Κύπριοι μαθητές μάς σερβίρουν το πιο υγιεινό αλάτι

Αντιμετωπίζετε καρδιαγγειακές παθήσεις όπως πίεση ή η υπέρταση; Ακολουθείτε υγιεινή διατροφή χωρίς πολλά λιπαρά και αλάτι;

Ε λοιπόν, η επιχείρηση Salthy είναι στη διάθεσή σας με τα προϊόντα της που στοιχίζουν μόνο 3,50 ευρώ.

Στο πλαίσιο του διαγωνισμού που διοργανώνει η Junior Achievement, μία ομάδα μαθητών του Λυκείου Αρχιεπισκόπου Μακαρίου Γ’ Δασούπολης, έχουν δημιουργήσει τη δική τους μαθητική επιχείρηση η οποία ονομάζεται Salthy.

 

Το όνομα αυτό προέρχεται από τις λέξεις Salt και healthy.

Το προϊόν το οποίο παρέχει η επιχείρησή αυτή, είναι ένα μείγμα άλατος, το οποίο είναι κατά 50% χαμηλότερο σε νάτριο, σε συνδυασμό με διάφορα βότανα και μπαχαρικά από την Κύπρο.

Δεν συμβάλλει μόνο στη βελτίωση της υγείας του πολίτη, αλλά δίνει και μια επιπλέον νόστιμη γευστική πινελιά στο φαγητό σας.

Η φιλοσοφία της εταιρείας αποτελείται από τρεις πυλώνες. Πρώτα απ’ όλα σκοπός της είναι να προωθήσει ένα υγιεινό και ισορροπημένο τρόπο ζωής. Επιπλέον, αποσκοπεί στη στήριξη της κυπριακής οικονομίας αφού όλες τις πρώτες ύλες τις προμηθεύεται από Κυπριακές εταιρείες και τέλος, βοηθά στην καλλιέργεια της οικολογικής συνείδησης καθώς μέσω της συσκευασίας προωθείται η επαναχρησιμοποίηση και η ανακύκλωση.

Αξιοσημείωτο είναι το γεγονός ότι δεν υπάρχει μόνο ένα προϊόν, αλλά τρία έτσι ώστε να καλύπτονται όλα τα γούστα των πελατών.

Τα τρία μείγματα ονομάζονται Αυξώ, Θαλλώ και Καρπώ. Η επιλογή αυτών των ονομάτων δεν ήταν τυχαία αλλά σκόπιμη. Η Θαλλώ, Αυξώ και Καρπώ, ήταν οι τρεις Ώρες. Οι Ώρες ήταν θεότητες καλόγνωμες, καλοπροαίρετες κι ευεργετικές. Ήταν οι θεότητες των καιρών και του χρόνου και ήταν οι υπεύθυνες για τη φύλαξη των πυλών του Ουρανού στον Όλυμπο.

 

Τα προϊόντα παρασκευάζονται από την Αγία Σκέπη!

Τα τρία προϊόντα της επιχείρησης Salthy, μπορείτε να τα προμηθευτείτε από τα φαρμακεία:

Κύπρου Σαββίδη στην Ακρόπολη

Οδός: Ιφιγένειας 24Α, Ακρόπολη /99330909

Νίκου Γεωργίου στα Λατσιά

Οδός: Λεωφ. Αρχ. Μακαρίου Γ’ Νo 10Δ 2220 /99417962

Γιώργου Κτενά

Οδός: Σπύρου Κυπριανού 14 -Σάνταρόζα- 1075 Λευκωσία /22760071

Στη Λάρνακα μπορείτε να το βρείτε στο κατάστημα οπτικών I-Style/ 24 658737

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επικοινωνήσετε στο: 99767766

facebook: salthy.cy

snapchat: salthy.cy

ιnstagram: salthy.cy

Πηγή: city.sigmalive.com

Σοβαρό τροχαίο με τραυματισμούς στον αυτοκινητόδρομο Λεμεσού –Λευκωσίας

Στις 16:30 το απόγευμα της Τετάρτης στον στον αυτοκινητόδρομο Λεμεσού –Λευκωσίας στο ύψος της Παρεκκλησιάς σημειώθηκε σοβαρό τροχαίο ατύχημα, κινητοποιώντας άμεσα την Τροχαία Λεμεσού.

Σύμφωνα με τις πρώτες πληροφορίες, νεαρός οδηγός κατευθυνόταν προς την έξοδο της Παρεκκλησιάς, έχασε τον έλεγχο του οχήματος του με αποτέλεσμα να ανατραπεί με συνέπεια τον τραυματισμό μια γυναίκας.Εκ πρώτης όψεως το τροχαίο προκλήθηκε λόγω υπερβολικής ταχύτητας.

Για το βράδυ ετοιμάζουμε αυγοσαλάτα με πατάτες

Μια εύκολη και νόστιμη σάλατα για να αξιοποιήσετε τα πασχαλινά αυγά που σας περίσσεψαν από το εορταστικό τραπέζι. Εμείς τη φτιάχνουμε κάθε χρόνο και τα πιτσιρίκια ξετρελαίνονται. Για μεγαλύτερη απόλαυση μπορείτε να τη σερβίρετε πάνω σε φρυγανισμένο ψωμί!

