Σημαντικές τροποποιήσεις στη νομοθεσία της Ειδικής Εκπαίδευσης [2] προωθεί το Υπουργείο Παιδείας [3], επιχειρώντας να εκσυγχρονίσει ένα πλαίσιο που παραμένει ουσιαστικά αμετάβλητο εδώ και 27 χρόνια. Το υπό επεξεργασία νομοσχέδιο βρίσκεται στο στάδιο διαλόγου, με συνεχείς συναντήσεις του Υπουργείου με εμπλεκόμενους φορείς και οργανώσεις.
Στόχος, όπως επισημαίνεται, είναι η μετάβαση σε ένα πιο σύγχρονο και συμπεριληπτικό σχολείο, με το παιδί στο επίκεντρο.
Τα 8 βασικά κεφάλαια που αλλάζουν
Οι παρεμβάσεις επικεντρώνονται σε οκτώ κρίσιμους τομείς:
Ορολογία
Αντικαθίσταται ο όρος «παιδί με ειδικές ανάγκες» με «παιδί με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες», σε εναρμόνιση με τη Σύμβαση του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρίες.
Ρόλος και συμμετοχή γονέων
Η φοίτηση σε συγκεκριμένο πλαίσιο θα γίνεται μετά από αξιολόγηση της ΕΕΕΑΕ και μόνο με συγκατάθεση των γονέων. Προβλέπεται επίσης συμμετοχή τους στις συνεδρίες των Επιτροπών, εφόσον το επιθυμούν.
Λειτουργία ΕΕΕΑΕ
Υποχρεωτική έγκαιρη γνωστοποίηση περιπτώσεων
Τεκμηριωμένες παραπομπές από αρμόδιους επαγγελματίες
Θεσμοθέτηση επαναξιολόγησης μετά το πρώτο έτος και ανά τριετία
Υποβολή παραπομπών έως τέλος Φεβρουαρίου
Αντικατάσταση «έκθεσης» με εμπεριστατωμένη αιτιολογημένη απόφαση
Διαφοροποίηση διδασκαλίας και αξιολόγησης
Ενίσχυση διαφοροποιημένου υλικού, επιμόρφωση εκπαιδευτικών, διαφορετικά γραπτά στη Μέση Εκπαίδευση και δημιουργία «τράπεζας» εκπαιδευτικού υλικού.
Απονομή απολυτηρίου
Όλα τα παιδιά θα λαμβάνουν απολυτήριο και ενδεικτικό στη Μέση Εκπαίδευση.
Πρόγραμμα Ενισχυμένης Στήριξης (ΠΕΣ)
Ευέλικτα και ατομικά προγράμματα, εγγραφή όλων στη γενική τάξη με ώρες στήριξης ανάλογα με τις ανάγκες.
Ειδικά Σχολεία
Παραμένει η λειτουργία τους, με καθορισμό Αναλυτικού Προγράμματος και κατευθυντήριων γραμμών.
Σχολικοί βοηθοί/συνοδοί
Υποχρεωτική επιμόρφωση δύο φορές τον χρόνο, αναβάθμιση όρων εργοδότησης και καλύτερος έλεγχος κατά την πρόσληψη.
Η θέση της ΚΥΣΟΑ – «Κόκκινες γραμμές»
Η Κυπριακή Συνομοσπονδία Οργανώσεων Αναπήρων (ΚΥΣΟΑ) συμμετέχει στη διαβούλευση, θέτοντας σαφείς προϋποθέσεις:
Οι ΕΕΕΑΕ να αποφασίζουν για εύλογες προσαρμογές και όχι για διαχωρισμό πλαισίου φοίτησης.
Ισότιμο απολυτήριο χωρίς αναφορές που οδηγούν σε στιγματισμό.
Μη καθυστέρηση στην εφαρμογή των αλλαγών.
Θεσμοθετημένη συμμετοχή εκπροσώπου ΚΥΣΟΑ στις διαδικασίες.
Στόχος: Το συμπεριληπτικό σχολείο
Η Υπουργός Παιδείας δρ Αθηνά Μιχαηλίδου έχει δηλώσει ότι η μετάβαση σε ένα σύγχρονο συμπεριληπτικό σχολείο αποτελεί κεντρική κυβερνητική προτεραιότητα. Όπως υπογραμμίζει, το νέο πλαίσιο θα εστιάζει στο παιδοκεντρικό μοντέλο, με εξατομικευμένα προγράμματα και ουσιαστικό ρόλο των γονέων.
«Επί 27 χρόνια λειτουργούμε με ένα πλαίσιο που δεν ανταποκρίνεται στις σημερινές ανάγκες. Αυτό θέλουμε να αλλάξουμε», σημειώνει χαρακτηριστικά.
Η μεταρρύθμιση αναμένεται να τεθεί σύντομα ενώπιον της Βουλής, με το Υπουργείο να τονίζει ότι οι αλλαγές θα αξιολογούνται βήμα προς βήμα.