλυτο και σωστό αριθμό! Αφού προσπάθησε και ξανά προσπάθησε η μικρή της κόρη, που σε λίγο καιρό θα γίνει ενός έτους, κατάφερε να κοιμηθεί χωρίς γκρίνια για 13 ώρες ένα ολόκληρο βράδυ και να αφήσει και τους γονείς της να ξεκουραστούν λίγο.

Το κόλπο μάλιστα δούλεψε τόσο καλά, που η νεαρή μητέρα το μοιράστηκε με τους φίλους της στα κοινωνικά δίκτυα και έγινε αμέσως viral.

“Στο 99% των περιπτώσεων, όταν το μωρό γυρνά μέσα στην κούνια του, βρίσκει και μια πιπίλα, οπότε δεν χρειάζεται να κλάψει ή να αναστατωθεί αν χάσει αυτή που είχε στο στόμα του”, έγραψε η ξεκούραστη –έπειτα από πολύ καιρό – μητέρα.

Ποιος ήταν ο μαγικός αυτός αριθμός; Ούτε 5 ούτε 7, αλλά 10!

Ναι, 10! Και -αλήθεια- με 10 πιπίλες ποιο μωρό δεν θα κοιμόταν ήσυχο;

Εκείνο που φοβάται μόνο η Laura Gerson, είναι η στιγμή που θα πρέπει να αποχωριστεί μια και καλή τις πιπίλες της, αλλά προς το παρόν απολαμβάνει τον ήρεμο ύπνο του μωρού της. Ένα ξεκούραστο μωρό, άλλωστε συνεπάγεται μια ξεκούραστη μαμά, έτσι;

3 συμβουλές για να φτάξετε το τέλειο παιδικό δωμάτιο

Ακολουθώντας τη φιλοσοφία ότι τα παιδικά δωμάτια δεν είναι ποτέ βαρετά ακολουθήστε τις συμβουλές και σίγουρα θα δώσετε μια υπέροχη όψη στη διαρρύθμιση και διακόσμηση του χώρου των παιδιών. Θα διαπιστώσετε και μόνοι σας ότι με μερικές απλές αλλαγές οποιοδήποτε δωμάτιο μπορεί να μεταμορφωθεί σε ένα πολύ όμορφο και φιλόξενο χώρο που τα πιτσιρίκια θα λατρεύουν να παραμένουν εντός του.

1.Επενδύστε στο χρώμα

Ξεχάστε το κλασικό λευκό στους τοίχους του δωματίου και τολμήστε να παίξετε με τα χρώματα. Επιβάλλεται η χρήση χρωμάτων υψηλής ποιότητας, χωρίς οσμές, χωρίς βλαβερές ουσίες και με οικολογικό χαρακτήρα. Η επιλογή των σωστών χρωματικών επιλογών για το δωμάτιο του παιδιού δεν είναι απλή υπόθεση. Αρχικά αποκλείστε τα χρώματα που δεν είναι της προτίμησής σας. Πάρτε ιδέες από το διαδίκτυο σχετικά με την δικόσμηση παιδικών δωματίων και προσπαθήστε να τις φανταστείτε στο χώρο σας.Μη διστάσετε να πειραματιστείτε. Επιλέξτε πρώτα τους χρωματισμούς στους τοίχους και στην συνέχεια προβείτε σε αγορές διακοσμητικών ώστε να είστε σίγουροι ότι όλα θα ταιριάξουν άψογα μεταξύ τους.

 

2. Επιλέξτε πρωτότυπα, χρηστικά και παιχνιδιάρικα έπιπλα

Η διακόσμηση του χώρου που τo παιδί θα περνά το μεγαλύτερο μέρος της μέρας του αποτελεί σημαντικό ψυχολογικό παράγοντα για την ανάπτυξή του. Οι επιλογές σας πρέπει να ανταποκρίνονται στα μάτια των παιδιών και να συνδυάζονται με την ηλικία τους. Μπορείτε να επιλέξετε έπιπλα που έχουν σχεδιαστεί ώστε να ακολουθούν το παιδί σας όσο μεγαλώνει. Μετατρέπονται, συνδυάζονται μεταξύ τους και μεταμορφώνουν σταδιακά το παιδικό δωμάτιο σε εφηβικό.