Υλικά:

6 αυγά βρασμένα
4 φρέσκα κρεμμυδάκια με τα φύλλα τους, ψιλοκομμένα
2 καρότα τριμμένα
3 πατάτες βρασμένες και κομμένες σε καρεδάκια
1 μικρό ξερό κρεμμύδι ψιλοκομμένο
2 κ.σ. άνηθο
2 κ.σ. μαϊντανό ψιλοκομμένο
4 κ.σ. λευκό ξίδι
1 φλιτζ. μαγιονέζα
2 κ.σ. μουστάρδα
αλάτι
πιπέρι

Εκτέλεση:

Βάζουμε σε σαλατιέρα τις πατάτες κομμένες σε μικρά καρέ. Καθαρίζουμε τα αυγά και τα σπάμε, κομματιάζοντάς τα πάνω στις πατάτες.
Ανακατεύουμε καλά. Προσθέτουμε όλα τα υπόλοιπα υλικά (φρέσκο κρεμμυδάκι, ξερό κρεμμύδι, καρότο, άνηθο, μαϊντανό, ξίδι, μαγιονέζα, μουστάρδα, αλάτι,πιπέρι). Ανακατεύουμε καλά και δοκιμάζουμε μήπως χρειάζεται επιπλέον αλατοπίπερο ή ξίδι.

Ένα στα δέκα θύματα (10%) βίας στην οικογένεια κατά το 2016 είχε δεχθεί ψυχολογική, σωματική και σεξουαλική βία

Ένα στα δέκα θύματα (10%) βίας στην οικογένεια κατά το 2016 είχε δεχθεί ψυχολογική, σωματική και σεξουαλική βία, ενώ το ένα πέμπτο των ατόμων που άσκησαν βία σε μέλη της οικογένειάς τους είχαν υπάρξει οι ίδιοι θύματα βίας στο παρελθόν.

 

Γενικά και όπως προκύπτει από τα στοιχεία που έχουν αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του Συνδέσμου για την Πρόληψη και Αντιμετώπιση της Βίας στην Οικογένεια (ΣΠΑΒΟ), ο αριθμός των περιστατικών βίας στην οικογένεια που ο ΣΠΑΒΟ χειρίστηκε το 2016, παρουσιάζει σχετική μείωση από τον αντίστοιχο αριθμό του 2015. Συγκεκριμένα, το 2016 ο ΣΠΑΒΟ χειρίστηκε 1.160 υποθέσεις εκ των οποίων οι 353 αφορούσαν νέα περιστατικά, καταφύγιο ζήτησαν 82 θύματα, ενώ ο αριθμός των ανήλικων θυμάτων βίας έφθασε τα 143.

 

Την προηγούμενη χρονιά, το 2015 δηλαδή, ο Σύνδεσμος Πρόληψης και Αντιμετώπισης της Βίας στην Οικογένεια χειρίστηκε 351 περισσότερα περιστατικά, αφού ο συνολικός αριθμός υποθέσεων που κατέγραψε το Κέντρο Άμεσης Βοήθειας ήταν 1.511 εκ των οποίων οι 461 αφορούσαν νέα περιστατικά. Ο δε αριθμός των ανήλικων θυμάτων βίας το 2015 ήταν 202, ενώ καταφύγιο ζητήθηκε από 54 θύματα.

Σε ό,τι αφορά τα θύματα και σύμφωνα πάντα με τα επίσημα στοιχεία του ΣΠΑΒΟ, το 88% ήταν γυναίκες και κορίτσια (το 2015 το ποσοστό γυναικών/κοριτσιών θυμάτων ήταν 83%). Ανάμεσά τους και 19 έγκυες γυναίκες (13 έγκυες θύματα το 2015).

Το 58% των θυμάτων είχε δεχθεί βία από τον σύντροφο ή σύζυγό τους, ενώ το 13% των θυμάτων ήταν πρώην σύζυγοι ή πρώην σύντροφοι του θύτη.

Το 61% των θυμάτων ζούσαν με το άτομο που άσκησε βία εναντίον τους και το 68% είχαν παιδιά.

 
Κατά το 2015, το 71% των θυμάτων είχαν παιδιά, το 55% δέχθηκαν βία από τον σύζυγο ή σύντροφο και το 15% από τον πρώην σύζυγο ή πρώην σύντροφο, ενώ με τον θύτη ζούσε το 64%.

Από την ανάλυση των στοιχείων του ΣΠΑΒΟ προκύπτει ότι στο 27% των περιπτώσεων ασκήθηκε ψυχολογική βία στα θύματα (32% το 2015), στο 57% ψυχολογική και σωματική βία (55% το 2015), στο 10% ψυχολογική, σωματική και σεξουαλική βία (το αντίστοιχο ποσοστό για το 2015 ήταν 9%), στο 3% ψυχολογική και σεξουαλική βία και το 1% των περιπτώσεων αφορούσε παραμέληση.

 

Αξιοσημείωτο είναι το γεγονός ότι στο 80% των περιπτώσεων με τις οποίες ο ΣΠΑΒΟ ασχολήθηκε το 2016, τα θύματα είχαν αναφέρει ότι περιστατικά βίας στο σπίτι τους είχαν σημειωθεί και στο παρελθόν (το αντίστοιχο ποσοστό που καταγράφηκε το 2015 ήταν 91%).

Επίσης, το 33% των θυμάτων ανέφερε ότι δεχόταν βία και σε νεαρή ηλικία, ενώ περίπου το ένα τέταρτο των θυμάτων (24%) βρισκόταν εκτός αγοράς εργασίας (άνεργοι).

 

Μεταξύ των θυμάτων το 2016 ήταν και τέσσερα παραμελημένα παιδιά. Σε ό,τι αφορά γενικά τα παιδιά, θύματα βίας στην οικογένεια, από τα στοιχεία του Συνδέσμου για την Πρόληψη και Αντιμετώπιση της Βίας στην Οικογένεια προκύπτει ότι στο 42% ασκήθηκε ψυχολογική βία, στο 6% ασκήθηκε ψυχολογική και σωματική βία, στο 1% ψυχολογική και σεξουαλική βία.

 

13 γυναίκες και 15 παιδιά στο καταφύγιο

Κατά το 2016, ο Σύνδεσμος για τη Βία στην Οικογένεια παρείχε σε 427 περιπτώσεις συμβουλευτικές συναντήσεις με ψυχολόγο, ενώ σε 733 περιπτώσεις τα θύματα έλαβαν στήριξη από την τηλεφωνική γραμμή του ΣΠΑΒΟ.

 

Το 2015 ο ΣΠΑΒΟ πραγματοποίησε 514 συμβουλευτικές συναντήσεις με ψυχολόγο ενώ σε 997 περιπτώσεις δόθηκε βοήθεια μέσω της τηλεφωνικής γραμμής του Συνδέσμου. 149 θύματα είχαν παραπεμφθεί σε καταφύγιο.
Σύμφωνα με τα στοιχεία του Συνδέσμου για την Πρόληψη και Αντιμετώπιση της Βίας στην Οικογένεια, κατά το 2016 ο χώρος φιλοξενίας του Συνδέσμου στη Λευκωσία φιλοξένησε 13 γυναίκες και 15 παιδιά με τον μέσο όρο διανυκτέρευσης των οικογενειών να φθάνει τα 82 βράδια. Σε ό,τι αφορά τον χώρο φιλοξενίας που ο Σύνδεσμος λειτουργεί στην Πάφο, ο αριθμός των γυναικών που φιλοξενήθηκαν έφθασε τις 11 και μαζί με αυτές φιλοξενήθηκαν και τα 17 παιδιά τους. Ο μέσος όρος διανυκτέρευσης των οικογενειών αυτών, στον χώρο φιλοξενίας του ΣΠΑΒΟ στην Πάφο ήταν 51 βράδια.

Το καταφύγιο θυμάτων βίας στην οικογένεια λειτουργεί, σε νέο σύγχρονο κτήριο, από τον Σεπτέμβριο του 2016. Τα θύματα, γυναίκες και τα παιδιά τους, λαμβάνουν στήριξη επί 24ώρου βάσεως. Διαθέτει 24 κλίνες περιλαμβανομένων και κλινών για βρέφη. Ο χώρος Φιλοξενίας του ΣΠΑΒΟ στην Πάφο είναι δυναμικότητας έξι κλινών.

 

22% των θυτών υπήρξαν θύματα

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσιάζουν και οι αριθμοί που ο ΣΠΑΒΟ κατέγραψε και αφορούν τα άτομα που άσκησαν βία. Τους θύτες δηλαδή. Το 22% των θυτών υπήρξαν οι ίδιοι θύματα ενδοοικογενειακής βίας στο παρελθόν (το αντίστοιχο ποσοστό για το 2015 ήταν 21%). Αξιοσημείωτο είναι επίσης το γεγονός ότι το 8% των θυμάτων αντιμετώπιζε πρόβλημα με το αλκοόλ, το 6% αντιμετώπιζε πρόβλημα με τον τζόγο, το 8% έκανε χρήση ναρκωτικών και το 16% είχε εξωσυζυγικές σχέσεις.
Επίσης, το 78% των θυτών ήταν Κύπριοι (79% το 2015), το 85% ήταν άνδρες (81% το 2015) ενώ το αντίστοιχο ποσοστό για τις γυναίκες ήταν μόλις 14% (16% για το 2015). Τέλος ένα ποσοστό της τάξης του 1% αφορούσε παιδιά που άσκησαν βία σε άλλα μέλη της οικογένειάς τους (3% το ποσοστό των ανήλικων θυτών το 2015).
Τέλος, και σε ό,τι αφορά τους θύτες, το 56% βρίσκονταν εντός γάμου ενώ το 19% ήταν διαζευγμένοι ή σε διάσταση.