3. Πείτε “ναι” σε αποθηκευτικούς χώρους

Οι γωνιές αποθήκευσης είναι πολύτιμες για το παιδικό δωμάτιο όποια κι αν είναι η ηλικία του παιδιού. Παιχνίδια, μικροαντικείμενα, βιβλία, ρούχα και παπούτσια αυξάνονται με γεωμτερική πρόοδο οπότε είναι απαραίτητο να υπάρχουν όσο το δυνατόν περισσότεροι χώροι για να τοποθετούνται και να φυλάσσονται. Στην αγορά θα βρείτε μια ευρεία γκάμα τέτοιων προτάσεων που σίγουρα θα ικανοποιήσουν τις ανάγκες αλλά και το γούστο σας.

 

Ήβη Αδάμου: Μιλά πρώτη φορά για το μωρό που περιμένει και το γάμο της (video)

Χαμογελαστή και ευδιάθετη εμφανίστηκε η Ήβη Αδάμου στην κάμερα της εκπομπής Happy Day, στην οποία και μίλησε για την εγκυμοσύνη και το γάμο της με τον Μιχάλη Κουϊνέλη, γνωστό και ως Μιχάλη Stavento.

Φειδωλή στις δηλώσεις της δεν θέλησε να δώσει πολλά στοιχεία για το μωρό που περιμένει, ενώ ξεκαθάρισε πως το ενδεχόμενο του γάμου είναι ακόμη μακρινό.

Συγκεκριμένα, δήλωσε: «Τον γάμο που τον είδατε; Δεν είμαι σίγουρη για γάμο. Μας συμβαίνει κάτι πολύ όμορφο. Είμαι ακόμη σε αρχικό στάδιο στην εγκυμοσύνη. Ήταν κάτι που το θέλαμε. Το φύλο του μωρού δεν το ξέρουμε ακόμη ξεκάθαρα. Υπάρχει μια εικόνα, αλλά είναι πολύ νωρίς και δεν θα ήθελα να μιλήσω περισσότερο για αυτό».

H Ήβη Αδάμου είναι μαζί με τον Μιχάλη Κουινέλη από το 2012 και το πρώτο τους παιδάκι έρχεται για να ολοκληρώσει με τον καλύτερο τρόπο τη σχέση τους.

Δείτε στο παρακάτω video τι ακριβώς είπε η νεαρή τραγουδίστρια:

Ο Αρκουδάκος οδηγεί ασθενοφόρο!

Έπεσες και χτύπησες; Δεν νιώθεις καλά; Κανένα πρόβλημα ― έρχεται ο Αρκουδάκος!

Ένα βιβλίο για όλα τα παιδιά που λατρεύουν να εξερευνούν και να ανακαλύπτουν νέους κόσμους, ιδανικό για ηλικίες από 1 έως 3 ετών. Η σειρά προσχολικών βιβλίων με ήρωα τον Αρκουδάκο αποτελείται από βιβλία μικρού σχήματος, από ανθεκτικό χαρτόνι, με κινούμενα μέρη για ατελείωτες ώρες εξερεύνησης!

Ιδανικό για παιδιά από 1 έως 3 ετών.