Πηγή: philenews.com

Τι θα μαγειρέψουμε σήμερα; Λαζάνια με ντομάτα, ελιές και φέτα

 

Σήμερα έχουμε όρεξη για ζυμαρικά οπότε σκεφθήκαμε να μαγειρέψουμε τα αγαπημένα μας λαζάνια με μια καινούργια γέμιση. Αφήνουμε στην άκρη για λίγο το κρέας και τον κιμά και επιλέγουμε μια πιο light εκδοχή τους με ντομάτα, ελιές και φέτα. Καλή μας όρεξη!

Υλικά:

1 πακέτο λαζάνια
500 γρ. φέτα
8 ώριμες ντομάτες
250 γρ. ελιές Καλαμών σε ροδέλες
3 πιπεριές σε κυβάκια
1 σκ. σκόρδο ψιλοκομμένο
1 φλ. τριμμένο κεφαλοτύρι
1 φλ. ελαιόλαδο
αλάτι και πιπέρι

Εκτέλεση:

Αλέθουμε τις ντομάτες στο πολυμίξερ και τις βάζουμε να βράσουν με το μισό ελαιόλαδο, το σκόρδο και λίγο αλατοπίπερο. Αφήνουμε τη σάλτσα να βράσει για 20 περίπου λεπτά, μέχρι να μείνει με λίγα υγρά. Αλέθουμε τη σάλτσα με τη φέτα, μέχρι να γίνει ροζ. Απλώνουμε μια κουταλιά της σούπας από τη σάλτσα σε ένα γυάλινο πυρίμαχο σκεύος και καλύπτουμε με λαζάνια. Βάζουμε από πάνω ελιές και πιπεριά και συνεχίζουμε με μια στρώση λαζάνια και με τα υπόλοιπα υλικά. Περιχύνουμε το φαγητό με ένα φλιτζάνι ζεστό νερό, το υπόλοιπο ελαιόλαδο και πασπαλίζουμε με το κεφαλοτύρι. Ψήνουμε σε προθερμασμένο φούρνο στον αέρα, στους 190 βαθμούς για 40 λεπτά.

Τι είναι η Διαφοροποιημένη Διδασκαλία – Πού στηρίζεται

 

Τα παιδιά μπορούν να διδαχθούν τα πάντα, αρκεί αυτό να γίνει με τον σωστό τρόπο και με σεβασμό στην προσωπικότητα του παιδιού.

 

Ένα ειδικό μαθησιακό πρόγραμμα λαμβάνει υπόψη το μαθησιακό προφίλ, τον τρόπο μάθησης και μελέτης, τις δυνατότητες και αδυναμίες και τον ρυθμό μάθησης του κάθε παιδιού και μπορεί να το οδηγήσει στο να αποδώσει το μέγιστο των δυνατοτήτων του.

 

Διαφοροποίηση σημαίνει προσαρμογή της διδασκαλίας με τρόπο τέτοιο, ώστε να ανταποκριθεί στις ανάγκες διαφορετικών παιδιών.

Η διαφοροποιημένη διδασκαλία αφορά σε:

  • περιεχόμενο
  • διαδικασία
  • παραγόμενο προϊόν
  • περιβάλλον μάθησης

 

Η διαφοροποίηση του περιεχομένου αφορά στο περιεχόμενο της μαθησιακής διαδικασίας και σχετίζεται στενά με τον τρόπο που η γνώση/πληροφορία μεταφέρεται. Είναι σημαντικό να παρουσιάζεται η νέα γνώση/πληροφορία με ποικιλία στρατηγικών, ανάλογα με τα ενδιαφέροντα, τις κλίσεις και τα χαρακτηριστικά του παιδιού. Ο ειδικός παιδαγωγός, χωρίς να αλλάζει τον μαθησιακό στόχο και κυρίως χωρίς να «κάνει εκπτώσεις» σε αυτόν, προσφέρει στο παιδί το διαφοροποιημένο περιεχόμενο και του δίνει επιλογές.

 

Η διαφοροποίηση της διαδικασίας αφορά στον τρόπο με τον οποίο μεταβιβάζεται η γνώση/πληροφορία στο παιδί και στη δυνατότητα του τελευταίου να επιλέξει τον τρόπο με τον οποίο θα την επεξεργαστεί. Η διαφοροποίηση εδώ ξεκινά μόλις το παιδί εντάξει τη νέα γνώση/πληροφορία στην προγενέστερη γνώση. Οι διαφοροποιημένες διαδικασίες αφορούν στην οργάνωση και στις στρατηγικές διδασκαλίας.

Αποτελεσματικές διαδικασίες είναι: οι  ομάδες συζήτησης, το ημερολόγιο, η  διδασκαλία συνομηλίκων, οι ομαδικές ή ατομικές εργασίες, ο επιπλέον χρόνος για κάποια εργασία κ.ά.