Εκδόσεις Ίκαρος
Ηλικία: από 1 έτους
Απόδοση: Φίλιππος Μανδηλαράς
Σελίδες: 8
ISBN: 978-960-572-177-0

Αυτά είναι τα επικίνδυνα προϊόντα που αποσύρθηκαν από την κυπριακή αγορά – Μην τα χρησιμοποιείτε εάν τα έχετε

Η Υπηρεσία Προστασίας Καταναλωτή του Υπουργείου Ενέργειας, Εμπορίου, Βιομηχανίας και Τουρισμού ως η Αρμόδια Αρχή για την εφαρμογή των περί της Γενικής Ασφάλειας των
Προϊόντων Νόμων και των περί των Βασικών Απαιτήσεων που πρέπει να πληρούν Καθορισμένες Κατηγορίες των Προϊόντων Νόμων, κατά το μήνα Δεκέμβριο, προχώρησε σε απόσυρση από την κυπριακή αγορά των πιο κάτω προϊόντων τα οποία κρίθηκε ότι εγκυμονούν σοβαρούς κινδύνους για την υγεία και την ασφάλεια των καταναλωτών ή δεν συμμορφώνονταν με τις σχετικές πρόνοιες της νομοθεσίας:

 

Η Υπηρεσία Προστασίας Καταναλωτή καλεί τους εισαγωγείς, διανομείς, πωλητές που τυχόν κατέχουν τέτοια προϊόντα να σταματήσουν αμέσως τη διάθεση τους στην αγορά.

Τέλος, η Υπηρεσία υπενθυμίζει τους καταναλωτές ότι μπορούν να ενημερώνονται για τα επικίνδυνα προϊόντα που εντοπίζονται στην Ευρωπαϊκή Ένωση μέσω της ιστοσελίδας της
Υπηρεσίας Προστασίας Καταναλωτή στη διεύθυνση www.consumer.gov.cy ή μέσω της ιστοσελίδας του Συστήματος Ταχείας Ανταλλαγής Πληροφοριών για Επικίνδυνα Προϊόντα
(GRAS-RAPEX) στη διεύθυνση www.ec.europa.eu/rapex.

Επικοινωνία με την Υπηρεσία

 Γραμμή Καταναλωτή 1429
 Κεντρικά Γραφεία Λευκωσίας 22200930
 Επαρχιακό Γραφείο Λεμεσού 25819150
 Επαρχιακό Γραφείο Λάρνακας/Αμμοχώστου 24816160
 Επαρχιακό Γραφείο Πάφου 26804613

 

Τι έδειξε η νεκροτομή για το βρέφος που βρέθηκε νεκρό στο εργοστάσιο ανακύκλωσης στο Γερί

Συγκλονισμένο παρεμένει το παγκύπριο από χθες που έγινε γνωστή η είδηση ότι ένα νεογέννητο κοριτσάκι μόλις 2 ημερών βρέθηκε νεκρό σε εργοστάσιο ανακύκλωσης στο Γερί.

Το χρονικό της υπόθεσης

Στις 8 το χθες πρωί, η Αστυνομία έλαβε έλαβε πληροφορία για νεκρό βρέφος σε εργοστάσιο ανακύκλωσης στο Γέρι. Μέλη της δύναμης που έσπευσαν στο σημειο, εντόπισαν το άψυχο κορμάκι του βρέφους  στον ιμάντα διαλογής του εργοστασίου. Σύμφωνα με το sigmalive.com, το βρέφος είναι κοριτσάκι μίας ή δύο ημερών και ενδέχεται να μεταφέρθηκε στο σημείο από απορριμματοφόρο. Πιθανόν κάποιος να πέταξε το βρέφος σε κάδο απορριμμάτων κι ακολούθως φορτηγό – απορριμματοφόρο το μετέφερε στην περιοχή που εντοπίστηκε. Το ενδεχόμενο αυτό προκύπτει κι από την πολύ κακή κατάσταση στην οποία εντοπίστηκε η σορός του άτυχου βρέφους.

Ο Δήμαρχος Γερίου Νεόφυτος Παπαλαζάρου, σε τηλεφωνική παρέμβαση του στην εκπομπή  «Μεσημέρι και Κάτι», υποστήριξε το πιο πάνω ενδεχόμενο, τονίζοντας ότι το βρέφος βρέθηκε πολτοποιημένο.

Τι έδειξε η νεκροτομή

Εν ζωή βρισκόταν το βρέφος που εντοπίστηκε νεκρό σε εργοστάσιο επεξεργασίας ανακυκλώσιμων υλικών στο Γέρι. Αυτό κατέδειξε η νενομισμένη νεκροτομή η οποία διενεργήθηκε στις 9.30 το πρωί στο νεκροτομείο του Γενικού Νοσοκομείου Λευκωσίας από τους ιατροδικαστές Ν. Νικολάου και Α. Παπέτα. Σύμφωνα με τον ιατροδικαστή Νικόλα Χαραλάμπους έχουν ληφθεί δείγματα dna και αναμένονται οι εργαστηριακές εξετάσεις που θα ρίξουν φως στα ακριβή αίτια του θανάτου του άτυχου νεογνού. Το μωρό είναι ευρωπαϊκής καταγωγής ενώ γεννήθηκε δύο ημέρες πριν.

Πού οφείλονται οι κακώσεις και τα τραύματα σε όλο του το σώμα

Οι κακώσεις στο άψυχο κορμάκι του σύμφωνα με τον ιατροδικαστή, φαίνεται να προήλθαν από μηχανήματα απορριματοφόρου ή από μηχανήματα στη διαλογή σκουπιδιών. Φρικτό εύρημα ο διαμελισμός των χεριών του άτυχου νεογνού. Mέχρι στιγμής η μητέρα του δεν έχει εντοπιστεί.

Οι έρευνες της Αστυνομίας

Τα στοιχεία που έχουν στα χέρια τους οι ανακριτές δείχνουν ότι άγνωστοι έριξαν το βρέφος σε κάδο ανακύκλωσης και ακολούθως το φορτηγό – απορριμματοφόρο το μετέφερε στην περιοχή όπου και εντοπίστηκε στη συνέχεια. Οι έρευνες της Αστυνομίας επικεντρώνονται σε Αγλαντζιά και Στρόβολο καθώς από εκείνες τις περιοχές εικάζεται ότι ρίχθηκε το άτυχο βρέφος στα σκουπίδια. Οι έρευνες διεξάγονται την ίδια ώρα σε δημόσια και ιδιωτικά νοσοκομεία σε μια προσπάθεια να βρεθεί η άκρη του νήματος στη σοβαρότατη αυτή υπόθεση που συγκλονίζει την κοινή γνώμη, ενώ έχει εμπλακεί και η κοινοτική αστυνομία.

Έκκληση για να βρεθούν πληροφορίες για την ταυτότητα του βρέφους

Σε δηλώσεις του στην εκπομπή “Πρωτοσέλιδο” του Σίγμα, ο Εκπρόσωπος Τύπου του Αρχηγείου Αστυνομίας, Ανδρέας Αγγελίδης ανέφερε ότι οι δύο είναι οι πτυχές της διερεύνησης αυτής της τραγικής υπόθεσης, από τη μια, η ποινική διερεύνηση και από την άλλη η ανθρωπιστική πλευρά του θέματος.

Ο Ανδρέας Αγγελίδης απηύθυνε έκκληση ώστε να δοθεί στην αστυνομία η οποιαδήποτε πληροφορία, προκειμένου να τύχει αξιοποίησης. Ο κ. Αγγελίδης ανέφερε πως οι Ανακριτές συνεχίζουν με εντατικούς ρυθμούς τις έρευνες στην ευρύτερη περιοχή, εξετάζεται και υλικό από κλειστά κυκλώματα παρακαλούθησης, ειδικά του εργοστασίου διαλογής και επεξεργασίας ανακυκλώσιμων απορριμάτων, το οποίο μάλιστα σήμερα θα παραμείνει κλειστό ένεκα των υπό εξέλιξη ερευνών, προκειμένου να εντοπιστούν τυχόν στοιχεία και να διαμορφωθεί μια πιο ξεκάθαρη εικόνα.