 

Η διαφοροποίηση του παραγόμενου προϊόντος αναφέρεται στην επιλογή των παιδιών -βάσει προσωπικών ενδιαφερόντων, κλίσεων, ψυχοπαιδαγωγικού προφίλ ή ακαδημαϊκού επίπεδου- του τρόπο με τον οποίο θα επιδείξουν τι έχουν μάθει, καθώς «προϊόν» θεωρείται η επίδειξη των γνώσεων που αποκτήθηκαν. Το παραγόμενο προϊόν δεν είναι απαραίτητο να είναι ένα διαγώνισμα, αλλά μπορεί να είναι δραματοποίηση, σύνθεση αφίσας ή κολάζ, προφορική παρουσίαση, ομιλία με power point κ.λπ.

 

Η διαφοροποίηση του μαθησιακού περιβάλλοντος διαδραματίζει σημαντικό ρόλο, καθώς η αλληλεπίδραση παιδιού – περιβάλλοντος καθορίζει σε μεγάλο βαθμό τη γνωστική και κοινωνικοσυναισθηματική του ανάπτυξη. Για τον λόγο αυτό, είναι απαραίτητο το παιδί να εκπαιδεύεται μέσα με ένα κλίμα υποστήριξης και αποδοχής.

 

Έλλενα Πλακίδα Βανδώρου

Ειδικός Παιδαγωγός

Επιστημονική Υπεύθυνη του ΚΕΜΥΛΟ

MA Ψυχολογίας

ΜΑ Ειδικής Αγωγής

Μετεκπαίδευση στις Μαθησιακές δυσκολίες

 

ΤΟΜΕΑΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ ΚΕΜΥΛΟ

Κέντρο Εξειδικευμένης Μαθησιακής Υποστήριξης

και αποκατάστασης Λόγου

Αγίας Παρασκευής 45, Χαλάνδρι

Τηλ. 210-6828177

www.kemylo.gr

Ενδιαφέρον από την πλευρά της Ρωσίας για δημιουργία πανεπιστημιακών σχολών στην Κύπρο

Στη διάρκεια συνεδρίου κορυφαίων στελεχών ρωσικών τηλεοπτικών σταθμών που πραγματοποιείται στη Λάρνακα, ο Πρόεδρος του ΔΗΣΥ Αβέρωφ Νεοφύτου δήλωσε ότι υπάρχει έντονο ρωσικό ενδιαφέρον για δημιουργία πανεπιστημιακών σχολών στην Κύπρο.

Πρόκειται, είπε ο Πρόεδρος του ΔΗΣΥ, για ένα πολύ σημαντικό γεγονός για τις σχέσεις της Κύπρου με τη Ρωσία και ιδιαίτερα για τις μεταξύ τους οικονομικές σχέσεις.

Στην Κύπρο υπάρχει μια μεγάλη ρωσική κοινότητα, δεκάδες χιλιάδες εύπορων Ρώσων πολιτών. Δημιουργούνται πολύ περισσότερες ευκαιρίες οι οποίες δεν περιορίζονται στις επενδύσεις σε ακίνητα, ανέφερε ο κ. Νεοφύτου, προσθέτοντας ότι υπάρχουν οι οικονομικές και χρηματοοικονομικές υπηρεσίες, αλλά κυρίως οι τομείς της Υγείας και της Παιδείας όπου θα πρέπει η Κύπρος να εστιάσει.

 

Παράλληλα ο Πρόεδρος του ΔΗΣΥ αναφέρθηκε σε πρόσφατη συνάντηση που είχε με τη Ρωσική Ακαδημία και στο έντονο ενδιαφέρον των Ρώσων για δημιουργία στην Κύπρο Πανεπιστημιακών Σχολών ή δρομολόγηση εκπαιδευτικών συνεργασιών. Αυτοί είναι τομείς με μεγάλη προστιθέμενη αξία, κατέληξε ο κ. Νεοφύτου επαναβεβαιώνοντας τη στήριξη αυτών των πρωτοβουλιών από πλευράς της Κυβέρνησης και του κόμματος του.

Πολλοί από τους συνέδρους που βρίσκονται στην πόλη του Ζήνωνα εδώ και λίγες ημέρες, έχουν έρθει για πολλοστή φορά στην Κύπρο και δηλώνουν ενθουσιασμένοι με την κυπριακή φιλοξενία και τους δεσμούς που ενώνουν τους δύο λαούς. Στο πλαίσιο του συνεδρίου πραγματοποιούνται εκδρομές σε όλη την Κύπρο, και γίνεται προβολή του νησιού μας ως ελκυστικός τουριστικός προορισμός για τους Ρώσους πολίτες. Κορυφαίο δε θέμα στην ατζέντα, είναι η προώθηση του ιατρικού τουρισμού στην Κύπρο.