Σε τέτοιες υποθέσεις, οι οποιεσδήποτε πληροφορίες έχουν σημασία, τόνισε ο Εκπρόσωπος, προκειμένου να αξιολογηθούν σχετικές μαρτυρίες.

Σύμφωνα με τον κ. Αγγελίδη, γίνονται εξετάσεις σε Νοσοκομεία και ιδιωτικές κλινικές για το πού γέννησε η μάνα το άτυχο βρέφος, ωστόσο ουδείς αποκλείει το ενδεχόμενο το βρέφος να γεννήθηκε εκτός νοσοκομειακού χώρου και εν συνεχεία η μητέρα ή οποιοσδήποτε άλλος να το πέταξε στα σκουπίδια.

Αλλάζει η ηλικία εγγραφής σε Προδημοτική και σε Α’ Δημοτικου

Το Υπουργικό Συμβούλιο  αποφάσισε τη σταδιακή αύξηση της ηλικίας πρώτης εγγραφής των παιδιών στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου, που σήμερα είναι 5 χρόνων και 8 μηνών (πριν από την 1η Σεπτεμβρίου της σχολικής χρονιάς που θα φοιτήσουν στο σχολείο). Συγκεκριμένα, τη σχολική χρονιά 2020-2021 η ρύθμιση θα αφορά παιδιά που συμπληρώνουν ηλικία 5 χρόνων και 10 μηνών και από τη σχολική χρονιά 2021-2022 θα αφορά παιδιά που συμπληρώνουν την ηλικία των 6 χρόνων. Η απόφαση προβλέπει, επίσης, τη διατήρηση της υποχρεωτικής φοίτησης των παιδιών στο νηπιαγωγείο στην ηλικία των 4 χρόνων και 8 μηνών, δηλαδή ως έχει σήμερα, με αντίστοιχη αύξηση της ηλικίας εισδοχής στην προδημοτική τάξη στην ηλικία των 4 χρόνων και 10 μηνών το 2020-2021 και στα 5 χρόνια το 2021-2022.

Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού (ΥΠΠ), με απώτερο στόχο τη συνέχιση της προσπάθειας που καταβάλλει για ποιοτική βελτίωση και αναβάθμιση του εκπαιδευτικού συστήματος και έχοντας ως πρώτιστο μέλημά του το καλώς νοούμενο συμφέρον και την πρόοδο των παιδιών, μελέτησε το θέμα της ηλικίας πρώτης εγγραφής των παιδιών στην προδημοτική τάξη και στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου. Μια σειρά από ερευνητικά δεδομένα, τόσο από διεθνείς όσο και από τοπικές έρευνες, καθώς και η εμπειρία των εκπαιδευτικών και των γονέων, συνηγορούν στο γεγονός ότι στην ηλικία των 5 χρόνων και 8 μηνών, ηλικία εισδοχής στο δημοτικό, ορισμένα παιδιά, στην πλειοψηφία τους αγόρια, είναι μαθησιακά και συναισθηματικά ανώριμα να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα του δημοτικού σχολείου. Ταυτόχρονα, η μαθησιακή ετοιμότητα των παιδιών αυτής της ηλικίας, καθώς και η σωματική και γνωστική τους ανάπτυξη ποικίλλουν σημαντικά.

Ποια είναι τα οφέλη από την αύξηση της ηλικίας πρώτης εγγραφής

Έχοντας υπόψη όλα τα δεδομένα, το ΥΠΠ εξέτασε την επέκταση της ηλικίας πρώτης εγγραφής στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου και, συνακόλουθα, στην προδημοτική τάξη και για τον σκοπό αυτό ετοίμασε σχετικό Κείμενο Πολιτικής. Τα οφέλη που θα προκύψουν για τους μαθητές από την αλλαγή αυτή, η οποία λαμβάνει υπόψη αποκλειστικά και μόνο το δικό τους συμφέρον, αναμένεται στο μέλλον να είναι πολλαπλά. Η επέκταση του ορίου ηλικίας προωθείται για εκπαιδευτικούς και μόνο λόγους, αφού θα δώσει τη δυνατότητα στα επηρεαζόμενα παιδιά να φοιτήσουν τόσο στην προδημοτική όσο και, κυρίως, στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου, έχοντας μεγαλύτερη μαθησιακή και συναισθηματική ετοιμότητα και ωριμότητα. Αυτό θα τα βοηθάει στην αποτελεσματικότερη παρακολούθηση του αναλυτικού προγράμματος, το οποίο θα εμπλουτιστεί, ώστε να προσφέρει στα παιδιά νέες μαθησιακές εμπειρίες. Η αλλαγή αυτή αποτελεί και ένα από τα μέτρα πρόληψης που μπορούν να υιοθετηθούν, ώστε τα ποσοστά των μαθητών/τριών με μεγάλη πιθανότητα να παραμείνουν γλωσσικά και μαθηματικά αναλφάβητα να μειωθούν και να προωθηθεί η σχολική επιτυχία σε όσο το δυνατό μεγαλύτερο αριθμό μαθητών/τριών.

Η αρχική πρόταση του ΥΠΠ παρουσιάστηκε σε όλους τους εμπλεκόμενους φορείς (Π.Ο.Ε.Δ., Συνομοσπονδίες Γονέων Δημοτικής, Προδημοτικής και Ειδικής Εκπαίδευσης, Επίτροπο Προστασίας των Δικαιωμάτων του Παιδιού), τον Φεβρουάριο του 2017, από τους οποίους και ζητήθηκε όπως υποβάλουν τις απόψεις τους. Όλοι οι φορείς τοποθετήθηκαν καταρχάς θετικά, αναγνωρίζοντας ότι η πρόταση στοχεύει προς το συμφέρον των παιδιών και στη βελτίωση της μαθησιακής τους ικανότητας. Λαμβάνοντας υπόψη τις απόψεις που εκφράστηκαν, το ΥΠΠ παρουσίασε την αναθεωρημένη του πρόταση τον Νοέμβριο του 2017 και δόθηκε επιπλέον χρόνος για υποβολή τελικών απόψεων από τους εμπλεκόμενους, οι οποίες και λήφθηκαν υπόψη στη διαμόρφωση της τελικής πρότασης, που εγκρίθηκε σήμερα από το Υπουργικό Συμβούλιο.

Για να ελαχιστοποιηθούν οι επιπτώσεις από τη μείωση στον αριθμό των τμημάτων και των εκπαιδευτικών στα δημοτικά σχολεία, να προετοιμαστούν κατάλληλα όλοι οι εμπλεκόμενοι και η μετάβαση να γίνει με πιο ομαλό τρόπο, η αλλαγή θα εφαρμοστεί σταδιακά. Με τον τρόπο αυτό παρέχεται έγκαιρη προειδοποίηση και επαρκής χρόνος προετοιμασίας προς όλους τους γονείς, αφού η προτεινόμενη ρύθμιση δεν επηρεάζει κανένα παιδί που σήμερα φοιτά σε νηπιαγωγείο. Διασφαλίζεται επίσης ότι κανένα παιδί δεν θα φοιτήσει για δύο χρόνια στην προδημοτική τάξη, αφού η εφαρμογή του αναλυτικού προγράμματος του νηπιαγωγείου θα αναδιαμορφωθεί και θα εμπλουτιστεί, ώστε να προσφέρει στα παιδιά νέες μαθησιακές εμπειρίες, ανάλογα με την ηλικία τους.

Επισημαίνεται ότι η αύξηση του ορίου ηλικίας εισδοχής στη δημοτική εκπαίδευση στα 6 χρόνια αποτελούσε κεντρική εισήγηση της Επιστημονικής Επιτροπής για τη Σχολική Επιτυχία και την Προώθηση του Αλφαβητισμού στην κυπριακή δημόσια εκπαίδευση.