Πηγή: reporter.com

«Το Κομμάτι» του Γ. Λεμπέση: Μια φανταστική περιπέτεια στη σκηνή

Το μαγευτικό έργο «Το Κομμάτι», του αγαπημένου συγγραφέα παιδικών βιβλίων Γιώργου Δ. Λεμπέση, παρουσιάζεται από τις 22 Απριλίου, σε σκηνοθεσία Αθηνάς Ξενίδου. Πρόκειται για τη συνέχεια της επιτυχημένης

συνεργασίας μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού, των βιβλιοπωλείων Public, του συγγραφέα και 686 Κύπριων μαθητών 24 δημοτικών σχολείων που μαζί δημιούργησαν «Το Βιβλίο των Σχολείων».

 

Μια ιστορία που μας προτρέπει να κρατάμε τα όνειρα μας ζωντανά, προφυλάσσοντας όλα όσα θεωρούμε γύρω μας «δεδομένα». Για μια κοινωνία που, αν πιστέψει ότι μπορεί, τότε στ’ αλήθεια θα μπορέσει να γίνει όμορφη. Ένα παραμύθι απ’ αυτά που αγαπούν και μικροί και μεγάλοι.

Η πρεμιέρα έχει οριστεί για το ερχόμενο Σάββατο 22 Απριλίου στις 4μ.μ. στο Θέατρο Πάνθεον, στη Λευκωσία. Θα παρουσιάζεται κάθε σαββατοκύριακο (Σάββατο στις 16:00 και Κυριακή 11:00 & 16:00) μέχρι τις 11 Ιουνίου.

 

Την πρωτότυπη μουσική για την παράσταση έχει γράψει η διεθνούς φήμης Μόνικα, ενώ του στίχους εμπνεύστηκε ο Βαγγέλης Λεμπέσης. Τα σκηνικά υπογράφει η Θάλεια Μέλισσα, τα κοστούμια σχεδίασε η Αναστασία Σαρρή, ο φωτισμός ανήκει στον Παναγιώτη Τσέβρενη ενώ χορογράφος της παράστασης είναι η Άνθη Κέττηρου.

 

Η υπόθεση

Το Κομμάτι είναι μια φανταστική περιπέτεια που μιλάει για τα όνειρα και το πώς όλοι μας, πρέπει να προσπαθούμε κάθε μέρα να γινόμαστε καλύτεροι και να προστατεύουμε τα όνειρά μας. Η Γούλα είναι ένας πολύ μικρός πλανήτης με δύο πόλεις: την φωτεινή, όμορφη, καθαρή και οργανωμένη Αστάρτη και τη σκοτεινή, σκονισμένη και βρώμικη Ντούρτα.

Οι δύο πόλεις βρίσκονται σε διαρκή διαμάχη και μια συνεχή καταδίωξη, επειδή η Ντούρτα προσπαθεί να κλέψει τον ουρανό της Αστάρτης. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι κάτοικοι της Αστάρτης είναι πάντα σε επιφυλακή. Έτσι, όταν ένα κομμάτι του ουρανού, θα πέσει στη γη, οι άνθρωποι της Ντούρτας θα προσπαθήσουν να επιτεθούν στην Αστάρτη ώστε να το κλέψουν. Και έτσι η περιπέτεια αρχίζει.

Πώς μπορούν οι κάτοικοι να σώσουν την πόλη και τον ουρανό τους;
Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε το κομμάτι του ουρανού να εκπληρώσει το όνειρό του να πετάξει;

 

Παίζουν οι:

Οι χαρακτήρες του βιβλίου ζωντανεύουν χάρη σε μια πλειάδα ταλαντούχων ηθοποιών, μουσικών και χορευτών. Παίζουν Παναγιώτης Κατσώλης, Βίκη Καμπούρη, Κατερίνα Χολή, Ευαγόρας Θεοδοσίου, Στράτος Χατζηηλία, Μιχάλης Κορναράκης, Μαρία Ζίττη, Κριστιάνα Γεωργίου, Χρυστάλλα Σκόρδου και Κωνσταντίνος Δημητρίου.

Πληροφορίες στο τηλέφωνο 7000 0190. Εισιτήρια προπωλούνται: www.SoldoutTickets.com.cy και παγκύπρια στα περίπτερα SOEASY.

Το Λύκειο Αγίας Φυλάξεως στο ERASMUS + στο πρόγραμμα “Τα Ευρωπαϊκά χρωματιστά μολύβια꞉ Ζωγράφισέ μου Μια Ευρώπη”

Το σχολείο μας, το Λύκειο Αγίας Φυλάξεως Λεμεσού, συμμετέχει από τη φετινή σχολική χρονιά, μαζί με άλλες τέσσερεις χώρες, σε ένα τριετές ευρωπαϊκό πρόγραμμα που προωθείται από το ERASMUS + με τίτλο: «Τα Ευρωπαϊκά χρωματιστά μολύβια꞉ Ζωγράφισέ μου Μια Ευρώπη».