“Αυτή είναι η μοναδική ερώτηση που κάνω στο παιδί μου όταν επιστρέφει από το σχολείο”: Μια μαμά αποκαλύπτει

«Από την πρώτη μέρα που το παιδί μου πέρασε τη πόρτα του σχολείου, άρχισαν να με απασχολούν μια σειρά από ζητήματα και θέματα που μέχρι εκείνη τη στιγμή δεν τα είχα άμεσα κατά νου. Βλέπετε, είχα συνηθίσει τη καθημερινότητα του παιδιού στο νηπιαγωγείο της γειτονιάς και ήξερα ότι εκεί είναι κάθε μέρα με τους φίλους του. Δεν αντιμετωπίσαμε κανένα πρόβλημα στην προσαρμογή του στο νηπιαγωγείο και όπως καταλαβαίνετε δεν ήξερα πώς θα αντιμετωπίσει τη νέα του πραγματικότητα στο “μεγάλο” σχολείο.

Πριν από την πρώτη ημέρα του είχαμε δώσει με τον μπαμπά του διάφορες συμβουλές και οδηγίες για το πώς πρέπει να συμπεριφέρεται στο σχολείο, πώς πρέπει να επικοινωνεί με τους συμμαθητές του, πώς να μιλά στο δάσκαλο και γενικότερα ποια πρέπει να είναι η σχολική διαγωγή του.

Τώρα, θα μου πείτε σιγά το σπουδαίο πράγμα που έκανες. Κι όμως κατόπιν συζητήσεων με τον άντρα μου καταλήξαμε στην οποία ουσιαστική απόφαση για την κατευθυντήρια γραμμή που θα κρατήσουμε αναφορικά με την σχολική συμπεριφορά του γιου μας.

Από εκείνη τη μέρα κι έπειτα όταν πάω στο σχόλασμα να παραλάβω το παιδί μου τού κάνω μία και μοναδική ερώτηση. Μια ερώτηση που συνοψίζει μέσα της όλο το ενδιαφέρον μου για την παρουσία του στο σχολικό πλαίσιο.

Όχι, δεν τον ρωτάω αν πήγε καλά στα μαθήματα. Ούτε ζητώ να μου πει τι συνέβη στο σχολείο κατά τη διάρκεια της ημέρας. Δεν αδιαφορώ για τις σχολικές του επιδόσεις ούτε σνομπάρω την εκπαιδευτική διαδικασία θεωρώντας την ως κάτι αμελητέο.

Εντούτοις, αυτό που πραγματικά με ενδιαφέρει και θεωρώ ότι θα έπρεπε να αποτελεί προτεραιότητα καθε γονιού που επιθυμεί να αναθρέψει ένα σωστό και καλό παιδί είναι οι τρόποι του και  κάτα πόσο έχει κατακτήσει την ενσυναίσθηση.

Οπότε η πρώτη κουβέντα που λέω στο παιδί μου όταν σχολάσει, αφού πρώτα του κάνω μια μεγάλη αγκαλιά είναι η εξής “Για ποια σημερινή σου πράξη στο σχολείο είσαι περήφανος;”

Αυτή η μικρή κι όμως τόσο ουσιώδης ερώτηση κρύβει μέσα της όλα τα διδάγματα και τα μαθήματα ζωής που θέλουμε να του εμφυσήσουμε. Μέσα από την ερώτηση αυτή δίνω στο παιδί μου την αφορμή να σκεφθεί όλα όσα έζησε κατά τη διάρκεια της ημέρας στο σχολείο αλλά και μέσα στη τάξη και να αναλογιστεί πόσο βοηθητικός, πόσο φιλικός και πόσο ευγενικός ήταν.

Δεν του κάνω ανάκριση ούτε το βομβαρδίζω με χίλιες δυο ερωτήσεις. Ένα παιδί όταν νιώθει ότι ο γονέας συνεχώς τον ρωτά πράγματα και το υποβάλει σε μια διαδικασία ανάκρισης, τηρεί αμυντική στάση και απαντά με μισόλογα και υπεκφυγές.