 

Το πρόγραμμα εντάσσεται στο πλαίσιο προώθησης του δεύτερου στόχου της φετινής σχολικής χρονιάς, που εξήγγειλε το Υπουργείο Παιδείας, ο οποίος στοχεύει στην καλλιέργεια μιας κουλτούρας ενάντια στον ρατσισμό και τη μισαλλοδοξία. Η φιλοσοφία και το περιεχόμενο του προγράμματος αποτελούν απόρροια του προβληματισμού που προκάλεσαν οι τρομοκρατικές επιθέσεις που έγιναν στη Γαλλία τον Ιανουάριο του 2015, αλλά και των διαπιστώσεων ύπαρξης μιας γενικότερης «ευρωπαϊκής κρίσης», που θέτει υπό αμφισβήτηση την ευρωπαϊκή ταυτότητα και οργάνωση.

 

Τα άλλα σχολεία που εμπλέκονται είναι η Ιταλία, η Εσθονία, η Πορτογαλία και η Γαλλία που είναι και το συντονιστικό σχολείο. Ο σκοπός του προγράμματος είναι μαθητές και καθηγητές να υπερασπιστούμε τις αξίες και το αίσθημα του ανήκειν στην Ευρωπαϊκή Ένωση και εργαζόμενοι μαζί θα συνυπάρξουμε σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στα πιο κάτω꞉

 

  • Να αναπτύξουμε μια ποικιλόμορφη εκπαίδευση, για να αγωνιστούμε ενάντια στον απομονωτισμό και τις προκαταλήψεις.
  • Να μοιραστούμε και να βιώσουμε τις κοινές αξίες της δημοκρατίας, της ανεκτικότητας και του σεβασμού.
  • Να εμπλακούμε σε ένα συνεργατικό πρόγραμμα, για να ενισχύσουμε το αίσθημα του ανήκειν στην Ευρώπη με τη θέσπιση ενός Ευρωπαϊκού Συμβουλίου Λυκείων και μέσω άλλων δραστηριοτήτων όπως για παράδειγμα η συνεργασία με διάφορους φορείς (π.χ. δημοτικές αρχές, μουσεία, σχολές τέχνης, προσωπικότητες) που ευνοεί το άνοιγμα του σχολείου στον κόσμο.
  • Προωθώντας πολιτιστικές γέφυρες μεταξύ των ευρωπαϊκών περιοχών (Βόρεια Ευρώπη, Μεσογειακή Ευρώπη, Δυτική Ευρώπη) απομακρύνουμε τον απομονωτισμό και ευνοούμε το άνοιγμα προς τους άλλους.

 

Τέλος, το πρόγραμμα αυτό έχει σκοπό να συμβάλει στη δημιουργία μια Ευρώπης που ενισχύει τις ανθρωπιστικές της αξίες, μιας Ευρώπης μέσα στην οποία οι νέοι μαθητές θα έχουν έναν ρόλο να διαδραματίσουν, μιας Ευρώπης που έχει χρώματα. Γι’ αυτό προγραμματίζονται να γίνουν꞉

Μια ζωγραφιά στην οποία θα χρησιμοποιηθεί το ίδιο χρώμα αλλά σε διαφορετικούς τόνους. Στόχος η προβολή των τοπικών και εθνικών μας ριζών που μας διαφοροποιούν, αλλά ταυτόχρονα διαμορφώνουν τις ρίζες της Ευρώπης.
Μονοχρωμία Οι αξίες μας φέρνουν κοντά και καθορίζουν την αίσθηση του ανήκειν στην Ευρώπη.
Πολυχρωμία Η δέσμευσή μας μάς ενώνει꞉ κτίζει την ευρωπαϊκή μας ταυτότητα.
Ήδη έχουμε εκλέξει τους εκπροσώπους-μαθητές «βουλευτές» (πέντε στον αριθμό και ένας αναπληρωματικός). Επιπρόσθετα, η ομάδα έχει ολοκληρώσει το λογότυπο μέσω του οποίου θα προβάλλεται στην πορεία το σχολείο μας.

Επόμενα βήματά μας αφορούν στη δημοσιοποίηση του προγράμματος αυτού τόσο στον Σύνδεσμο Γονέων του Σχολείου μας όσο και στο Δήμο και την ευρύτερη κοινότητα της Λεμεσού.

 

Άρχισαν και διάφορες κινητικότητες για ανταλλαγή απόψεων. Τον περασμένο Δεκέμβριο έγινε η πρώτη επίσκεψη (μόνο καθηγητών)στο σχολείο lycéeLouisdeFoix στη Βασκική πόλη Bayonne στη Γαλλία για συντονιστικούς λόγους. Η άψογη φιλοξενία των Γάλλων συναδέλφων δεν μπορεί να περιγραφτεί με λόγια.

 

Ακολούθησε επίσκεψη για πέντε ημέρες τεσσάρων Πορτογάλων μαθητών με ένα καθηγητή τους στη Λεμεσό. Η διαμονή των παιδιών σε σπίτια μαθητών του σχολείου μας ήταν άψογη και έφυγαν με τις καλύτερες εντυπώσεις αφού είχαν την τύχη να βρίσκονται στην πόλη μας την εβδομάδα των καρναβαλιών και να τύχουν εξαιρετικής υποδοχής και ξενάγησης από μέρους των παιδιών μας.

 

Το πρώτο ταξίδι των δικών μας μαθητών πραγματοποιήθηκε στις αρχές Μαρτίου όπου πέντε μαθητές συνοδευόμενοι από δύο καθηγήτριες επισκέφθηκαν το σχολείο Istituto d’Istruzione Superiore G. Luosi – στην περιοχή Mirandola στην κεντρική Ιταλία. Και τα δικά μας παιδιά επέστρεψαν ενθουσιασμένα από την παραμονή τους στην Ιταλία.

 

Να σημειώσουμε ότι η κινητικότητα δεν είναι μόνο διασκέδαση και ξενάγηση στις διάφορες χώρες αλλά είναι το αποτέλεσμα σκληρής δουλειάς των μαθητών αλλά και των καθηγητών τους, που με μεγάλο κόπο και σε βάρος του προσωπικού τους χρόνου αλλά και με πολλή χαρά, διεκπεραιώνουν διάφορες δραστηριότητες για να αντεπεξέλθουν στις υποχρεώσεις που ανέλαβε το σχολείο τους. Έτσι σε κάθε επίσκεψη οι μαθητές και οι καθηγητές τους συμμετέχουν στις δραστηριότητες που ετοιμάζει το σχολείο που φιλοξενεί, παρακολουθούν και μαθήματα και ανταλλάζουν απόψεις αναφορικά με τα εκπαιδευτικά συστήματα μας.

 

Μια από τις δραστηριότητες που δοκιμάζουν οι μαθητές μας είναι και το παιγνίδι.

Το Κυνήγι του Θησαυρού όπου μαθαίνει ο καθένας εκτός από τον πολιτισμό και την ιστορία της κάθε χώρας και ποια επίδραση είχε στη χώρα αυτή η μετανάστευση ανθρώπων από άλλες χώρες. Επίσης ετοιμάζονται μικρά φιλμάκια όπου το κάθε εμπλεκόμενο σχολείο – χώρα αναλαμβάνει να αναδείξει και μια ή δύο ευρωπαϊκές αξίες. Εμείς αναλάβαμε να ασχοληθούμε με την αλληλεγγύη και τα ανθρώπινα δικαιώματα όπως για παράδειγμα το δικαίωμα του να ζήσει κάποιος στην πόλη ή στο χωριό που γεννήθηκε ή που γεννήθηκαν οι πρόγονοί του.

Η επόμενη κινητικότητα θα γίνει στο συντονιστικό σχολείο στη Bayonne στη Γαλλία, όπου ετοιμάζεται ένα τρίωρο συνέδριο στις 9 Μαΐου (Ημέρα της Ευρώπης) σε επίσημη μορφή όπου θα καλεστούν και οι αρχές της πόλης και εκπρόσωποι του τύπου να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα. Θα υπάρξουν εργαστήρια με διαφορετικές θεματικές – η Κύπρος θα συμμετέχει στο εργαστήρι με θέμα꞉ Ισότητα Ανδρών – Γυναικών και σε ένα δεύτερο για την εδαφική ισότητα όπου θα τους δοθεί η ευκαιρία να αναφερθούν στη δυσκολία που έχουμε εμείς να κινούμαστε οπουδήποτε στην πατρίδα μας.

(Εκ μέρους της διευθύντριας μας κυρίας Θεοδούλας Ερωτοκρίτου,

Ναδίνα Θαλασσέτη Β. Διευθύντρια και συντονίστρια του προγράμματος )

“Δώρισε” ζωή φεύγοντας ο ίδιος από τη ζωή

Έχασε την μάχη για τη ζωή ο 21χρονος Κωνσταντίνος Ηλία από τη Λεμεσό ο οποίος νοσηλευόταν στη Μονάδα Εντατικής Θεραπείας του Γενικού Νοσοκομείου Λευκωσίας έπειτα από ατύχημα.

Ο άτυχος 21χρονος, πριν από περίπου 10 ημέρες έπεσε από ύψος 4 μέτρων στη Λευκωσία και εκ τότε νοσηλευόταν σε κρίσιμα κατάσταση καθώς τραυματίστηκε στο κεφάλι.

Ωστόσο ο νεαρός άφησε την τελευταία του πνοή στο νοσοκομείο το πρωί της Μεγάλης Παρασκευής και με το θάνατο του χαρίζει ζωή σε άλλους συνανθρώπους μας…

Τα όργανα του, καρδιά, συκώτι νεφρά και πνεύμονες, μεταφέρθηκαν στις 8 και 15 το πρωί στο αεροδρόμιο Λάρνακας από το ελικόπτερο Ακρίτας και από εκεί δρομολογήθηκαν για μεταμοσχεύσεις σε Κύπρο και εξωτερικό.

Οι πνεύμονες, η καρδιά και το συκώτι του έχουν μεταφερθεί σε Αυστρία Αθήνα και Θεσσαλονίκη ενώ στην Κύπρο δόθηκαν τα νεφρά του σε δύο νεφροπαθείς, οι οποίοι βρίσκονταν στον κατάλογο αναμονής.

Πηγή: Ρεπόρτερ