Στη δική μας περίπτωση, το παιδί αντιλαμβάνεται τη σημασία του να είναι πρωτίστως καλό παιδί και δευτερευόντως ο άριστος μαθητής που έχειι τετράδια με επαίνους της δασκάλας.

Θέλουμε να του δείξουμε πώς οι καλοί τρόποι και η πρέπουσα συμπεριφορά είναι η αφετηρία κάθε σωστού ανθρώπου.

Μέσω αυτής της ερώτησης χτίζουμε μια σχέση επικοινωνίας με το παιδί μας και του δείχνουμε ότι δεν το αγαπάμε γιατί φέρνει άριστα αλλά το αγαπάμε και μας κάνει υπερήφανους γιατί του έχουμε διδάξει να νοιάζεται για τους άλλους και οι πράξεις του δείχνουν ότι το έχει αφομοιώσει.

Θέλουμε να κατανοήσει ότι οι πράξεις είναι αυτές που καθορίζουν την ποιότητα και το ήθος ενός ανθρώπου. Το “άριστα” και το “μπράβο” βαθμολογούν σχολικές επιδόσεις και τίποτα παραπάνω. Η συμπεριφορά όμως και το ήθος είναι μια καθημερινή κατάκτηση που πρέπει διαρκώς να στοχεύει.

Μέσα από τις απαντήσεις που μου δίνει κάθε φορά, παίρνω αφορμή για συζητήσεις μαζί του. Βλέπετε είμαι φανατική της άποψης, ότι η επικοινωνία ανάμεσα στους γονείς και το παιδί,  χτίζεται κομμάτι-κομμάτι, από την αρχή της ζωής του παιδιού.

Ακόμα κι αν η απάντηση που θα δώσει για ένα “κατόρθωμά” του που για τα δικά μου δεδομένα δεν είναι σωστό, δεν είμαι επικριτική ούτε αφοριστική. Προσπαθώ να του εξηγήσω με σαφή επιχειρήματα τι έπρεπε να κάνει και φυσικά δεν τον κατηγορώ ανοιχτά γιατί ξέρω ότι όσο εύκολα ανοίγει η πόρτα της επικοινωνίας αντίστοιχα ευκολότερα κλείνει μια για πάντα και το παιδί σε αντιμετωπίζει με καχυποψία και άρνηση.

Με νοιάζει να έχω ένα καλό παιδί κι ας είναι λιγότερο καλός μαθητής. Με νοιάζει να είναι καλός μαθητής στη ζωή. Να κάνει κτήμα του το σεβασμό, την υπακοή, την αγάπη, την αλληλεγγύη, όχι από καταναγκασμό αλλά από επιλογή. 

Ξέρω ότι σε γενικές γραμμές τα παιδιά από την φύση τους είναι αυθόρμητα πλάσματα και δεν έχουν ξεκάθαρα τα κριτήρια για το «καλό» και το «κακό» όμως αν από μικρά έρχονται σε επαφή με αυτές τις έννοιες και διδάσκονται τη σημασία του να δείχνουν το φωτεινό τους πρόσωπο σίγουρα μεγαλώνοντας θα ξέρουν πότε πράττουν ορθά και πότε όχι.

Με αυτή την απλή ερώτηση καταφέραμε με το σύζυγό μου να δείξουμε στο παιδί μας το δρόμο του καλού. Με κουβέντα καθημερινή και όχι με απειλές ή τιμωρίες.

Την επόμενη φορά που το παιδί σας θα επιστρέψει από το σχολείο σας προτρέπω να ακολουθήσετε το παράδειγμα μου. Τα παιδιά μας είναι η καλύτερη παρακαταθήκη για το μέλλον οπότε αξίζει να τα προετοιμάσουμε όσο το δυνατόν καλύτερα και ηθικότερα για την ενηλικίωσή τους.»